基于虚拟现实的3D打印课程沉浸式教学方法研究

针对目前3D打印工艺繁杂、流程复杂、专业设备昂贵,在课程教学中学生难以深入体验工艺原理、学习效果较差等问题,文章提出了一种基于虚拟现实技术的3D打印课程沉浸式教学方法,采用Unity3D平台开发了3D打印全流程仿真系统,通过让学生操作VR设备,与虚拟的3D打印设备交互,完成整个3D打印流程的模拟,从而为学生创造出一个沉浸式的教学环境,提高了教学质量。     

基于Unity3D的沉浸式机械手表虚拟仿真系统研究

本文以Unity3D游戏引擎为开发平台、Kinect为人体识别交互设备,对开发流程、动画制作、API数据连接、手势识别、光线追踪法碰撞检测、物理模型交互操作六个方面进行研究设计,利用Ray射线进行物理识别,选择和UI图标点击,设计了具有培训模式、练习模式、拓展模式三种模式交互沉浸式机械手表虚拟仿真系统,具有前瞻性和借鉴意义,能够有效促进学生深层次理解知识点、增强实践能力和培养创新意识。     

投影面沉浸式虚拟环境在教学系统中的应用

多投影面沉浸式虚拟环境以其超高分辨率、超大视觉范围为学习者提供了沉浸式的体验．已成为虚拟现实、增强现实技术的主要发展方向。本文在研究多投影面沉浸式环境系统结构及关键技术的同时,探讨了多投影面沉浸式虚拟环境的特点,着重论述了其在教学中的重要作用。     

投影面沉浸式虚拟环境在教学系统中的应用

多投影面沉浸式虚拟环境以其超高分辨率、超大视觉范围为学习者提供了沉浸式的体验,已成为虚拟现实、增强现实技术的主要发展方向。本文在研究多投影面沉浸式环境系统结构及关键技术的同时,探讨了多投影面沉浸式虚拟环境的特点,着重论述了其在教学中的重要作用。     

沉浸式虚拟现实交互技术在艺术设计专业教学中的应用

文章首先对沉浸式虚拟现实交互技术进行了概述,然后分析了沉浸式虚拟现实交互技术在艺术设计专业教学中应用的要点,最后论述了沉浸式虚拟现实交互技术在艺术设计专业教学中应用的实践。     

沉浸式维修性虚拟验证平台开发与应用

沉浸式维修性虚拟验证平台是基于虚拟现实技术的实验设备。该平台由动捕设备、显示系统和软件驱动系统组成。平台通过采集真实人体的运动数据,并将其重新定向到体型不同的虚拟人上同时保留原始人体的动作特性,实现实时的运动重定向。结合关节位置的算法可以纠正关节角度的计算偏差,这种数据增强技术能提高关节角度和位置的计算精度。通过利用该平台对发动机关键部件维修性评估验证,结果表明,验证结果可靠,使用方便灵活。同时,该平台也可用于实验教学。     

物理化学实验3D虚拟教学系统开发

物理化学实验原理和仪器装置比较复杂,操作步骤中关键点较多,对学生的实验预习质量要求很高。而传统实验教学因实验课时、形式、仪器数量等导致实验相对缺乏效率。本文借助虚拟现实技术,开发一套虚拟实验教学系统作为高校传统实验教学的补充和完善,为解决当前高校实验教学的困难寻找一条有效的途径。     

走向沉浸式语文

沉浸式语文即语文要让学生静下心来,慢慢读、细细品、徐徐写,让学生"沉浸"在语文生活中.强调沉浸式语文,就是强调教师要引领学生进入真实的语文生活中,最终使语文深入人心,成为学生生命的一部分.关注语文教学肢体介入式、声音变化式、冥想强化式的三大外在形态,是探讨语文教学沉浸目标达成模式的重要途径.     

美国幼儿园沉浸式对外汉语教学可行性

汉语热兴起一段时间了,本文从学前儿童的心理年龄出发,分析了在幼儿园进行沉浸式中文教学的可行性,以及如何进行沉浸式学前儿童中文教学。     

虚拟与现实结合构建数控机床装调维修新模式

虚拟现实技术提供形象逼真的学习环境,可以实现用户与虚拟环境之间的交互,虚拟数控机床维修环境可以提升学习者的认知能力;在现实环境下,学习者可以在感知认识方面得到感受与体验;通过虚拟现实、增强现实以及现实环境的结合构建了数控机床装调维修教学新模式,在该模式下进行实践教学,学习者从虚拟到现实环境训练对知识和技能的掌握得到了提升,为数控机床装调维修教学发展提供了新的探索途径.     

一种基于虚拟现实的气象灾害逃生演练系统构建

随着虚拟现实技术的发展,模拟真实的气象灾害成为可能。基于虚拟现实技术,构建气象灾害逃生演练系统,通过逼真的气象灾害场景训练,不仅可以提高体验者的兴趣,还能增强其临场感以及面对气象灾害的应急处理及逃生能力。利用计算机设备构建生动逼真的虚拟环境,让体验者拥有身临其境之感,使他们能更方便、更直接地融入虚拟空间,并通过语言、手势、感官等与计算机进行实时交互。与传统逃生演练方式相比,基于虚拟现实技术的气象灾害逃生演练系统优势明显,具有广阔应用空间。     

基于虚拟现实的天体系统模型设计与应用

提出用3Ds max软件设计天体系统三维模型、用Cult 3D软件为模型添加旋转和移动等交互功能、在Flash软件中完成二维动态光影效果、在网页中通过JavaScript语言实现其交互的三维虚拟系统设计思想;以演示日食、月食的成因及天体运行的相关知识为例,设计创作太阳系三维虚拟场景,其中三维虚拟模型可与Flash对象交互,相关动态光影效果可同步显示;同时,介绍该实例可实现的各项教学功能与特点,探究虚拟现实技术引入教学的应用前景。     

矿井排水虚拟实验系统在教学实践中的应用

根据教学实验的需求,课题组对矿井排水虚拟仿真实验教学系统进行了设计与开发。对现有实验设备进行模拟虚拟仿真的开发研究,通过对排水系统的混合仿真模拟实现科研成果回馈教学和理论密切联系实际的效果,有利于提高学习效率,培养复合型卓越人才。实践表明,对机械工程专业的学生培养具有十分重要的意义。     

Immersive Anatomy Atlas: Learning Factual Medical Knowledge in a Virtual Reality Environment

In order to improve learning efficiency and memory retention in medical teaching, furthering active learning seems to be an effective alternative to classical teaching. One option to make active exploration of the subject matter possible is the use of virtual reality (VR) technology. The authors developed an immersive anatomy atlas which allows users to explore human anatomical structures interactively through virtual dissection. Thirty-two senior-class students from two German high schools with no prior formal medical training were separated into two groups and tasked with answering an anatomical questionnaire. One group used traditional anatomical textbooks and the other used the immersive virtual reality atlas. The time needed to answer the questions was measured. Several weeks later, the participants answered a similar questionnaire with different anatomical questions in order to test memory retention. The VR group took significantly less time to answer the questionnaire, and participants from the VR group had significantly better results over both tests. Based on the results of this study, VR learning seems to be more efficient and to have better long-term effects for the study of anatomy. The reason for that could lie in the VR environment's high immersion, and the possibility to freely and interactively explore a realistic representation of human anatomy. Immersive VR technology offers many possibilities for medical teaching and training, especially as a support for cadaver dissection courses.     

创新创业教育过程中沉浸式课程教学模式研究

创新创业人才培养是教育强国、科技强国的基础与关键,是全面落实和建设世界一流大学、一流学科的核心任务,是新时代赋予高等学校全面提升人才培养质量和创新创业教育水平的关键.随着创新创业教育教学工作的持续深入,创新创业教学过程中逐渐出现了课程体系不完善、与专业结合不紧密、缺乏创新创业实践环节等问题.根据教育部创新创业驱动教育发...     

高校本科学前教育专业渗透式实践教学方案简介

高校本科学前教育专业渗透式实践教学方案具有注重学科课程课内实践,发挥不同学科背景专业导师作用等特征,能为学生的职业角色意识和能力的形成提供有力支持,也有利于高等教育应用型人才培养目标的实现,发挥合并型高校的专业发展优势。高校本科学前教育专业教师在设计与实施渗透式实践教学方案时要注重计划的制订以及教学实践基地和导师共同体的建设,督促学生完成有针对性的实践作业,以帮助学生早日做好入职准备。     

基于VR技术的虚拟教学应用研究

文章首先介绍了VR技术基本概念及其特性。在此基础上，对虚拟教学的概念、特征及应用作了初步的研究。     

模拟教学法在职业教育实训教学中的应用

文章介绍了模拟教学法的概念,阐述了模拟教学法的教学功能和作用,分析了模拟教学法的实施步骤,并结合职业院校数控和汽车专业实训教学的案例,探讨了基于仿真软件和虚拟现实技术的模拟教学法在职业教育实训教学中的应用。