一张名片

刚进家门，母亲就递给我一张名片，说是一个学生来找过我，久候不至，便留下张名片先走了。我接过那张名片仔细一看，只见上面印着“资兴市兴宁镇昌盛米酒厂厂长晓铨”，原来是他。这个熟悉的名字一下子打开我记忆的闸门……     

可以请你微笑吗

你好!首先，请允许我跟你透露—个小秘密：在此之前，我没有给任何一个人写过信，所以，在这样一个安静的周末，给你写信，我很激动，真的。     

贫困地区初中班主任如何当

班级工作是学校管理的最重要最基础的环节，班主任是学校宗旨的贯彻者，落实者。班级的优劣取决于班主任的管理素质，管理水平。人们常说，什么样的班主任，就会有什么样的学生。诚然，正如德国大诗人歌德所说：“品格换来品格”。班主任的感染力极强，可堪称一班之魂。     

成长的足迹

“熊老师——”一声亲切可分明又带有些许羞怯的喊声让我回了头。呀，是任斌——我一年前的一位印象极深刻的学生。从初一教到初二，当了他整整两年的班主任，今年夏天他毕业后，就不曾见过。     

谈班级后进生的转变教育

后进生的心理特点是:情绪不稳定,忧愁,急躁;对事物不敏感,没有自信心,有自卑感,逆反心理极强。主要表现在:思想落后,纪律差,学习成绩差,没有好奇心,没有求知欲,没有劳动热情,没有集体荣誉感。下面具体谈谈我转变班级后进生的一些方法。一、多一点参与少一点排斥针对后进生,从初     

怎样调整班级的"灰色情绪"

去年，我接初三(2)班，开学的第一个主题班会是“老师，我想对您说”。在同学们的发言中，有几个同学谈到，原来班上成绩好的同学有四五个都转校了，还有的偷着跑到其他班上课了，我们班全是些歪歪扭扭、不成气候的学生。他们问：“付老师，明年我们能考上重点高中吗?”     

倾注爱心 沟通心灵 立足发展

我在接初一班主任后，得知全班55个学生中有11人是单亲家庭，还有十几个双差生，他们当中大部分经常迟到、早退，上网、打游戏成瘾，不交作业或抄别人的，有的还跟社会上不三不四的人混在一起。针对这种情况，我先找他们谈心，得知一位同学在小学四年级以前表现很不错，后因父母离异，他跟父亲过，家庭经济又困难，幼小的心灵既失去了母爱，又     

跟着感觉走

收到你的E-mail，我真的好高兴!是啊，我好久没有这么高兴了。     

给孩子们一个梦想

有了梦想,艰深的学习才不会枯燥,激烈的竞争才不会残酷,在未来的人生旅途中,无论多么艰难,都不会自我放逐,自我沉沦。     

尊重学生 以心交心

班主任是班集体的组织者和领导者，是促进学生全面健康成长的骨干力量。作为一名班主任，在班级管理中，诸如处理学生之间的纠纷，帮助后进生转化等问题上，不应是单纯的空洞的说教，而应该用“美”去诱导感化。它的前提是教育者与被教育者应建立一种和谐关系，这样在处理问题时，可以不伤害学生的自尊心，从而培养学生健康的内在美。     

“如沐春风”的教育

“差生是我心中永远的痛。”一些执教多年的老师经常发出这样的感慨。的确，在日常教育教学过程中，班主任都会面对“差生”转化的问题。在每个班级，时常都会有些“朽木不可雕”之材。苏霍姆林斯基也曾深有感触地承认：“在我们的创造性的教育工作中，对‘差生’的转化工作是最难啃的‘硬骨头’之一，     

小小纸条 转化学生有妙用

前年，我被聘到一所新的初中，学校安排我带初二(2)班的班主任。政教主任专门告诉我，班上有几个受过学校处分的学生，还有五名在政教处多次挂号。校长特地告诉我，班上的吕某在一年级与科任老师打架，父亲用绳子捆着他教育，但效果欠佳。他还是部分难管学生的“头头”，对他要特别慎重，不可掉以轻心。     

怀念一个孩子

天很冷,一直下雨,九月的天本不该这么冷的,但今年似乎很反常.     

一棵歪脖子树

问号:你好!现在已经是深夜了,也许你早已躺在温暖舒适的被窝里睡着了,在你的梦里也许不会出现老师的影子,更不会想到老师因为白天发生的一切辗转反侧,而披衣坐在光线暗淡的台灯下给你写信。问号,知道吗?在老师眼中,你是一个“谜”,一个老师花费了两个月时间,仍然解不开的“谜”;是一把锁,一把老师用各种钥匙依旧打不开的锁。在你的眼神里有一种让人琢磨不透的东西,是高傲、轻蔑还是无所畏惧?关于你的“故事”我早有耳闻,但我不全相信。上了初四,你分到了我的教学班里,不到两个月的时间,我就体验了你的“个性”。上课迟到,课堂睡觉;笔记不做,…     

愧疚

在教学生涯中，有一件事使我感触颇深。每每想起，便历历在目。它让我内疚、自责，催我反思、奋进。     

做一个快乐的班主任

班主任工作辛苦、繁琐、累人、累心,这已经是各位班主任的共识了。使自己工作着并快乐着,做一个快乐的班主任,这是我在工作中一直不断追求的。一、能够积极接受是快乐的源泉有人对一位色盲者深表同情地说:“你挺不幸,彩电对你也没有意义,跟黑白的一样。”这位色盲者反、识个直泉地意反问道:“你怎么不认为我看黑白电视如同看彩电一样呢?”这段对话不无深刻地反映出幸与不幸、快乐与不快乐的根源就在于人们对事物所持的不同看法上。一件事情在不得不接受的情况下,不痛苦的最好办法就是积极地接受。我承认自己不是一个喜欢做班主任工作的人。…     

师爱是转变差生的关键

努力做好差生的教育转化工作，为他们的成长打好基础，使他们在未来的生活和事业中找到自己适当的位置，是班主任不可推卸的责任。这是因为教师不仅是科学知识的传授者，更是学生认识人生，认识真理的引路人。     

篮球改变了他的一切

高三(7)班的曹翼因篮球水平突出被某高校提前录取!得到这个好消息我从心里感到高兴：是篮球改变了他的一切!