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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
收养乞丐,课以工作·俾能自立·为慈善性质职业教育之一种·年来北京·南京·长沙·镇江等处·先後特设机关·著手实行·上海五方杂处·乞丐尤多·上年各慈善家亦曾议及组织乞丐习艺所,上海妇女节制会先有上海妇孺教养院之设立·实为废丐运动之前驱也·以‘互助’为院训·‘施机会胜於施银钱’为口号·‘变乞丐为良民’为目标·设董事会·每年改选一次·一切事宜由董事会议决·院务除由院  相似文献   

2.
一、单项选择题“北方之学者,未能或之先也”句中“或”为…()(户语气词,不译②副词,“或许”之意③无定代词,译作“有人”①通“惑”,与“欺”同义“死而有知,其几何离”句中“而”为···……()(D而且②如果③你④因而“数署不入2夸池,则负鳖不可胜食也”句中“数”读为··········································……()①sh。②shu。③e。④sh。“良业为取履,因长跪履之”句中“业”意为…()①将②已经③正在④职业“昭工南征而不复,君其问诸水滨”的修辞方式为 ①用典②夸张③委婉④代称6…  相似文献   

3.
择师必慎     
君子知至·学·(至于学)之难易,而知其·(学者)美·(无失者为美。此指优势)恶·(有失者为恶。此指不足),然后能博·喻·(广譬博喻。此意为多途径地启发诱导),能博喻,然后能为·师·(做老师);能为师,然后能为·长·(任官长。长,谓乡大夫、州长、党正之属);能为长,然后能为·君·  相似文献   

4.
王若飞同志全心全意为人民服务的一生 …’··…’二‘二’二‘二‘二’·,……“····………吴家林“.7)为中国工人阶级解放事业而奋斗的赵世炎同志 ·‘’‘’·”’‘”…’··························……褚良如(1。28)中国妇女的光荣—向替予烈士战斗的一生 …’二’二’二’二’二’········“············……北辰(6。2)琼崖人民的一面旗帆—略记玛白驹同志 战斗生涯·············.....·“..······.·“…郑放(2。27) …学习历史,建设社会主义精神文明为获荣…  相似文献   

5.
意大利人造丝工业·近据美国领事之报告·关于投资·雇工·以及生货·产额各方面·均极发达·此种工业·为比较的新工业·其得名于世界市场·不过三十年·在意大利·仅十五年·主要原料为木髓质·由木髓质提出纤维·须经四步手续·其表面之状态·似天然丝·其重大之牵合力·似曾经咸液消蚀之棉花·今意大  相似文献   

6.
本届年会·承社员蔡桢君寄到此文·以为办职业教育应重实习·而尤贵有道德·其首颇为扼要·兹摘录如次·一关於农农校地点·总以乡村为宜·至於教员·不从尚课堂教授·而以农场实地试验为重·学生不专在上课听讲·而以农场实习农事为贵·而尤须有农业道德·二关于工工场空气必流通·光线必充足·作工卫生·不可不讲·上课则教员为教  相似文献   

7.
二月二十一日中午·在一枝香开会·列席者·议事员·经济校董·办事员·共十三人·公推沈信卿君为主席·首由办事主任报告上年底赴京·为本社请求国库补助情形·经财政教育两部会同提出  相似文献   

8.
上年五月·本会年会·即提出“以军队职业教育为裁兵善后方法”一案·比者鉴於临城之变·益觉此事进行之不容或缓·除将此电照发外·并通告全国国民·请一致主张·同人深知国家惟一之急务·为裁兵·以全国现有之兵额·非倾国库三分二以上之(?)人·无以为养·故不裁兵·则财不可得而理·国命将与  相似文献   

9.
(括号内圆点前为期数,圆点后为页数)祝贺《重庆教育学院学报》创刊十周年········································,·························……(1,3) .邓小早理击·高举邓小平理论旗帜积极推进经济增长方式的转变····································……孙敏芝(1.”以邓小平法治思想为指针建设社会主义法治国家··········································……殷子渝(1·12)论邓…  相似文献   

10.
江苏省教育会每年有调查各县教育状况之举·制为报告·载在年鑑·其调查之项目·为学校数·学生数·经费数·义务教育·学校教育·体育·职业教育·社会教育·教育曾进行状况·下年度进行计画等·凡十·十二年度之报告·现已编成·见本年出版之第十期年鑑·报告所载·为四十五县·尚少十五县·但为数已及四分之三·亦可以见其  相似文献   

11.
江苏教育实业联合会·自设立职业教育委员会·对於本省职业教育·颇有所规画·本社先已推举廖世承·李寅恭·杨鄂联三君·加入该委员会为委员·比该社又为计画合作起见·两邀杨君常川驻会·以便诸  相似文献   

12.
余此次赴南满一带·於调查我国职业教育之餘暇·特参观日人在长春所设教育机关数处·以资引证·一为长春寻(?)高等小学校·一为长春家政女举校·一为长春幼稚园·三机关合设一处·场所极大·林木业  相似文献   

13.
(括号内的点前面的为期数,后面的为页数)·政治怨济学·青海农业经济的发展应以畜牧业为重点··················‘·····“······‘···‘·。···……张扬(1·1)·教育心理学·如何正确实施教育与生产劳动相结合的探讨·································……智力超常儿童—毛华的调查报告···································……‘王骤业蔡元培和美育·············,························…  相似文献   

14.
(总第130-135期)社会科学政治·经济·法律·哲学建国初期毛泽东为何不让提毛泽东思想····················································································李晓勇(1  相似文献   

15.
(括号前的数字为期数,括号内的数为页数) ·实验教材教法研究·运用“先做后说”教学原则,改革课堂教学的具体作法和初步效果·············一···~·····~······~··········~··“…刘荣辉l(封二)高一数学“G尤”教改实脸初探······”·······一··,,…柏启宏1(1)“G义”教材实验尝试~····~·~·~··~·············一官宏l(3)对GX教材“循环上升”的作法与体会·一……谭健第2(封二)(高层次)初中几何第一册第三章教材简评···~一衰俊良2(1)高中数学“淡化形式、注…  相似文献   

16.
(作者署名后简时括弧丙 学习和贯彻党的十二大精神十二大指明了开创教育事业新局面的道路泳卜渝是期数,后是页码) 一·“················”…江都县文教局(9:9)扭山之石一_‘’‘··…‘··…,’’············……何东昌、‘学习十二大文件话师德·······”…朱少香酥 可以为错全国中小学勤工俭学成果展览小学部分一.....……了气、Jr、了‘、;,为共产主义塑造一代新人!’’、、、一周努力建设社会丰义精神文明 、....……..南京市夫子庙琪11,2,12:2)11:.12)..’····.·····……本刊记者(10…  相似文献   

17.
浅谈我国居民收入差距扩大的原因及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
一当前我国居民收入差距的表现国际上通常用基尼系数作为反映一国社会分配状况的指标,0为“完全平等,”1为“极端不平等”。目前公认的标准是,基尼系数在0·3以下为“好,”0·3-0·4之间为“正常”,超过0·4为“警戒”。一旦基尼系数超过0·6,表明该国社会处于可能发生动乱的“危险”状态。我国城乡居民基尼系数1984年为0·24,1990年为0·32,1996年为0·33,2002年为0·46,2004年为0·47,20年上升两倍。1980-2000年期间,我国基尼系数由0·28上升到0·40,处于“正常”状态。2002年为0·45,超过警戒线。2004年达到0·47,已经超出国际警戒线,处…  相似文献   

18.
法自歐戰而後·經濟極为困乏·最近教育總長乃有改進職業教育之大计畫·冀為根本上之救濟·其所持目標·自積極方面言之·为增進生產者之數量·自消極方面言之·為減少失业者之擴充·其所注意養成·不僅为有能力之工人与工头·而尤在有能力之工程師·監工員·与经理人·又以  相似文献   

19.
(括号前的数字为期数,括号内的数字为页数) ·专家论坛·数学教育的现代发展—从数学教育的专业化谈起·············4················……郑毓信6(1) ,‘99高考研究·19卯年重庆市高考数学试卷分析与思考···············~·……李开坷6(3)19卯年高考数学(23)、(24)题(理科)阅卷分析4···········……胡能禹6(5)’99高老数学试题的特点··························,············……刘有路6(7),卯高考数学选择题之管见·····,··~···…  相似文献   

20.
(括号前的数字为期数,括号内的数字为页数) ·教改园地·挖掘教材内容,提高数学效果 —从之Gx》实验教程内容看学生创造性思维能力的培养·······················一洲···……廖美熙1(l)以“GX”思想指导立几教学的尝试···一1’’··……周天海](2)“先做后说,师生共作”效果好·······……,’’··……李承明1(3)提高课堂效益注重能力培养 —使用《初中‘X实验教材》的体会……韩雯娟l傀)淡化形式注重实质一则···········……何道永徐光考l(5)(GX)教改实验小结4···········…  相似文献   

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