共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
【教材简析】《开心火车》简洁、明快、浏畅的旋律使整首歌曲洋溢着开心与愉快的情绪。歌曲为带再现的单二部曲式,前面四句是歌曲的主体,第五乐句是歌曲的补充。本课通过学唱歌曲和学做开心火车、快乐旅途的游戏,培养学生在音乐活动中的协调性,同时也可以引起学生对自然界和生活中各种声音的关注。【目标预设】1、用欢快明亮的声音演唱歌曲,表现喜悦的心情。2、掌握大切分节奏与附点节奏。 相似文献
2.
<正>课型:以歌唱教学为主的综合课年级:小学一年级教学内容:学唱歌曲《火车开了》(教材选自人音版一年级下册第五课《游戏》)教材分析:《火车开了》是一首轻快的儿童歌曲,大调式,一段体,由四个乐句组成。全曲的节奏简单、明快,旋律多为级进,整首歌曲流畅上口。歌曲中多处运用了火车开动时的"咔嚓咔嚓"声响的象声词,生动地表现火车疾驰的情景,表达了火车司机开着火车向前奔跑的 相似文献
3.
教学内容:听:火车的声音唱:火车开啦动:律动开火车赏:有关火车的发展视频设计理念:2011版义务教育音乐课程标准强调音乐实践,关注学科综合,秉承这一理念,这节课采用了参观火车博物馆这一主题,通过火车这一媒介,设计了火车启动—学唱小火车的歌(《火车开啦》)—学开火车—到站参观—开火车回家的过程,完整演绎《火车开啦》鸣笛—启动—飞驰—上坡、下坡—到站的律动.强调歌曲教学的活动性与参与度,面向全体学生,多感官体验音乐的表演功能,在活动中体验合作的乐趣,在合作中关注成长. 相似文献
4.
概述
本计划旨在对青藏铁路基本情况了解的基础上,通过询问、调查、上网查阅资料、小组讨论等形式,引导学生探究西藏的环保问题、交通变迁的历史以及西藏经济、社会发展与内地的关系。在主题班会上,学生将以小品、展版、诗歌、绘画、调查报告、演示文稿、文艺会演等形式汇报交流学习成果,并设计一个班级主题网站,宣传旅游、环保、铁路安全等方面的知识。 相似文献
5.
"托卡塔"是一种器乐体裁。王千一先生结合西方作曲技法和中国民族音乐特点,创作了钢琴曲《托卡塔》。演奏该作品,必须准确地掌握演奏技术,体现《托卡塔》的音乐特点。 相似文献
6.
张继红 《课程教材教学研究(小教研究)》2020,(Z5):86-87
<正>【教材分析】《火车开了》是一首轻快的儿童歌曲,歌曲展现的内容对于一年级的学生来说有很浓的生活情趣,乐于被他们所接受。同时,歌曲中X-,X,X这三种基本节奏,又是可以让学生进行自由创编的。通过这些节奏训练,可以让学生进一步感受音乐的欢快情绪。【教学目标】1.指导学生用活泼而又高低起伏的声音演唱《火车来了》,做到咬字、吐字清楚,并能按歌曲节奏做律动表演。 相似文献
7.
8.
一、教材小学音乐教材第一册《火车开了》二、教学目标1、在学习音乐知识技能的过程中,进行音乐感知力的培养; 2、在激发学生学习音乐兴趣的同时,培养学生合作互助的情感能力; 3、在培养学生参与音乐艺术实践活动积极性的同时,培养学生的音乐感受能力。 相似文献
9.
10.
通过分析约·塞·巴赫的音乐表现、曲式结构来学习复调的相关知识,总结巴洛克时代的艺术特点.并通过对演奏技法的分析,为这部复调艺术作品的"再现"提供理论上的依据. 相似文献
11.
在所有的文体中,散文似乎最为稳定,从形式和表达上,少有特别、刻意的创新。但是很奇怪,这种稳定性并没有让散文在多变的时代面前变得容易过时,即便是在进入网络时代的 相似文献
12.
在所有的文体中,散文似乎最为稳定,从形式和表达上,少有特别、刻意的创新。但是很奇怪,这种稳定性并没有让散文在多变的时代面前变得容易“过时”,即便是在进入网络时代的今天,在诗歌、戏剧、严肃小说于大众文化的狂潮下日渐式微的文学生态下,散文依然焕发着它的生命,我想其根本原因就在于它的参与性。 相似文献
13.
《火车的故事》一课中要求会写的六个生字是名、发、成、晚、动、新。除了发之外,其他五个字理据性较强。发因特殊而先介绍。繁体字是發(fā),简体由草书楷化而成,比如居 相似文献
14.
教学内容
小学六年级下册综合应用116页－117页。
教学目标
知识与技能：能够根据校园操场的大小，按要求设计运动场；能够选用恰当的比例尺画出运动场平面图，并正确计算运动场占地面积、建筑材料造价等。培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和实践操作能力。 相似文献
15.
内容分析在第一学段,学生已经能区分确定事件、不确定事件,能列出简单试验所有可能发生的结果,而且知道了可能事件发生的机会有大小。在第二学段 相似文献
16.
李秀梅 《中小学信息技术教育》2007,(12):46
图形变换知识是学生学习空间与图形的必要基础,对于帮助学生建立空间观念、培养空间想像力有着不可忽视的作用。学生之前已经学习了平移、旋转、轴对称变换,本节课通过对典型图案的欣赏、分析,使学生能够运用平移、轴对称和旋转等图形变换手段进行图案设计。 相似文献
17.
翟磊 《黄河之声(科教创新)》2013,(1):74-75
巴赫是巴洛克时期最具代表性的作曲家之一,创作的作品数量庞大,他对管风琴的一切性能及其演奏技巧都具有深刻的理解和掌握,从而自如地运用它那宽广的音域、多变的音色、丰满的音量和雄伟的气势,去表现他那富有交响性的宏伟乐思。《d小调托卡塔与赋格》为其代表作之一。此曲后来经美国著名指挥家斯托考夫斯基改编为管弦乐曲,充分表现了乐曲交响性的雄伟气魄和深刻的意境,使人们对巴赫的作品有了新的认识。 相似文献
18.
19.
教学目标：1．语文知识．理解课文内容，学习运用“思维技巧导图”。2.口语沟通能力：与同学分享个人意见，学习尊重他人。有系统地将小组意见整理及有条理地报告。3．价值观及态度：培养学生的同理心。 相似文献