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近年来,随着信息技术的不断发展,“互联网+”技术已经被广泛应用于各个行业,尤其是其在高校中的应用,极大地提高了高校教育工作的效率,对高校也产生了巨大的冲击与挑战。高校教师必须要在教育教学中,积极提升自身的整体教学能力,以更好地适应信息技术发展的环境。文章阐述了“互联网+”技术在高校中的应用优势,包括满足学生个性化发展要求和培养新时代创新型人才。分析了影响高校教师教学能力提升的外部因素和教师个人因素。最后,提出了“互联网+”背景下高校教师能力提升的策略,包括为教师提供更多的信息化技术指导和培训,充分发挥信息化教学的优势,注重学生的主体地位,引导学生正确使用互联网技术,提高学生的信息素养,实现学生的全面发展,以促进高校教学质量的提高。 相似文献
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教育信息化2.0时代的新技术、新理念催生出教育教学要素的新变化,引发了教育教学环境的新样态,进而对教师的信息化教学能力提出更高要求.笔者认为高校教师应特别注重提升技术敏感性以及驾驭新兴技术的能力教育大数据的挖掘、分析和运用能力信息技术与学科教学融合创新的能力,并从教师个人的内部动力和高等教育机构的外部机制两... 相似文献
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《南方职业教育学刊》2018,(3)
互联网与教育的深度融合给高等教育带来了广泛而深刻的变革,变革的教育教学实践对高校教师的职业能力有了新的要求。在互联网+教育背景下,教师的职业能力面临角色转变、现代信息技术使用能力、信息资源鉴别和运用能力、教育教学创新能力的挑战。一方面高校教育管理应该积极作为,为教师的职业能力发展提供条件和保障,另一方面教师也应注重自我职业能力的完善和发展。 相似文献
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随着信息技术的快速发展,信息化水平已成为衡量高校现代化水平的重要标志。"互联网+"背景下,信息化教学已经成为高等教育改革的核心生长点,提升信息化教学胜任力成为高校教师的必修课。高校教师信息化教学胜任力提升的驱动因素源于社会潮流推动下的时代驱动、社会角色演绎下的使命驱动和自我实现追求中的需求驱动。提升高校教师信息化教学胜任力需从高校的外部支持路径和内部的自主提升路径双管齐下,充分发挥国家教育主管部门、高校、教师"三位一体"的合力。 相似文献
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教师信息化教学能力是促进教育信息化发展的重要因素。培养与提升中小学教师信息化教学能力,是推动中小学信息化教学水平与教师信息化能力可持续发展的重要内容,对信息化教育发展有深远影响。本文分析了影响中小学教师信息化教学能力的主要因素,探究了提升中小学教师信息化教学能力的有效对策,为“互联网+教育”背景下,中小学教师信息化教学能力提升起到积极辅助作用。 相似文献
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文章论述了高校教师提高信息素养的重要性,侧重探讨了信息化环境中高校教师教学能力发展的有关途径,即借鉴叙事研究法和行动研究法,利用教育博客和网络教育论坛积极开展网络教研。 相似文献
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高校教师的教育教学能力是决定高等教育质量的关键因素之一,在目前高等教育大众化和高等教育质量备受关注的社会背景下,探讨提升高校教师教育教学能力的途径具有十分重要的现实意义。文章首先阐述了高校教师教育教学能力的概念和内涵,然后分析了目前我国高校教师教育教学能力的现状,最后就高校教师教育教学能力的提高途径提出了五个方面的建议。 相似文献
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教育信息化背景下高校教师教学评价研究 总被引:1,自引:0,他引:1
教育信息化有利于转变高校传统教育思想和观念,深化教育教学改革,提高教育质量和效益,培养创新型人才,实现教育的现代化。注重应用研究的基础上,主要论述了教育信息化背景下高校教师的教学评价研究,及信息化教师评价的内容、指标和效果,对教学评价结果的运用提出了建议等,以期对配套信息化教师考核体系的构建有所帮助。 相似文献
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高校教师的教育教学能力是决定高等教育质量的关键因素之一,在目前高等教育大众化和高等教育质量备受关注的社会背景下,探讨提升高校教师教育教学能力的途径具有十分重要的现实意义.文章首先阐述了高校教师教育教学能力的概念和内涵,然后分析了目前我国高校教师教育教学能力的现状,最后就高校教师教育教学能力的提高途径提出了五个方面的建议. 相似文献
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随着我国现代化技术的高速发展,教育行业也应该与信息化进程有机融合,发挥信息化在教学中的更大优势,及时解决传统教学中的不足.高校教师应从教学理念上重视信息化的优势发展趋势,有效整合教学资源,推动"互联网+教育"技术的顺利发展. 相似文献
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教育信息化环境下,应用型高校利用新兴技术与课程深度融合开展教学是时代发展的诉求。高校教师拥有与时代环境相匹配的教学能力,是应用型高校提高教学质量的关键。高校应结合国家政策和校本资源进行顶层设计,分析教育信息化下教师教学能力发展困境,强化目标与过程管理,以教师发展为本,完善绩效考核指标与标准,构建提高教师内生动力的激励机制等,促进应用型高校教师教学能力有效提升。 相似文献
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王莹 《长春师范大学学报》2023,(7):169-171
信息时代的一个重要标志是互联网与数字技术高度融合,信息技术推动智慧教育向前发展。高校教师在信息时代应遵循智慧教育的要求,做好知识储备,提高教学能力,运用信息技术创新教学模式,推动高等教育高质量发展。本文阐述了智慧教育背景下高校教师信息化教学能力培养的阶段性内容,探讨了高校教师信息化教学能力在不同阶段的培育内容,提出了高校教师信息化教学能力提升的思路和对策。 相似文献