培养社会主义的新人——在第二次全国少年儿童工作会议上的报告

一四年来,在中国共产党和毛主席的英明领导下,我国人民进行了抗美援朝运动、社会民主改革运动以及国民经济的恢复和发展工作,在政治经济文化等方面获得了伟大的胜利和成就,为少年儿重一代的宰福生活和美好前途奠定了坚实的基础。党和政府对少年儿童一代给予了深切的关怀,扩充和增设了许多中、小学校。目前,全国小学生比解放前最高数增加了一倍多,中学生增加了百分之五十以上。教师们经过历次爱国群众运动和思想改造,普遍提高了政治水平,教学上也有了进步。许会文化机关和娱乐场所已逐渐增设了儿童部门,如儿童图书馆、阅览室、体育场游泳池、公园以及少年儿童剧团、广播电台的少年儿童节目等,这就使得儿童教育工作获得了更好的条件。一九四九年党委托青年团建立了中国少年儿童队(现已改名为中国少年先锋队),以团结教育广大少年儿童。一九五○年四月,青年团中央召开了第一次全国少年儿童工作干部大会,确定了队的工作方针和建队步骤。四年来由于各级团委和辅导员、教师们的共同努力以及各方面的关怀支持,少年先锋队的工作是有一定成绩的。我们已经有了七百万少年先锋队员和一支有十六万少年先锋队辅导员的队伍。少年先锋队配合着学校教育,开展了各种适合儿童年龄特     

青年团江苏省委关于四年来少年先锋队工作与今后工作的报告

一、四年来工作成绩与存在的主要问题自从一九四九年团中央公布建队决议及召开第一次全国少年儿童工作会议以来,江苏省少年先锋队的工年,由于党与团的领导,全体教师与辅导员的积极努力,和教育行政、社会各方面的关怀与帮助,少先队工作是在逐步发展与提高的。队的组织从初期以城市学校为重点先建立,而逐步地推向广大农村学校。目前全省有八十四万队员,九八七一队部,中等学校建队的占全省中等学校的九十二%(有一些私立中学、中等技术学校与师范学校未建队),小学校建队的占全省小学校的三十八%,并(?)有一支二万五千余名辅导员队伍。经培养训练,以及实际工作中的锻炼,积累了一定的经验。江苏省队的组织,也和全国队的组织一样,配合学校在学期中与假期中组织了许多儿童所喜爱的活动,进行了爱国主义与优良的品德教育,启发儿童学习的自觉性与积极性,提高与巩固儿童的学习成绩,开展了文娱体育活动。     

积极开展中国少年先锋队的工作

中国少年先锋队建队到现在已有五年。少先队已经拥有一千万队员。少先队在配合学校教育,发展儿童的智力和体力,活跃儿童的课余生活,培养儿童的道德品质等方面,都起了积极的作用。少先队的有益的活动,已受到社会人士和家长们的普遍赞许,少先队已成为广大少年儿童所热爱的组织了。但在少先队工作中还有很多缺点。当前最突出的问题之一,是队的组织发展过于缓慢。全国适合队龄的儿童约七千六百万人(其中包括中、小学校适合队龄的学生三千八百五十万人),而少年先锋队员只有一千万人,只占全国适合队龄儿童百分之十三。直到现在,还有许多学校没有建队,已建队的学校一般地也没有重视队的经常发展工作。特别是对入队的少年儿童要求过严,不恰当地规定许多过高的标准,入队手续繁杂,使广大渴望参加队的少年儿童,长期不能入队,大大挫伤了他们的上进心和积极性。同时,队的生活也不够活跃,活动太少,内容枯燥,还不能完全适应少年儿童多方面的需要。这些问题都是应当切实加以解决的。     

中国新民主主义青年团中央委员会关于积极发展少年先锋队组织的指示

(一) 五年来,少年先锋队组织在共产党和人民政府的关怀下,在青年团组织的领导下,已经建立起一支一千万少年先锋队队员的队伍。少年先锋队组织在配合学校教育,丰富少年儿童的生活,发展少年儿童的智力和体力,培养少年儿童新的道德品质等方面,都起了良好的作用,它已经成为广大少年儿童所热爱的组织,并受到学校、家庭和社会各方面的赞许。随着我们祖国社会主义建设事业的发展,我国人民对于新一代的成长更加关切。广大少年儿童也渴望着参加少年先锋队,希望队的组织帮助他们更快地进步。这就需要少年先锋队组织更好地发挥团结教育广大少年儿童的作用。但是,当前少年先锋队工作中存在着一个严重的缺点,那就是组织发展过于缓慢,不能满足广大人民和少年儿童的要求。现在,全国适合队龄的少年儿童达七千六百万人,其中初中和小学校中适合队龄的学生三千八百五十万     

明确了少先队工作的方向

过去,我们总认为儿童是到学校里来学习的(更确切的说是认为来读书的),少先队的工作要为巩固和加深儿童的知识而努力,时于什么才是完整的知识又缺乏正确的认识,把知识局限在节本上,因而把队的工作局限在学校里。通过团三届三中全会关于改进少年先锋队工作、开展共产主义少年儿童运动的决议的学习,使我真正体会到只有把队的工作与政治生活和生产劳动紧密地结合起来,才能把孩子培养成既有社会主义思想觉悟,又有生产知识和劳动技能与习惯的共产主义新人。     

第八章 学生思想政治教育队伍的建设

思想政治教育的任务,需要通过教育者来组织实施,在学校党委的领导下,组织一支浩浩荡荡的思想政治教育队伍,这是实现学生思想政治教育任务的组织保证。毛泽东同志指出:“思想政治工作,各个部门都要负责任,共产党应该管,青年团应该管,政府主管部门应该管,学校的校长教师更应该管。”首先,思想政治教育工作,是全党的大事,这是由党的任务和学校的性质、任务所决定的。教师是学校教学工作的主体,是“人类灵魂的工程     

组织起来受教育

教育好了再组织,还是组织起来受教育,这是少年儿童组织的两种不同方针。后者是符合儿童生理、心理特点的正确方针。历史的回顾从1949年10月建队以来,队组织的发展工作经历了几个阶段。1955年前建队初期阶段,队组织发展缓慢。1955年时仅有队员一千万,只占队龄儿童的百分之十三;当时全国五十万所中、小学,只有十五万六千所建立了队的组织。发展缓慢的主要原因,是团组织对少先队工作缺乏应有的重视,辅导员对队的性质认识有误解,不能正确认识和对待儿童,旧的教育思想严重存在。1955年5月,在党中央的亲切关怀下,团中央制定了“积极地、大量地发展的方针”。经过大力宣传,其后的十年间,队组织不断发展壮大,多数中、小学校建立了少先队     

苏联“十月儿童”的教育

苏联列宁少年先锋队的工作,充分考虑到儿童少年的不同年龄阶段的特点,对三年级至八年级的少先队员按小年龄(10-11岁)、(中年龄(11-12岁)、大年龄(13—15岁)的区分,科学地有层次地进行分段组织教育,六十多年来积累了丰富的经验。与此同时,他们还对三年级以前(7—9岁)的儿童卓有成效地进行了队前组织教育。这就是一至三年级学生的儿童组织——“十月儿童”班。     

浅谈新形势下高校班主任工作的角色定位问题

高校思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。作为这支队伍中的骨干力量,高校班主任肩负着双重的任务:一方面他们处于学校与学生联系的第一线,与学生接触最多,相处的时间最长,是学校学生管理工作最直接的组织者,     

我们是怎样组织学校工作全面大跃进的

教育革命的继续发展,对学校工作不断地提出了新的要求。在党的领导下,以总路线的精神和共产主义风格,全面深入地贯彻党的教育方针,迅速提高教育质量,是我们当前的重大任务。经过一段期间的实践,我们体会到:紧紧依靠党的领导,坚持走群众路线,抓住思想、教学、生产劳动三大工作,把冲天干劲和实事求是的精神结合起来,就能够推动学校工作全面跃进。本学期党的组织进一步加强了党对学校工作的领导。学校比较重大的工作,党小组都先进行研究,再交行政例会讨论,统一思想认识,订出贯彻执行的具体步骤与方法。为了便于领导,全校分成了四片(初年级、五年级、六年级、初中班),行政干部和团、队、工会的负责人都分头在一个片里负责全面的具体     

高高举起共产主义少年儿童运动的红旗

在团中央召开的三届三次全体会议上,讨论了少年先锋队的工作,作出了改进少先队工作、开展共产主义少年儿童运动的决议。这次会议使我们进一步明确了少先队教育和带领好少年儿童,最根本的问题在于坚持无产阶级的教育方针和群众路线的工作方法,同时贯彻全团带队,开展蓬蓬勃勃的少年儿童运动。显然,这次会议对今后教育培养少年儿童有着十分重要的意义。在教育和带领少年儿童的工作中,存在着两种观点和方法的斗争。一种是关门教书和游戏,把儿童的学习     

共青团三届三中全会关于改进少年先锋队工作开展共产主义少年儿童运动的决议——一九五八年六月二十八日通过

(一)中国少年先锋队建立八年多来,在党的亲切关怀和社会各方面的支持下,团结和教育了广大少年儿童,引导他们走共产主义道路;促进他们德育、智育、体育的健康发展。队的组织也日益壮大,现在全国已有三千五百万队员。成绩是很大的。一九五七年冬季以来,由于党所领导的全民整风运动获得了伟大的胜利和社会主义建设全面大跃进新形势的鼓舞,少先队进一步带领了少年儿童在力所能及的范围内,参加了社会主义建设的全民斗争,广泛开展了种     

让少年儿童在队组织中锻炼成长——少先队组织教育方法例谈二

随着新学期的开始,又一批幼儿园的儿童进入了小学一年级。学校少先队组织要做好队前教育工作,通过教育把全体适龄儿童吸收到少先队组织中来,“帮助他们学习和继承少先队的好思想、好作风,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义贡献力量。”这是今年“六一”期间召开的第五次全国少代会上提出的重要任务,也是适龄儿童和广大家长的迫切愿望。     

我是怎样做班主任工作的

我是锦西一中七年十二班的班主任.在学校党支部和革委会领导下,通过路线教育,使我逐渐树立起“忠诚党的教育事业”的思想.认识到,做好班主任工作,是关系到培养学生身心健康成长的一项光荣任务.这里,就我是怎样做班主任的,谈几点体会:一、班主任要与各料任课教师紧密配合,狠抓学习目的教育,造成良好的学习风气.“学校一切工作都是为了转变学生的思想.”班主任日常工作很多,要组织学生积极参加学校党支     

少先队：课改中一支积极的革新力量

在一般人眼中，少先队的工作方式就是搞活动。这种观点有一定的道理，因为少先队是儿童组织．其主要工作方式(教育方式)，就是活动。其实，少先队还是一所“学校”。其内涵包括：一是《中国少年先锋队队童》中指出的，少先队“是少年儿童学习共产主义的学校”。这是与教育学意义上的“制度化学校”相对的“组织化学校”，凸现了少先队组织的特性。二是少先队的最大阵地在学校，少先队与学校教育(主要指九年义务教育阶段)共同生存、共同发展．共同发挥着育人的作用。也正是在这样的背景下，课改与队改相结台(简称“课队结合”)，成为新世纪少先队事业发展的一项新探索，并且不断显示出它那勃勃生机与活力。     

想过去 看今天 向未来——黄筛章同志在华北石油地质局职教工作会议上的讲话

华北石油地质局1992年职工教育工作会议就要结束了。下面就我局的职工教育工作谈点意见。“七五”以来,我局职教工作在地矿部和石海局的领导下,在局、队各级领导的重视和支持下,经过广大职教工作者的积极努力,有关方面的大力配合,大力开展思想政治教育、技术业务培训、岗位培训,组织职工参加各种文化技术学习,使职工队伍的     

加强少年儿童的共产主义思想教育——辰溪县沙堆大队学校调查报告

沙堆大队学校是辰溪县边远山区的一所农村七年制学校。大队党支部和贫管会在领导和管理学校的过程中,遵照毛主席关于“应该扩大共产主义思想的宣传,加紧马克思列宁主义的学习”的教导,坚持用共产主义思想教育少年儿童,学校面貌发生了深刻的变化,一代共产主义新人正在茁壮成长。     

课堂教学须应对少年儿童成长需求

2009年6月,上海召开第六次少先队代表大会。为充分体现少先队组织职能,发扬民主,表达全市广大少先队员的意愿,上海市少年先锋队工作委员会共收到代表提案1414份,附议少先队员数达14482人,参与心愿表达的少先队员4898人。综合代表提案、少先队员心愿网络调查和座谈会的情况,形成了2009年上海少年儿童十大心愿。     

怎样做好中心小学教导处的工作

我从事中心小学教导工作已有三十年多了。怎样做好教导处工作?我想着重谈两个问题:一是教导处的地位、作用及工作内容:二是抓好质量管理为核心的教导工作。一、教导处的地位及工作内容 (一)地位作用:教导处是在校长直接领导下,负责学校教育、教学和日常教务组织管理工作。教导工作的好坏对国家的教育方针能否全面贯彻,小学教育的任务能否完成起着重要的作用。教导工作是既繁重又复杂细致,而且经常与师生发生关系的工作。具体地讲,教导处在学校起着五个方面的作用:     

每天一小步,成就新高度——呼和浩特市青山小学少先队工作经验谈

苏霍姆林斯基说":学校领导首先是教育思想的领导。"作为校长应该在关心、重视、支持少先队工作,积极参加少先队组织开展的各项活动的同时,还应该从更高的教育思想理念方面,加强对少先队工作的指导,加强对辅导员设计活动时的指导,帮助辅导员老师更好地寻找出本校的少先队发展特色,不断提高工作的实效性。每学期开始前,作为校长我总要同大队辅导员、德育主