音乐家庭游戏十则(续)

游戏说明:在桌子中央画个圆圈表示池塘,爸爸和宝宝各在离“池塘”30厘米处画一条起点线。妈妈伴唱,爸爸和宝宝在起点线开始按照歌曲的节奏(每小节吹一口气)吹纸叠青蛙。歌曲结束妈妈喊“呼”时,谁的“青蛙”正巧跳进“池塘”里谁为胜。     

青蛙

<正>我是小青蛙说话呱呱呱,皮肤湿又滑。水里地上都是我的家。我有长长的腿,跳高跳远是行家。大大的眼睛帮助青蛙找到食物。青蛙的耳朵是扁平的。     

青蛙眼睛长在试管里

日本科学家成功地在试管里培育出青蛙的眼睛和耳朵,这是全世界第一次成功地在试管里培育出动物眼睛和耳朵。一些医学科学家认为,这项技术的成功将为人类在实验室里培植人体器官铺平道路,它将大大缓解目前人体捐献器官不足的问题。青蛙眼睛长在试管里     

没鼻子的大象

玩法: 一半幼儿围成一个圆圈,另一半幼儿做小猪站圈内。①～②小节:在圆圈上的幼儿边唱边拍手(一拍一下)。扮演小猪的幼儿身体向前倾,两臂屈肘,两手按在耳朵上作大耳朵状,一拍走一步。     

餐厅老鼠的独白

这是一家普通的餐馆。厨房里磨刀霍霍,地上大半网袋青蛙正在苦苦挣扎求生。一只青蛙好不容易逃出来,三蹦两跳,躲进了餐厅沙发下的空隙中。"受惊了,老弟!嘻嘻,这里安全。"一个尖细的声音飘进耳朵,死里逃生的青蛙转眼一看,一只肥肥的灰色老鼠蜷伏在身旁向它说话。     

蛙跳原理与动力观

<正>两只青蛙掉到一个坑里,因为坑很深,上面的青蛙们就对它们喊:"别跳了,坑太深了。"一只青蛙果然没跳,趴在坑底,太阳出来时被晒死了。另一只青蛙却一直跳个不停。外面的青蛙越喊,它跳得越欢,最后一跃出了坑。青蛙们问它为什么能跳出来?这只青蛙回答:"我误会了。因为我的耳朵有点听不清,以为你们这么多人给我加油呢!"     

让激励与新课改同行

看过这样一个故事：两只青蛙掉到一个坑里,因为坑很深,上面的青蛙们就对它们喊：“别跳了,坑太深了。一只青蛙果然没跳,趴在坑底,太阳出来时被晒死了。另一只青蛙却一直跳个不停。外面的青蛙越喊,它跳得越欢,最后一跃出了坑。青蛙们问它为什么能跳出来？这只青蛙回答：“我误会了。因为我的耳朵有点听不清,以为你们这么多人给我加油呢!”     

用爱，在下一个路口等待——一个学生进步案例的研究

有两只青蛙掉进了一个很深的坑里．它们开始往上跳,都没有成功。上面的青蛙就对它们喊：“别跳了,坑太深。”一只青蛙非常听话。果然没跳了,趴在坑底。结果被太阳晒死了。另一只青蛙却一直跳个不停,外面的青蛙越喊,它跳得越欢,最后它一跃出了坑。青蛙们问它为什么能跳出来。这只青蛙说：“我误会了,因为我的耳朵有点听不清,以为你们这么多人给我加油呢!所以,我就跳出来了”     

屁股比耳朵灵

驴总想夸耀自己的耳朵。大公鸡,你的耳朵有我的大吗?小青蛙,你的耳朵能听见声音吗?哈巴狗,你的耳朵怎么耷拉着?这天,驴还要向猴子夸耳朵,猴子抢先说:驴先生,你     

小蝌蚪找妈妈

目的:培养幼儿灵活,快速移动和变向的能力。玩法:幼儿胸前分挂1、2、3、4标记,然后打乱手拉手围成四个圆圈。各队选一个幼儿当妈妈,到老师处拿一块画板(画板的正面都是一样的大青蛙,反面分别写上1、2、3、4),把画板的反面贴在胸前,不让小朋     

洗脸

宝宝洗脸洗不全, 只在脸上画圆圈. 拿过镜子照一照, 耳朵向他提意见.     

家庭音乐游戏八则

游戏说明：起点线前８米处,画三个圆圈。第一、二个圆圈之间写上"＋"号,第二、三个圆圈之间写上"＝"号。爸爸、妈妈各拿写有１～５数字的卡片。儿歌声中,爸爸任意拿一张数字卡片跑放至第一个圆圈;妈妈也任意拿一张数字卡片跑放至第二个圆圈;孩子跑至第三个圆圈处,从放在圆圈旁的数字卡片中（写有２～１０数字）,选出得数正确的放入第三个圆圈中。孩子选对了爸爸、妈妈要表扬,选错了要纠正。游戏说明：室内,爸爸、妈妈面对面,在间距３米左右处站好。爸爸手拿系有长绳的沙袋,沙袋代表蟑螂。儿歌声中,爸爸将"蟑螂"抛向妈妈身边的孩…     

学学青蛙跳——小班体育教案

一、教学要求: 教幼儿学会蹲在地上双脚眺并复习赛马游戏,培养幼儿遵守游戏规则的习惯。二、教学准备: 青蛙头饰若干,地上画好大圆圈,小红旗三面。三、教学过程: 1.老师学青蛙叫:“呱呱呱!”后念:“身穿绿衣嘴巴大,唱着歌儿呱呱呱,走起路来蹦蹦跳,青蛙妈妈睡醒了。”带孩子绕圆站一圈,然后老师     

形状想象

两条宽度和长度相同的纸带做了2个圆圈。把这2个圆圈在P处相互粘在一起．然后沿虚线剪下来（如图所示）。请问剪下来的形状是什么样子？     

青蛙的迷惘

一只青蛙从海滨旅游归来,感觉大开了眼界。 这一天,它跳到井边,向一群吵得不可开交的青 蛙大叫一声:“别乱吵了,你们这些没见过世面的家 伙!听我给你们讲讲大海吧!” 井边一只晒太阳的小猫正被蛙们吵得心烦意 乱,听说一只青蛙要讲大海,便眯起眼睛,竖起耳朵, 似睡非睡地听起来。     

交朋友

腹蛇的肚子饿了,来到池塘边,想找东西吃。他看到了躲在水草中的青蛙说:“我俩交个朋友,在一起玩好吗?”青蛙看了一眼腹蛇说:“你滚开,我才不和你交朋友呢!”腹蛇把身子弯成一个圆圈,对青蛙说:“和你交朋友,是想和你在一起玩。来,你跳到我圈子里来,我们玩个痛快!”青蛙说:“你会把我吞进肚子里的,我不上你的当!”     

我的狗能听见什么

狗的耳朵很灵。它头上的耳朵收集声音,然后传送给里面的耳膜。耳膜是两小块圆圆的皮,声音通过空气传到耳膜,耳膜就会发生振动。振动传到里面更深的地方,到达内耳,内耳将信息传给大脑。如果你观察青蛙,实际上你可以看到耳膜是什么样子——就在青蛙脑袋的两边。你可以看到青蛙的耳膜,但是狗的耳膜和你的一样,藏在脑袋里面。耳膜后面是内耳。内耳的不同部分能听到高、中、低不同的声音。青蛙的耳膜。动捕食。很多小的哺乳动物,比如老鼠和蝙蝠,利用超声波(人类听不到的很高的声音)来听声音。狗能够听到超声波。蛇和鱼是聋的,但是在空中或水里哪…     

海子De心事

“汩汩……汩汩……” 这声音虽然不大,却一下予钻进了海子的耳朵里。 你说奇怪不,这盛夏的夜晚,远处汽车的轰隆声,池塘里青蛙的鸣叫声,人们纳凉的说笑声……嘈杂一片,而“汩汩”声夹在其中便     

立足课文思辨点,落实思维能力的发展——以《大象的耳朵》第二课时教学为例

<正>童话是统编本教材中的重要文体,尤其在第一学段教材中占着较大的比例。童话故事往往以生动有趣的语言、灵动活泼的人物形象吸引着儿童的关注。二年级下册第七单元就属于童话故事单元,编排了《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》四篇童话故事。本单元的人文主题为“改变”。《大象的耳朵》是本单元的第一篇课文,整个故事围绕“变”展开,小动物们看到大象耳朵“耷拉着”都发出了自己的看法,导致大象心里不安,想办法改变耳朵的状态。     

文摘

<正> 有的人年老后,在耳垂处从耳朵口向外下方有一条斜行皱纹,可别小看这小小的皱纹,实际上这意味着动脉硬化、心脏缺血。科学研究人员做了大量的统计表明:耳垂处小小的皱纹同动脉异常是有关联的。耳垂上出现皱纹是已经得病时动脉中正在展开的过程的局部表现。耳垂是耳朵上由脂肪与结缔组织构成,没有软