设计素描教学之我见

设计领域审美理念的变化,必然会对设计教学提出新的要求。实用价值与审美价值的结合、科学与美学、技术与艺术的统一,成为设计素描教学的理论依据。设计素描教学在新的教学理念的影响下继续探讨更好的形式来服务于设计,培养出具有艺术审美能力又有社会实践应用能力的设计人才成为设计素描教学的终极目标。     

设计素描教学之我见

通过设计专家对设计一词的精辟论述,具体阐述设计素描的宗旨、含义,以及在教学中具体实施的步骤。     

设计素描教学札记

设计是一种创造行为,是把某种设想、计划、用视觉语言的形式表达出来的过程;当素描走进设计场,这里的磁场便影响了它的表现形式;形式的多样性使其表现的手段和语言更加丰富。设计素描的教学环节是这一基础工程的重要部分,明确教学目标,选择教学手段,要在科学合理的实践中认识、巩固、探索、丰富这一语言体系。     

素描教学实践——从绘画素描到设计素描

近年来，各设计专业在大学竞相开设，设计教育体系已经广泛全面地铺开，成为大势所趋。素描作为美术院校绘画专业的教学模式有着很大的不同，表现在培养目标上，在知识结构上，素描训练形式上、训练题材等方面。我在长期的教学实践中，对其教学规律做了进一步的学习和研究。     

浅谈设计素描教学

设计素描作为一门新兴的学科,在艺术设计专业教学中起到举足轻重的作用,但是在实际教学中还存在着一些问题。如何真正认识和理解设计素描中思维、创意、设计等元素的意义,来满足初学者和设计爱好者的需求,从而为今后艺术设计之路奠定坚实的基础。也为各高校艺术设计的教学、教改工作提供借鉴。     

素描教学之我见

素描基础教学是造型艺术基础之基础。在静物素描的教学中，笔者以线性结构素描、色调素描及多种对比关系与表现列为教学单元，分副展开教学。     

浅谈设计素描教学

设计素描是艺术设计专业的设计基础课程,文章从为什么要画素描、现在所画的素描与高考前的素描有什么不同、设计素描要解决的问题三个方面浅谈了该课程的教学思路。让学生认识到设计专业对于设计素描的要求,不同于艺术性素描,设计素描是以协助设计项目进行,是一种辅助工具;训练“准设计师”基础技能为目的,为专业课而服务、为设计而服务的。     

设计素描之我见

设计素描是用素描的形式研究和处理设计。也是最简单的设计,同时又是最复杂的素描。按素描是素色描述的概念说,素描包括设计素描。设计素描只是表现内容与基础素描有区别,却仍在大素描所谈论的范围之内。因此学习设计素描之前,对素描没有正确的认识和理解是不堪设想的。     

素描教学之我见

素描是绘画艺术领域中一种独立的表现手段和艺术样式,是独立单色手绘画种,是通过概括、取舍、加强等艺术手段进行造型的过程,是艺术创造的基础。让学生在短时间内学好素描要具备两个条件：一是教师应具备扎实的专业技能;二是把技法和理论有机融合在一起的科学教学方法。只有掌握正确的方法,进行严格系统的训练,才能达到逐步提高的目的。     

从具象表现到抽象重组 --兼谈设计素描之创新思维模式

相对纯绘画素描来说,设计素描迄今为止还没有一套完整的、系统的、固定的教学模式.设计素描研究的核心主要是创新思维的培养.本文系统论述了创新思维的常规模式主要有顺时思维模式、反向思维模式以及无序化思维模式.     

浅谈动画设计中的美术基础课教学

针对各个高校动画制作专业的设置往往还是比较重视一些诸如电脑技术、整体设计等专业课程而忽视美术基础课的这一问题,本文以"动画设计中的美术基础课教学"为话题,从"结构素描训练"和"速写训练"入手来进行浅谈。     

设计素描与设计能力的培养

素描教学,在美术与设计教育中,一直是以纯艺术为原则进行造型训练的。随着现代设计教育的发展,教学观念的不断更新,适应设计艺术学科需要的"设计素描"应运而生。设计素描又称"结构素描",是设计教学中的一门重要课程,是培养学生造型能力和设计思维能力的基础。文章从设计素描的观察方法、训练方法等方面阐释设计素描对设计能力培养的重要意义。     

浅谈设计素描的教学方法

设计素描是培养设计类专业学生创新意识和设计理念的一门重要专业基础课程,分析当前艺术设计方向职业院校设计素描教学改革的意义,明确设计素描课程的特征与内涵,确立"能力培育型"的教学观念,通过科学、合理的教学过程启发学生在设计思维、设计创意、设计表现方面的天赋和灵感,针对不同学生和不同专业有目的地开展教学。     

论设计素描中的“创意造型”

各门美术与设计艺术,都需要素描的支持和垫底。素描是各类造型艺术——绘画、雕塑、建筑,包括各种实用美术的开门之旅、必修之课。本文从设计素描的内涵入手,阐述了素描设计中创意造型的表现途径,指出了设计素描中向造型要创意的方法。     

视觉新语言的培养——设计素描教学探索

设计素描教学除了培养学生的造型能力外,更重要的在于训练学生用设计的思维去看待和理解客观对象。只有从设计的理念出发去把握对象并进行新的组合,才能设计出具有创意的作品。     

设计素描课堂教学改革初探

现在的高校教学改革进行的如火如荼,但高校的教学改革无论怎样以什么样的方式或是方法进行改革,其核心都是不变的,那就是对"课程"的改革。设计素描课亦是如此,通过课程来体现高校教育、教学的目标,体现教育的价值。教学方法也从传统、单一逐渐转变成为多了样化的教学,转向更加注重艺术的表现转型与学生创造性思维的培养。     

“辩证”的设计素描教学论

当下高校的设计素描教学,可谓"混乱"。笔者回归素描本身,采用辩证分析的方法,以素描史和教学实践为依据,以国际设计院校教学方法为鉴,结合现代设计院校出现的一些问题,架构了一套"辩证"的设计素描教学法,逻辑结构分明,前后步骤连贯,教学目标明确,教学深度循序渐进,能够全方位地满足教师和学生的需求。     

浅谈高职工业美术设计类专业的素描教学

论述了离职工业美术设计类专业素描基础教学的课程设置原则和教学内容基本框架。