和王瑜元老师的对话(三)——怎样做个会思考 de 幼儿教师

王瑜元老师(以下简称王):乐乐老师,你今天怎么这么高兴呀?乐乐老师(以下简称乐):听了您介绍的方法,回去一试还真灵。比如我经常对自己说:“我是一名出色的幼儿教师,我能做好一切事情!”这些话激励我大胆工作,不断进步,使我终于走出情绪的低谷,我当然高兴啦!     

欣赖绿桑育春蚕——访武汉六中胡明道老师

本刊记者(以下简称记者)胡老师,您好!您曾做过我刊的封面人物,还记得吗?胡明道(以下简称胡):记得,当然记得,那是在1993年第4期,我的自述文章题目为《“着迷”与“着迷”以后》。记者:对,就是这篇文章在当时引起了很大的反响,听说您的原创性科研课题“学长式教学”还与这篇文章有关系哩!胡:“学长”这个概念的确与这篇文章有关。“学长式教学”理念中包含着我的教师观、学生观、教材观、课堂观以及教学观。在四年的探索中,它走过了遭质疑(“老师”怎么能成为“学习者”?)→被支持→受欢迎(理念新,操作性强)→被吸纳的过程。在贵刊的大力推介…     

让百年名校扬帆远航——湖北省襄樊市第一中学校长陈宗豪访谈录

查德智(以下简称查)：陈校长，您好!您现在是襄樊市第一中学党政一把手。请您给我们谈谈您的办学思想好吗?     

你也是这样上课的吗

人物孟星魂:某校学生,不爱学习爱捣乱,以下简称“孟”蛋仔:某校学生,与孟星魂同桌,两人是难兄难弟,以下简称“蛋”数学老师:有点迂腐,以下简称“师”时间:新学期开学第一天地点:某班教室(上课铃响了,数学老师走进教室)师:同学们,数学是基础学科,生活中无处不用到它,甚至在宇航员登月飞行中,数学也功不可没。所以……蛋:(小声嘀咕)登月飞行有什么了不起,我将来要登日呢!孟:白痴,你不怕被烤焦吗?蛋:傻瓜,我晚上去。师:(扫了全班一眼)同学们,数学也是一门很难学的课,需要一勺一勺地积累……蛋:怪不得我数学差,我用的是叉子。师:(望了望蛋)请同…     

第十三颗幸运星

“头儿?” “我吩咐你准备的事情,都做好了吗?” “我……不是一个演员,更不是一个骗子!” “但你是一个警察!若飞,你应该明白,警察部队是有严格纪律的,服从命令是你的天职!” “我……”     

与王勃畅谈

(背景:21世纪的某年某月某日,一位科学家终于发明了一台能穿越时空的可视电话机,一位王勃的崇拜者有幸成为第一个试用者。电话接通了……以下为一位记者的复述记录)“您好!请问是王勃先生吗?”“在下正是,敢问你是……”“我是一个未来人,想通过穿越时空来了解您。您的作品《滕     

真假鲨鱼

begin——end喝杯香槟,贼爽!天哪!这……这是鲨鱼吗?救命啊!扑通……呃?原来是只猴子!呃?又是鲨鱼吗?还是刚才那只死猴子扮的吧!哼!我打……我打……我打打打……记得岸边有棵椰子树的……哈哈哈……让你敢追我!妈呀,什么掉我头上了?鲨鱼大哥,您大人不计小人过,我来给您捶捶背!     

关注幼儿的心理教育——访华南师大心理系博士生导师、留美儿童心理治疗专家申荷永教授

记者(以下简称“记”):请您谈谈心理教育的重要性,好吗? 申荷永(以下简称“申”):每个人都会不同程度地存在着心理问题,在生活的不同阶段     

面对学生的诅咒

忽有学生到办公室向我告状:“张玉龙写诗诅咒您!”我又惊又喜。惊的是被学生“诅咒”。诅咒,多么恐怖的一个词儿!我到底做错了什么,以致让一个12岁的孩子如此怀恨在心? 喜的是,我的学生竟然能写诗,而且把诗当作“批判的武器”!这不是“学语文,用语文”的典型范例吗? 一种伯乐的心态驱使我急于一睹诗作的风采,然而理智告诉我,现在不是时候。面对一只惊弓之鸟,更瀛难道还不够残酷吗? 然而告状的学生似乎欲罢不能,犹豫了     

还记得我吗

一个衣冠楚楚的人到了高级馆子酒足饭饱之后,把经理找来,对他说:“你还认得我吗?”“噢!真对不起,我的记性不太好……”“大约两年以前吧,有个男人到这家餐厅吃完了名贵的大餐之后,没钱付账,你难道忘了吗?”“噢!您是说两年之前的事吗?我想起来了……那时我……实在太对不起您了……”“那时,你把我赶了出去,好像我是一条狗似的……”“对不起,请原谅我吧……”那位衣冠楚楚的客人却泰然地说:“你弄错了,我只是希望你再重演一次。”还记得我吗$河北省高阳中学@刘芳     

面对学生的诅咒

忽有学生到办公室向我告状:“张玉龙写诗诅咒您!”我又惊又喜。惊的是被学生“诅咒”。诅咒,多么恐怖的一个词儿!我到底做错了什么,以致让一个12岁的孩子如此怀恨在心? 喜的是,我的学生竟然能写诗,而且把诗当作“批判的武器”!这不是“学语文,用语文”的典型范例吗? 一种伯乐的心态驱使我急于一睹诗作的风采,然而理智告诉我,现在不是时候。面对一只惊弓之鸟,更瀛难道还不够残酷吗? 然而告状的学生似乎欲罢不能,犹豫了     

培养习惯 注重积累——蔡俐访谈录

鲁斌(以下简称鲁):蔡俐同学,祝贺你考入省重点中学,并成为2004年语文中考状元,在此你能谈谈学习语文的体会吗?蔡俐(以下简称蔡):谢谢老师的祝贺和信任。“冰冻三尺,非一日之寒。”我认为学习语文要培养习惯,注重积累。鲁:良好的语文习惯是极其重要的,它是学习语文知识,形成语文能力、素养的桥梁和动力。那你是怎样培养这种习惯的呢?蔡:记得我懂事起,经常看见爸爸拿着一本厚厚的书在翻阅,我不解地问:“爸,您怎么经常看这本书?”爸爸亲切地告诉我:“爸爸遇到了不认识的字,就查这本书,它是爸爸的教师,叫《新华词典》。”每当遇到不认识的字,问…     

行走于天地之间——访华东师范大学叶澜教授

一、“相遇”杨小微(以下简称“杨”):叶老师您好!走进办公室我就想起家成师弟写过一篇题目叫《花香满径》的文章,文中提到您这里的两件“道具”,一是墙上挂的这幅绒线画《扛着一根树杈走路的孩     

大话西游之孙唐遇

话说唐僧去西天取经,路过一座五指山,看见一只猴子被压在山下。于是他们展开了如下对话。唐僧(以下简称为唐):哇,A litter monkey-嗯,金丝猴啊!把它卖出去我可发财了!孙悟空(以下简称为孙):你竟然叫我猴子?我最痛恨别人叫我猴子!唐:你不是猴子?Oh,I know,这一定是在拍电影!哇,是不是张导的新作品啊?孙:……(别过头去,默默地想:别人要知道我堂堂齐天大圣跟一个疯子说过话,我以后还用在江湖上混?)唐:嗯,不是啊?那你一定是在做天然按摩!孙:你少白痴了!没见到我是被这座什么一阳指山……不对,是五指山压住了吗?(悟空尽量少说话。他觉得和这一…     

走进教育人生——陈钟梁先生访谈录

本刊记者(以下简称“记者”):陈老师,非常感谢您接受采访,不知您还记得这期杂志吗?(出示《语文教学通讯》1984年第2期)陈钟梁(以下简称“陈”):当然记得。当时我在一所中学任副校长,还代两个班级的语文课,一个高中,一个初中。在我家的书橱里,一直珍藏着这本杂志,因为她为我25年的教学生涯画上了一个句号。1985年,我调至上海市教委教学研究室工作。记者:我注意到您在教研室工作期间发表的文章与您在学校教学时发表的相比变化较大。我社杂志倾向一线教师,他们似乎更喜欢您在校期间的短小精悍的文章。陈:在校期间的我写得最多的是教学设计,当然…     

崔刚教授访谈录

包天仁教授(以下简称“包”):崔老师您好!今天特意请您过来,一是请您看看外研中心这边的环境,以后多指导工作;也是为外研中心所办的《基础教育外语教学研究》杂志热点访谈栏目作个专访。您现在工作忙吗?都教哪些课?     

加强语文训练 提高教学效率——省小语会理事长薛根生访谈录

在冷水滩市召开的省小语会第四届年会上,薛根生同志(以下简称“薛”)当选为新一届理事会理事长。会议之余,本刊记者(以下简称“记”)采访了他。 记:薛老师,请您简要谈谈我省小学语文教学的现状以及存在的问题好吗? 薛:关于我省小语教学现状,我     

孔德惠教授访谈录

包天仁教授(以下简称包):孔老师,我们第一次见面是在IATEFL(英国)的会议上,是吗? 孔德惠教授(以下简称孔):第一次见面在那之前,是在南京。当时是召开中心2001年工作年会。包:但我对您印象比较深的是在IATEFL的York会议上,您是作为中国大陆的唯一代表在大会上发言。后来中心秘书处请您参加了一些中心的学术活动。扬州会议您参加了吗?     

电话速递

“您好,我们新推出了‘电话速(sù)递(dì)’服务,您想来一份吗?”“电话速递?就是打一个电话,让速递公司把东西送来送去吗?”“不,是打一个电话,用电话将东西传(chuán)送给对方。”“这不可能!我又不是三岁小孩,别蒙(mēng)我了。”“电话可以传递声音、传真,当然也可以传送实物。现在是推广期,我们给您优惠(huì),一个月一元。”“啊?一元?成交!”爸爸回到家里,对大奇说:“咱(zán)家电话开通(tōng)了‘电话速递’,以后就跟速递公司拜拜了!”第二天上学,大奇的书包居(jū)然忘带了!老师正要生气,大奇却说“:老师,办公室电话借(jiè)我用…     

鸟与人

小鸟问它父亲:“世上最高级的生灵是什么?是我们鸟类吗?”老鸟答道:“不,是人类。”小鸟又问:“人类是什么样的生灵?”“人类……就是那些常向我们巢中投掷石块的生灵。”小鸟恍然大悟:“啊,我知道啦!可是,人类优于我们吗?他们比我们生活得幸福吗?”“他们或许优于我们,却远不如我们生活得幸福!”“为什么他们不如我们幸福?”小鸟不解地问父亲。老鸟答道:“因为在人类心中生长着一根刺,这根刺无时不在刺痛和折磨着他们,他们自己为这根刺起了个名字,管它叫做贪婪。”小鸟又问:“贪婪?贪婪是什么意思?爸爸,您知道吗?”“不错,就是贪婪!因为我…