永州市高级技工学校 永州市职业中等专业学校

永州市高级技工学校是一所国家重点技工学校，是国家高技能人才培养培训基地。学校创办于1981年5月；现有在校学生4200多人。i996年7月国家劳动部门在学校建立了“国家职业技能鉴定所”；2002年3月被国家批准为“高级技工学校”、“国家重点技工学校”。学校还与湘潭大学、沈阳工业大学联合办学，牙展本科、专科学历教育。     

花儿为什么这样红──谈谈我校的德育工作

花儿为什么这样红──谈谈我校的德育工作贵州刘金康贵阳电力技工学校，以抓学生的德育工作见效快、成果大而获“校园德育之花”的美誉。近两年来，该校先后获得了南明区“精神文明先进单位”和贵阳市“文明单位”的称号，被贵州省劳动局评为“先进技工学校”。并获得了电...     

以市场取向开创技校新局面

山东省荣成市技工学校创办于１９８６年，占地７２亩，建筑面积２．８万平方米，固定资产２１００万元，在校学生１７００多人，１９９９年被批准为“国家级重点技工学校”。建校以来，招生工作连年攀高，到２００１年突破８６０人大关。共为社会培养各类技术人才５０００多名，毕业生就业率一直保持１００％。　　一、坚持“发展是硬道理”的方针，抢抓机遇，实现高速度、超常规发展　　１９９１年开始申报“省级重点技工学校”，经过两年的努力，１９９３年被山东省人民政府定为“山东省重点技工学校”。１９９８年准备申报“国家级重点技…     

太原重型机械集团公司技工学校

太重集团公司技工学校暨山西省机械技工学校，是一所具有55年历史的国家重点技校。55年来学校为企业和社会培养了1．6万名技术工人。学校连续多年被省、市评为“教书育人先进单位”、“文明单位标兵”、“山西省技工教育先进单位”。2003年被国家劳动和社会保障部门授予“国家高技能人才培训基地”，2004年被授予“数控技术应用领域技能型紧缺人才培养培训基地”。     

浙江交通技师学院——立足交通办教育 融入市场求发展

浙江交通技师学院创建于1974年，前身是浙江汽车驾驶技工学校金华分校、浙江金华汽车技工学校、浙江汽车技工学校、浙江交通高级技工学校，2004年7月正式更名为浙江交通技师学院。学院是“全国交通系统规范化技工学校”、“国家重点技工学校”。学院坐落于浙江省金华市，占地330亩，建筑总面积72000余平方米，在校生近5000人.     

贵阳职业技术学院直属办学单位 贵阳市高级技工学校 贵阳市兴筑工业学校

贵阳市高级技工学校、贵阳市兴筑工业学校创办于1958年，建校50年来，在各级党委和政府的关心支持下，学校有了很大发展。国家级重点技工学校、国家级综合性培训基地、国家级机电类高技能人才培训基地、贵州省国家第六十职业技能鉴定所四块“国字”招牌于一身，使学校跻身于全省中等职业示范型、骨干型学校行列。学校现为省政府批准、国家教育部备案已挂牌成立的贵阳职业技术学院的直属办学单位。     

大力发展职业技术教育努力培养高素质人才

威海市高级技工学校创建于1958年,经过40多年的发展,目前已成为一所融初等、中等和高等技工教育于一身,集技工教育和学历教育为一体的综合性高级职业学校。2002年8月,学校被国家三部委授予“全国职业技术教育先进单位”。学校一步步发展壮大,得力于雄厚的师资力量、先进的教学设施、动态的专业设置、以德为先的育人思路和与时俱进的教学改革。     

与时俱进 抢抓机遇 实现跨越式发展——珠海市技工学校

珠海市技工学校是一所工科中等职业学校，学校前身是1980年成立的珠海市技工学校和1985年成立的珠海市工业学校。学校是广东省“文明校园”、“省重点中专学校”、“省重点技工学校”、是珠海市“先进单位”“花园式单位”、“红旗团委”．“拥军先进单位”、“政务公开先进单位”，2003年11月学校以高分通过了国家级重点中专学校专家组的评估。     

立足市场 产学结合闯新路：访浙江工贸职业技术学院院长 何向荣

１１月下旬的温州，舒爽宜人。这座美丽的名声遍全球的服装制鞋名城，迎来了全国２００余位技工教育界的精英在此聚会。有人会问，会议干吗放在这样一个“商城”来开，原来有个重要原因，那就是温州迅速崛起了一所技工教育的精英校－－浙江工贸职业技术学院（浙江第一高级技术学校）。　　这所学校的发展太快了，我都感到有些惊奇，有些不可思议：９０年代初期还是一所厂办技工学校，９７年申办国家重点技工学校，９９年获批为浙江第一高级技术学校，尔后又成功地将近２０００人的母体企业－－温州冶金机械厂兼并，在较为妥善地安置了职工…     

贵州交通职业技术学院以市场为导向树立职教新标度

贵州交通职业技术学院是2000年7月经贵州省人民政府批准成立的一所独立设置的高等职业技术学院.由贵州省交通学校、贵州省交通干部学校,贵州省汽车驾驶技工学校合并组建而成,是一所以高职教育为主,兼办中专、技工和成人教育的高等职业技术院校.     

陕西12所技校更名为技术学院

根据２００２年９月２日陕政函【２００２】２００号文件的批复，陕西石化高级技工学校等１２所技校正式更名为技术学院，更名后其管理体制、经费渠道保持不变。更名的技工学校名单列表如下：“渭南市技工学校”更名为“渭南技术学院”；“西安市服务高级技工学校”更名为“西安商贸旅游学院”；“陕西省工商高级技工学校”更名为“西安工程技术学院”；“陕西省邮电技工学校”更名为“陕西通信技术学院”；“西飞高级技工学校”更名为“西飞技术学院”；“陕西省石化高级技工学校”更名为“陕西工业技术学院”；“陕西省纺织技工学校”更名…     

绿色养眼，德育养心：一所富有人文气息的职校--清远市清新区职业技术学校发展述记

清远市清新区职业技术学校创办于1975年,曾先后用“清远县农机学校”“清远市机械技工学校”“清远市中等专业学校”冠名。2013年更名为“清远市清新区职业技术学校”。2010年被评为“国家级重点职业学校”。     

大学生“回炉”技校为高校专业设置亮红灯

近日来，技工学校招收具有专科或本科学历学生的新闻屡见报端。实际上早在2000年，贵州等省份就曾有技校的新生队伍中出现大学毕业生的身影。时至今日，当大学生毕业后“同炉”技校学习由个例发展成群体，无疑是对普通高校教育的一种警示。     

广州市技工学校学生职业决策自我效能调查与分析

职业决策自我效能是指决策者在进行职业决策过程中对自己完成各项任务所必需的能力的自我评估或信心。本论文将CDMSE量表进一步修订为“技工学校学生职业决策自我效能量表”,对广州市四所技工学校共966名学生的职业决策自我效能情况进行了调查分析。结果表明：广州市技工学校学生职业决策自我效能总体水平处于中等偏上水平,但个体差异显著,说明个体之间存在较大的差异。产生差异的原因,与社会观念、社会需求量、工作经验、父母受教育程度、所在学校声望等有直接关系。     

轻工业技工教育学会公布首批十五所"职业技术教育先进单位"

轻工业技工教育学会日前发出《关于公布“职业技术教育先进单位”评比结果的通知》(轻技会[2003]06号)。十五所学校被首批授予“职业技术教育先进单位称号,即北京工贸技师学院、天津市汇才技术学校、河北省唐山市高级技工学校、宁波第二技工学校、合肥轻工业技工学校、合肥市二轻技工学校、温州第二技工学校、广西壮族自治区二轻工业技工学校、广东省轻工业高级技工学校、广州轻工高级技工学校、广州市包装印刷技工学校、武汉市二轻工业技工学校、宁夏轻纺技工学校、四川内江职业培训学院、西安市     

要重视发展职业技术教育

“六五”期间技工学校恢复发展很快。随着《地质技工学校工作条例(试行)》、《地质技工学校学生管理条例(试行)》的颁发和贯彻,各个技校的管理工作正朝着制度化、规范化的方向迈进,管理水平不断提高;一套适合我部技校特点的教学计划、教学大纲和几个主要工种的专业课教材也在逐步形成,教学秩序正常,教育质量也逐步提     

河南省职业技术教育不受冷落

2004年，河南省的求职市场上传来的信息是：技工类人才需求旺盛，总招聘量位居排行榜第二位。郑州市2004年技工类人才缺口达三分之二。安阳市技工学校毕业生除对口升学的外，就业率100％，而且供不应求。对于职业技术教育的地位和作用，人们在认识上普遍存在误区，这种轻视职业技术教育的思想和做法应当改变。职业教育还是解决“三农”问题的关键，对农民实施职业教育，提高农民的素质和劳动技能，可以使农村劳动力大部分在非农产业和城镇就业，     

以市场为导向,培养技术人才

几十年来，技工学校为我国经济建设培养了数以千万计的技术技能型人才，为国家经济发展做出了重要贡献。但是，随着我国产业结构的调整，技工学校现在面临着空前的困难。最近几年来，全国技工学校的招生数量逐年下降。１９９９年招生５１万人，比上年下降了１３个百分点。２０００年的下降幅度更大。为此，２００１年技工学校的行政主管部门——劳动和社会保障部确定了“调整布局，提高层次，突出特色，服务就业”的１６字技工学校调整改革方针，提出按照社会化、市场化的要求，逐步形成技工学校教育的新格局。因此，技工学校必须加大改革力…     

全国示范性职业教育实训基地——东方汽轮机厂技工学校

东汽技校建于1966年，1984正学校在学习德国“双元制”的基础上，实施了以突出操作技能、强化产教结合为突破口的“二一制”教学改革，开创了机械行业技工培养的新模式，并在全国机械行业技工学校中推广。近年来，学校又在“二一制”的基础上，推出了“863”教学改革计划。     

培养职业技能精英的基地──烟台市高级技工学校的开拓之路

烟台市高级技工学校创建于1957年，1989年经劳动部和山东省人民政府批准，在原烟台市技工学校的基础上试办高级技工学校。近40年来，他们发扬自力更生、艰苦创业的精神，利用校办工厂积累的资金，采用滚动式发展的方针，加速实习基地建设，走出了一条产教结合、以厂养校、自我完善、自我发展的办学路子，取得了既出人才又出产品的良好效果。曾多次获得全国和全省“职业技术教育先进单位”称号．1992年被山东省委、省政府授予“科技兴鲁先进单位”和“优秀教学质量奖”，1993年被劳动部命名为国家级重点技工学校。十一届三中全会以来，学校以…