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矿泉水瓶、胶带、小铁钉。 水有力气吗?浮在水里的物体,在哪里承受的力最大呢? 游泳的时候,下潜越深,人就会感到气喘得越厉害,是因为受到力的作用吧?用小铁钉在矿泉水瓶的中部侧面钻同样大小、从上至下一字排列的3个小孔,再用胶带将3个小孔都粘起来。 在水瓶中装人大半瓶水。然后把水瓶放到水槽边,依次将3个小孔上的胶带扯掉,看看会发生什么情况。 扯开胶带后,小孔中就会喷出水来。但是,3个小孔中喷射出来的水与瓶子的距离都不一样,最下端的小孔中喷出的水,喷得最远,而最上面的水喷得距离最近、团圈 这种现象是由于水中深度不同,压力就不同… 相似文献
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材料:可乐瓶、洗洁精瓶、旧手机充值卡、卡纸、铅画纸、颜料等。工具:剪刀、透明胶、胶水等。制作过程:1.把可乐瓶剪成上、中、下三段,将上、下两段用透明胶接在一起,制成返回舱模型。(如:图一)2.将洗洁精瓶分成上、中、下三段,用透明胶将上、下两段接在一起,并在底部剪出一个与可乐瓶盖相同大小的孔,制成轨道舱模型。(如:图二)3.把手机充值卡剪成飞船的太阳电池翼形状,大的与小的各两片(如:图三)4.将处理后的可乐瓶顶部插入洗洁精瓶底部,并进行固定,在上下两个瓶的表面覆盖铅画纸。(如:图四)5.将太阳能电池翼模型分别插入上下两个瓶的两侧… 相似文献
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制作“喷气小车”一、制作材料剪刀、胶水、水、大可乐瓶一个、气门芯一个、小轮子四个、打气筒一个。二、制作过程1.拿出自己准备好的大可乐瓶。2.在可乐瓶上装四个小轮子。3.在可乐瓶下尾部安装一个自行车气门芯。三、运用1.先在可乐瓶中装入约三分之一的水。2.用打气筒充入高压气体。3.拔掉气门芯,高压水气向后射,在反冲力的作用下,小汽车飞速向前行驶。四、原理因喷气小车使用的材料轻,水的质量越大,“反冲现象”效果越明显,小汽车行驶的速度越快,路程越远。指导教师:康春燕 相似文献
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在可乐瓶上戳三个小孔 ,可用来演示液体压强随着深度的增大而增大 ;在瓶盖上戳一个小孔 ,将盛有适量水的可乐瓶倒置 ,可演示大气压强的存在 ;也可用可乐瓶和小玻璃瓶做一个浮沉子 ,来演示潜水艇在水中浮沉的原理 ;另外在可乐瓶中盛满水 ,可演示放大镜成像。以上这些应用为同行所熟知 ,在这里不详细阐述。下面介绍另外二种重要的可乐瓶的应用。1 测液体密度如图 1所示 ,用橡胶管将三通管A和两根竖立的玻璃管B、C及可乐瓶D连接起来 ,B、C两管分别插入装水和某种待测液体的杯中。用手挤压可乐瓶 ,使B、C管下口排出适量空气。放手后瓶… 相似文献
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卓然 《第二课堂(小学)》2009,(3)
借一天,小侄子问我这样一道题:3元钱能买一瓶可乐,两个可乐瓶子能换一瓶可乐,假如你有6元钱,最多能喝几瓶可乐。也太简单了,我呵呵笑着,马上给出了答案: 3瓶。小侄子摇摇头,说:你错了,最多能喝4瓶可乐。 相似文献
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制作材料: 大可乐空瓶、鞋带、彩色即时贴胶纸、剪刀、打孔机。制作方法: 1.剪去可乐瓶的上半部分; (见图1) 2.剪掉虚线部分,用打孔机在两边标上等距对称的穿带孔; (见图2) 3.把可乐瓶的底部反 相似文献
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在教“空气占据空间”一课时,我设计制作了空气占据空间实验器,并用于教学,收到了良好的效果。具体是在橡胶皮塞上打两个小圆孔,用一根与小圆孔等大的玻璃管从橡胶皮塞的一个小圆孔中穿插过去(密封),在橡胶皮塞的玻璃管上套一只小气球,用细线绑紧,然后把气球放进可乐瓶中,用橡胶皮塞塞紧瓶口(图1)。实验时,先将手指把橡胶皮塞的小圆孔堵住,用嘴对着玻璃管口吹气球,此时,气球很难吹胀,而且可乐瓶被胀得鼓鼓的,嘴一离开玻璃管口,可乐瓶立即恢复原状,由此说明空气占据了空间。然后手指松开,再用嘴对着玻璃管口吹气球,气球很容易吹胀。与此同时,从橡胶皮塞的小圆 相似文献