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相似文献
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1.
为纪念毛泽东诞辰一百周年,缅怀毛泽东同志的丰功伟绩,贵州省成人教育协会于1993年12月26日在遵义市召开纪念毛泽东同志诞辰一百周年座谈会。座谈会由贵州省成人教育协会常务副会长、贵州  相似文献   

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毛泽东是一位历史知识渊博的政治家,他酷爱文史典籍,博览群书,并且多次号召全党都要“学点历史”。毛泽东十分重视历史研究,对史学工作者寄托着殷切的期望。他对史学研究提出过许多宝贵意见,这些意见,既是一个无产阶级革命家对史学工作的指导,也是他自己读史用史的经验总结。在纪念毛泽东诞辰100周年之际,重温毛泽东对史学工作者的期望和教诲,将会从中得到深刻的教益和启迪。  相似文献   

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中国是一个多民族的统一国家。毛泽东在其伟人的生涯中非常重视民族和民族问题。总是把民族问题作为中国革命和建设的基本问题之一,认真地加以研究和解决。在长期的中国革命和建设实践中,毛泽东丰富和发展了马克思主义的民族观,形成了具有中国特色的民族理论和政策。  相似文献   

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一百年前,中国出了个毛泽东,他一生所进行的事业和提出的理论,在中国和世界历史上,都留下了深刻非凡的印迹,而且有着巨大久远的影响。有人说他是“世界级”、“冠军级”的伟大历史人物,是现代中国历史上的“中国魂”。①就他所开创的伟大事业、光辉思想来说,确实如此。特别是作为时代精神的精华、毛泽东思想的基础——毛泽东的哲学思想,不仅是现代史上的“中国魂”,而且是当代和将来的“中国魂”。 博大精深的毛泽东哲学思想体系,是马克思主义的普遍真理和中国革命具体实践相结合的哲学概括。其总体思想和基本点是什么?邓小平指出:“马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线,毛泽东同志用中国语言概括为‘实事求是’四个大字。”②它是“毛泽东哲学思想的精髓。”③它更集中地体现了“中国魂”,是一个常讲常新的重大课题。  相似文献   

6.
人类的任何一项社会实践都有其目的性,当然,文艺也是如此。 文艺的目的性绝非抽象,更不致划一,而是因时而异、因人而殊。不同时代、不同阶级,其文艺目的皆有不同,本不可一概而论,更不会一成不变。不过,对于无产阶级文艺来说,随着时代的变化和历史条件的不同,其文艺目的性有些固然会相应地发生变化,但有些却作为固有规律而被确定下来长久不变。其应变成分与不变成分往往历史地结合在一起而趋于辩证统一。毛泽东深谙此理并已《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)中加以深刻的阐述和辩证的运用。他于1942年根据当时抗日战争的形势和抗日民族统一战线的方针而明确指出:“要使文艺很好地成为整个革命机器的一个组成部分,作为团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的有力的武器,帮助人民同心同德地和敌人作斗争。为了这个目的,有些什么问题应该解决的呢?我以为有这样一些问题,即文艺工作者的立场问题,态  相似文献   

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千古江山,豪俊迭出,谁堪争雄?忆少年壮志,气冲霄汉;风华正茂,岁月峥嵘。烈火秋收,工农奋发,巍蔚井冈战旗红。长征路,越千山万水,举世皆惊。 运筹帷幄英明。舞万丈长缨缚鲲鹏。靠文韬武略,经天纬地,神机妙算,横扫顽凶。扭转乾坤,鞠躬尽瘁,万世楷模留美名。宏图在,看神州大地,旭日东升。  相似文献   

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西安文学研究会、西安教育学院于1993年12月17日联舍召开“毛泽东与鲁迅”学术研讨会,颂扬毛泽东文艺思想对中国现当代文学发展的突出贡献和深远影响。会议确定“毛泽东与鲁迅”作为研讨中心议题,不是为了考证两位巨人的接触关系,而是探讨他们文艺思想的彼此关照及其影响。毛泽东称鲁迅为“中国的第一等圣人”,一生孜孜不倦学习鲁迅著作。在政治上,毛泽东高度赞扬鲁迅“痛打落水狗”的彻底革命精神;教育文艺家要  相似文献   

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今年12月26日,是毛泽东同志诞辰100周年纪念日。早在1919年,毛泽东同志就在《湖南教育》月刊上发表了《学生之工作》一文。新中国的《湖南教育》创办之后,毛泽东同志先后两次题写刊名。睹哲人遗翰,思领袖恩泽,本刊全体同志倍添对毛主席的怀念之情。新中国的《湖南教育》,是1950年4月创刊的。同年8月,改名《湖南教师》。编辑部的同志们满怀革命胜利的喜悦,请毛主席为刊物封面题字。当时,正值建国之初,百废待理,百端待举。但是毛主席却时  相似文献   

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镰刀斧头开辟了刀薪火种的时代但几千年来拥有株刀斧头的却是些下里巴人当三座大山压在中国人的头上当四万万同胞苦苦地上下求索韶山一个农家汉子在中国大地上奔走呐喊他用锌刀和斧头召集手持像刀斧头的工农像刀和斧头开始成为一种象征许多人在她面前庄严地举起右手老蒋曹用飞机大炮去收维像刀斧头韶山的汉子却将斧头株刀从瑞金端到侠西在延安窑洞里锌刀斧头并火极铸后锐利闪亮向鬼子们的头上砍去锌刀和斧头织起的信念指引中国人民从杏兴南湖走到北京天安门韶山的汉子和所有手握像刀斧头的人以胜利的姿态向全世界宣告中国人民从此站起来了镰…  相似文献   

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纪念伟大人物,最好的方法就是学习、研究和继承他们的思想。关于毛泽东民主革命的理论贡献,是有口皆碑的。除了个别的具体的问题,从总体上说,理论界的看法是较少歧议的。而对毛泽东关于社会主义经济建设的理论与实践,情况则有很大的不同,往往存在着不同看法。毛泽东关于社会主义经济建设的理论,内容丰富,领域颇广,有歧议的问题也不少。但我认为至少在以下这几个问题上,是无可非议的。  相似文献   

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<正> 毛泽东同志关于社会主义社会人民内部矛盾的学说,以崭新的思想内容丰富了马克思主义哲学和科学社会主义理论,是毛泽东思想的重要组成部分,对于指导我国的社会主义建设事业有着十分重大的理论和实践意义。  相似文献   

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一九四二年五月召开的延安文艺座谈会,是延安整风运动的一个重要组成部分。毛泽东同志亲自主持了这次延安文艺座谈会,并于五月二日和二十三日两次发表重要讲话,这就是著名的《在延安文艺座谈会上的讲话》。《讲话》是毛泽东文艺思想的集中表现,是马克思主义的基本原理与中国革命文艺实践相结合的产物。《讲话》的发表,把中国革命文艺运动推向了一个新的历史阶段。  相似文献   

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人类社会历史的发展过程,就是人们不断发现和发展真理的过程。邓小平建设有中国特色的社会主义理论,就是中国共产党人经过四十多年艰苦探索,终于发现并掌握了的客观真理。它凝结着从毛泽东到邓小平两代中国共产党人的毕生心血,记录着两代历史巨人在经济文化落后的条件下,建设和发展社会主义新的历史课题,共同谱写的光辉而又曲折的历史篇章。  相似文献   

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值毛泽东同志诞辰一百周年之际,我们无限怀念毛泽东同志,怀念他为中国革命和建设事业立下的丰功伟绩。我作为一位从事民族工作并主管民族教育的少数民族干部,时刻铭记毛泽东同志主持制定的党的民族政策和毛泽东教育思想。在我们这个多民族的社会主义国家,民族团结,社会安定,各族人民安居乐业,这是贯彻党的民族政策的结果。我国各少数民族教育事业繁荣发展,人民群众科学文化素质日益提高,这是执行毛泽东教育思想的结果。  相似文献   

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毛泽东一生推崇《红楼梦》在学界产生巨大影响,促成红学成为三大显学之一。毛泽东要把《红楼梦》当作历史来读,他信手拈来《红楼梦》事例,连类比喻,说明深刻革命道理,异彩纷呈,表现了他的革命红学观。他从文学上解读《红楼梦》,表现了和《在延安文艺座谈会上的讲话》一致的思想。晚年的“吊膀子”是为了“掩盖政治斗争”说,无疑是认识《红楼梦》的偏颇之见。  相似文献   

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毛泽东同志在领导中国革命和建设的过程中,批判地继承了中国历史上的爱国主义传统,把它和无产阶级国际主义结合起来,形成了一套符合中国国情的、具有中华民族特色的爱国主义思想。这一思想不论在战争年代还是在和平建设时期,都极大地鼓舞和激发了中国人民的爱国主义热情。今天,在社会主义现代化建设中,认真学习和研究毛泽东同志的爱国主义  相似文献   

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德育,是向青少年进行共产主义教育的重要组成部分,历来为马克思、恩格斯、列宁、斯大林等无产阶级革命导师所重视,并做过很多论述。毛泽东同志坚持把马克思主义教育原理和中国教育实践相结合,进一步全面系统地论述了在中国革命和建设中向青少年进行思想政治教育问题,继承和发展了马克思主义德育思想。毛泽东同志的德育思想长期以来一直指导着我国各级学校向青少年进行思想政治教育工作,并且取得显著成绩,积累了大量的行之有效的经验,成为我国教育的优良传统和宝贵财富。我们纪念毛泽东同志诞辰九十周年,就要深入地学习毛泽东同志的德育思想,发扬我国教育的优良传统,加强学校的思想政治教育工作,为建设高度的社会主义精神文明贡献力量。  相似文献   

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在中国新民主主义革命、社会主义革命和建设中,毛泽东同志多次强调要充分发挥知识分子的作用,同时也多次勉励知识分子要坚定走与工农相结合的道路。他在《五四运动》、《青年运动的方向》、《中国革命和中国共产党》、《在延安文艺座谈会上的讲话》、《论联合政府》、《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等一系列著作中系统地、全面地阐述了这方面的问题。半个多世纪以来,这些著名论述一直是我们百读不厌的  相似文献   

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