山水之智

水水的智慧在于“变”。一流涧水,遇石则分,遇瀑则合。一江春水,遇寒则冰,遇暖则融。善于改变自己,以万变应万变,是水的秉性。     

一道不等式经典题的八种证法

证明不等式是高中数学的一个难点,对一些经典题目,应多角度思考,从而提高综合证题的能力,实现以“不变”应“万变”.     

一道不等式经典题的八种证法

证明不等式是高中数学的一个难点,对一些经典题目,应多角度思考,从而提高综合证题的能力,实现以“不变”应“万变”.题目已知a>0,b>0,且a b=1,     

要真教改 不要伪教改

真教改研究学校实际,从学校、学生实际出发;伪教改研究社会行情,从社会时尚出发。愚以为教改的目的是探索适合学生特点的教育教学方法,以提高教育教学效率;而不同的学校,学生的特点是不一样的,所以教育教学方法也应有所不同。此所谓“病万变,药亦万变”。伪教改者只追求时髦,不研究学生,今天素质教育吃香就搞“素质教育”,明天创新教育时髦就搞“创新教育”,后天研究性学习新鲜又去搞“研究性学习”,没有适合本校特点的教育教学改革的整体思路和长期目标。更有甚者,在任何时候都能在第一时间拿出最时髦的教改“成果”来,仿佛神医的药葫芦,里面装满了万应灵药。     

创建"素材库"妙用"整容术"

步入初三，我们如何来进行作文备考呢?这是一个值得深思的问题。笔者认为中考作文“万变不离其宗”。出题可谓“万变”，其命题的内容主要涉及如下方面：关注自然，关注社会生活，关注自身成长，     

变中抓不变——较复杂的分数应用题教学策略

较复杂的分数应用题，常常会让学生无从下手、望而生畏。但万变不离其宗，引导学生认真审题，在变量中挖掘出不变的量，以“不变”应“万变”，解决问题的突破口就能打开，问题也就迎刃而解。     

二面角求解策略面面观

求解二面角是立体几何中最基本、最重要的题型之一，也是各地高考中的“热点”问题，虽然对此可说是“千锤百炼”，但我们必须面对新的情境、新的变化，如何以基本方法的“不变”去应对题目中的“万变”就是我们研究的中心话题．     

案例评析

这是两篇风格迥异的教学案例。阅读两篇教学案例,心中自然产生两个词语：“同课异构”与“殊途同归”。同课需要异构。我们常常运用几乎相同的设计,重复教学着一篇课文,即使时间变了,地点变了,甚至授课的学生也变了,我们仍然以“不变”去应“万变”。     

船山哲学的四大创见

王船山作为中国古代哲学的集大成者,在自然观、辩证法、认识论和历史观四大领域都有许多发展,而其中最卓越的成就是:提出并论证了元气的“实有”范畴、“动静互涵、以为万变之宗”的转化观、“行先知从”的新知行统一观、人类物质文明和精神文明的进化观念。     

课堂应变应有“本”

好的课堂应变游刃自如,左右逢源给人以“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”之感。这就要求执教者把握课堂教学之“本”。这个“本”是指:每课书的教学目标。即①教给学生哪些知识;②培养学生哪些能力;③进行哪些训练;④进行哪方面的思想教育。把握了这个“本”才能够以“不变应万变”,应变才能“成竹在胸”。     

注重高中数学问题本质教学,提高学生数学思维能力

高中数学知识点繁多、变化无穷,在课堂教学中,教师应结合具体的数学问题,引导学生如何抓住问题中的“变”与“不变”的规律,以“不变”来应“万变”,直达数学问题的本质,使学生从数学题海中跳出来,站在更高的角度去看待问题、思考问题,从而达到提升学生分析、解决问题的能力,提升学生的数学思维能力的目的.     

吃透双基以应万变——2007年上海市数学高考有感

在应考中怎样以不变应万变,是一个永恒的议题.我们以为,还是一句老话,只有吃透基本概念,掌握基本技能,才能应万变.例如第20题—“对称数列”,它是2005年上海市秋季高考题     

让你的班级与众不同

大自然因为生命的千姿百态、千奇万变而绚丽多彩;社会因为亿万不同的人各具特色的生存和生活而生机勃勃;优秀班主任总是与众不同,别具风格,洋溢着自己的特色。有的班主任仁爱敦厚,靠宽容获得学生爱戴：有的班主任多才多艺,凭“绝活”征服“刺头”学生;有的班主任严而有格,班级秩序井然有序;     

教师与良医

教师教学犹如良医疗病。学生各不同,教育方法便不一。这正如良医下药,病万变,药亦万变。     

语用主观题的解题策略

语用题历来是最具创新、最富变化的一块“语言试验田”,形式多样,题型灵活。但许多考生常被这种陌生的“面孔”弄得手足无措。那么,怎样来解答这种题目呢？笔者认为,高考语用题的“变”,主要体现在：情景材料的变、命题角度的变、载体样式的变……然而,语用题的本质是稳定“不变”的。因此语用题的复习应以“不变”应“万变”,固其“本”,适其“变”。     

迈入化学科学的殿堂

化学是“应天地之万变,集物质之精华”的一门自然科学,掌握科学、灵活的学习方法,对于初学化学的同学成功迈人化学科学的殿堂,大有裨益。一、尊重化学学科的特点,重视实验在化学学习中的作用     

浅析二面角大小的求法

立体几何是高考的必考内容,也是重点内容,同时也是学生难以掌握、抓分的地方.求解二面角是立体几何中最基本、最重要的问题之一,也是各地高考中的“热点”问题,我们必须面对问题中新的情境、新的变化,如何以基本方法的“不变”去应对题目中的“万变”就是我们研究的中心话题.     

学会面对学生提出的“怪问题”

作为中学教师．在多年的教育教学实践中．曾遇到过无数次学生提出的“怪问题”。从广袤的宇宙天体、漫长的人类社会,到日常生活中千奇万变的复杂现象,从人体特异功能的真伪到神鬼灵魂的有无,真可谓无所不包。     

源于课本习题的中考题探究

以课本中的典型习题为素材进行联想、拓展,可以演绎出不少中考试题．本文通过苏科版《数学》九上册第26页第7题的探索与研究链接近年中考试题,旨在引领同学们感悟如何借鉴课本习题思考方法,以“不变”应“万变”,去探索各种各样拓展变化的试题的解题途径．     

新形势下企业职工教育的出路

新形势下企业职工教育的出路石红明笔者从为除了增大企业办学自主权、建立职工培训市场和加强职教立法外，还须从以下方面着手，摸索出一条企业发展职教的新路子。一、以“不变”应“万变’，牢固树立“企业的发展在于狠抓职工教育”的观念。在市场经济建立的过程中，企业...