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相似文献
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1.
老师: 您好! 最近心情特别差,总不能静下心来好好学习.自进入高三以来,我很担心成绩会变差,会落后于别人.  相似文献   

2.
张驰 《地理教育》2005,(2):69-69
回首高三那一年,我能够在高考地理中拿到不错的成绩,关键的一点是我遇到了一位很好的地理老师,她教给了我学习地理的正确方法.下面,我谈谈自己的学习方法及心得.  相似文献   

3.
在学习活动中,一些心理现象往往会影响到人的心态,特别是处于紧张高考备考复习中的高三学生。如果莘莘学子能及时了解和把握这些心理现象,可有助于解决疑难,增强自信心,从而提高学习效率,考出优异的成绩。  相似文献   

4.
怎样在高三短暂的时间内搞好数学复习,提高复习效率,在高考中考出优异的成绩,是每个师生所关心的问题.由于近年来高考数学试题的新颖性,灵活性  相似文献   

5.
高三的学习生活紧张而充实.稍纵即逝。高考结束盾回顾一下自己走过的路,竟然发现这一年过得还是很有意义的。 紧张有序的学习:对于高三学生来说,学习几乎是生恬的全都.是重中之重,而在整个复习过程中.老师的教导和学生的努力又是两个关键因索。在高三的一年中.我充分利用北京市二中数学班所拥有的强大师资力最的优势,在知识的沃土中汲取了充足的营养。这是让我感到非常自豪的。课堂上.我认真听取老师的经验之谈.理解、掌握商考应试的原则、技巧及题型。  相似文献   

6.
随着高考到来,紧张而又繁忙的亭三生活也宣告结束。回顾走过的历程.有欢歌笑语,也有辛酸和苦涩,高三生活痛苦大于快乐。那么,如何让学生在有限的高三阶段保持良好的状态,全身心地投入学习中,从而提高学习效率,我想谈谈自己的一点体会。  相似文献   

7.
随着高考到来,紧张而又繁忙的亭三生活也宣告结束。回顾走过的历程.有欢歌笑语,也有辛酸和苦涩,高三生活痛苦大于快乐。那么,如何让学生在有限的高三阶段保持良好的状态,全身心地投入学习中,从而提高学习效率,我想谈谈自己的一点体会。  相似文献   

8.
正六月,在岁月的不紧不慢中如期到来,这个季节,高考,是她的主旋律与最强音。23年前,我参加高考。因为所有考生都要统一到县城考试,所以必须提前一天到位。那天早上六点,我在一片迷茫中起床了,吃了学校食堂的早餐,坐上学校向公交公司借来的老款大巴(没有空调,吱吱嘎嘎响的那种),座位太少,人太多,男生只好站着。因为路况不好,车子颠簸得厉  相似文献   

9.
谭家颖 《学子》2009,(9):1-1
高三是什么?高三是十二年学习生活中最关键的一个阶段,更是迎接祖国挑选,实现人生理想最重要的一步。高三是一种经历、一种挑战、一种选择、一种激情,更是一种拼博,在为高考做最后的准备。  相似文献   

10.
德国哲学家康德曾说过:“没有目标而生活,恰如没有罗盘而航行。”在紧张奔赴高考的路上,各种大大小小的目标伴随着大家,形影不离。尤其是进入高三后,面对升学,学习目标更加明确:各科的成绩全都要显著增长l成绩增长无可争议算是高三学习的最重要目标,因为大家都知道这个目标同最后的目的——高考取得好成绩、选择理想的专业和学校息息相关,因而不容小觑。  相似文献   

11.
庞鸣嵘 《时代教育》2010,(7):184-184
高三工作是学校整体工作的主旋律、结束曲,是整台大戏中的重头戏.围着高考转,但不可唯高考转.面时高三年级,学校管理的科学途径和方式相当重要.  相似文献   

12.
进入高三.不可避免地要面对大量的高考模拟试题。学习压力也陡然加大.那么,如何有效地利用高考模拟试卷呢?下面我们就请吕国民老师和张丽娜同学谈谈这方面的看法.以供同学们参考.[编者按]  相似文献   

13.
没有课的周末感觉到一种久违的轻松、愉快,一个星期唯一一次可以睡到哪个时候起床就哪个时候起床的时候。清晨素来就迷恋睡懒觉的我,有这样不可多得的机会肯定不会错过。  相似文献   

14.
林逸美同学自从进入高三以来,再也没有参加其他活动,每天进行大量的练习,学习中使出浑身解数,拼尽全力,但学习成绩与学习效率停滞不前。这使她情绪低落,觉得自己无法再忍受每天重复“三点一线”单调的学习生活。  相似文献   

15.
“上帝如果不是特别地宠爱我,为什么我得了癌症,匆忙地召唤我上天堂?我甚至听到了天堂的号角声。现在我离天堂是如此地近。天堂与我,只有一米的距离。”这是癌症患者庞田养在“抗癌日记”中写的一段话。  相似文献   

16.
寒假就要到了,高三的生活在紧张与充实中已过了一半。对高三学子来说,这个假期是总复习过程中惟一时间较为充裕的调整期。面对语文学科,很多同学习惯于跟着老师,跟着大部队亦步亦趋,而对这段可自己支配的时间却无可奈何,茫然不知所为。殊不知寒假虽短,却可以使高三学生们在这较短的时间里有一个可观的飞跃。  相似文献   

17.
如何提高高考历史复习课的教学效率,争取高考的好成绩?长期奋斗在高三的教师们见仁见智,各自总结出一套套经验与办法。但是经验往往是以汗水换成绩。教师们成年累月地加班加点,对知识进行“三耙四犁”式的梳理。学生则日日夜夜淹没在题海之中。  相似文献   

18.
伊蓝 《中学文科》2006,(4):11-11
目前,全国的高三毕业生正处在紧张的考前冲刺阶段,这些学生在紧张的复习、迎考过程中不同程度地感到学习有压力,有近一半的学生会感到力不从心。表现出身心疲劳现象,成为影响学习效果的一个重要方面。  相似文献   

19.
王琼 《教书育人》2007,(3):50-51
一天下午,一位高三学生找到我,说:“老师,能不能把‘倒计时牌’拿下来?一看到它,我就头皮发紧,不能集中精力学习,而且,晚上做梦都会梦到它。最近这十几天,我根本不敢抬头看黑板。”  相似文献   

20.
春天里,经常被一枝桃花拽住游移的目光。看到有卧在枝头将要睡醒的花骨朵儿,心生爱怜;看到有傲立枝头展示生命芳姿的盛装红颜,心生欢喜;看到那些缠香裹玉的花瓣款款地落入一片静谧,心生悲悯……或许这一切都得感谢二十年前李秀美老师的两节开放式作文课。  相似文献   

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