换座位也可成为教育的手段——班主任个案分析

感谢学校的信任让我担任了高三（12）班的班主任。刚一接到任务,开完年级大会,心里的压力不知道有多大呢,当天晚上三点都没睡着觉。自己虽然有多年的教学经验,但教高三是第一次,又担任班主任,不出点成绩,怎么对得起学校如此的重托呢？这个年级我是从初一带上来的,想着能送他们毕业,心里也是无比的期待,无论如何要尽自己最大的努力,让更多的学生能够实现他们人生历程中第一个奋斗目标。     

浅谈高三学生的特点及管理策略

高三年级的学生,面对沉重的学习与升学压力,会表现出压抑失望、烦躁等不良心理因素。面对这种情况,如何引导学生逐步养成良好的高三心理。营造出张弛有度的高三班级文化氛围。对学生最终自信地走进高考考场是很重要的一件事情。作为班主任,这个时候最关键的问题就是了解学生的特点,帮助他们走好中学时代的最后一段旅程。在高三这个特殊阶段,学生大致可分为三类：     

领导对名师的“酸葡萄”心理要不得

在第一次市统测中,某校高三年级的学生普遍没有考好,这让高三教师感到窝囊,让学校领导感到纳闷。这一届学生,从高一到高二再到高三,教师在教学上、班主任在管理上就没少下     

高三，尽吾志可以无悔

高考对于高三学生而言,总是充满神秘感。我向那些走过高三的学长学姐询问高考的感觉,听到最多的答案是:就那样呗。这真是一个模糊不清的答案,那样是哪样?当我也经历了高考,我才发现高考的确一点儿都不神秘。现在让我回想当时,印象最深刻的是站在考场门口等待入场的场景,至于考试的记忆,真的已经模糊了。     

换座位也可成为教育的手段——班主任个案分析

感谢学校的信任让我担任了高三(12)班的班主任。刚一接到任务,开完年级大会,心里的压力不知道有多大呢,当天晚上三点都没睡着觉。自己虽然有多年的教学经验,但教高三是第一次,又担任班主任,不出点成绩,怎么对得起学校如此的重     

如何做好一名高三班主任

在学校的整个教育过程中,班主任始终是一个重要的角色。一个好的高中班主任能够带好一个班,能够对一个班的学生产生积极的影响,能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。尤其是到了高三年级,班主任工作更是和教学一样重要。在此,就近几年从事高三班主任工作的几点体会,谈谈我个人的看法。     

用激情点燃学生的心灵之火

做高中班主任非常辛苦，高三班主任尤其如此。社会压力大，学校要求高，学生很叛逆，我们努力工作了，效果可能不尽如人意。我刚参加工作时做过家长式班主任，采取专制、高压手段治理班级，可班上总是按下葫芦浮起瓢，有处理不完的烦心事，到后来看谁都像捣乱分子；后来尝试做保姆式班主任，对学生吃喝拉撒什么事都管起来，     

怎样当好高三班主任

正高三年级是中学生学习生活的终点,也是他们即将跨入新生活的起点。作为高三年级管理者和策划者的班主任,其重要性就不言而喻了。要做的工作既多又复杂,需要我们更多的投入,更要讲究工作的方式方法。下面,笔者就结合工作实践谈谈自己的做法。一、制订明确目标要做好班主任工作,需要知己知彼,对整个班级学生的个性、学习成绩都应该了如指掌,根据每个学生的实际情况,帮助他们确定各自的奋斗目标。在一个班级中,始终都有优等生和后进生。     

浅谈高三班级管理

高中三年级是中学生学习、生活的终结阶段，也是学生跨入新生活的起点，高考已排上日程表。无论是学习能力，还是心理、生理，都要实现向青年阶段的转变。不管是教师还是学生。都面临着来自家长、社会、学校等各方面的压力。作为高三班级管理者和策划者的班主任。要做的工作既多又杂，其重要性不言而喻。如何加强对班级的管理．为学生营造一个良好的学习环境，需要班主任更多的投入，更要研究管理班级的方式方法。     

职业高中学生心目中的班主任

2005年12月,我在北京外事学校高一至高三年级的5个班,对144名学生进行了问卷调查,同时对6位学生和3位班主任进行了访谈.调查结果从一个侧面反映出职高学生对班主任以及班主任工作的看法和希望,对完善我们今后的德育工作有一定的启示.     

浅谈高三班主任工作策略

正我校是省级示范性高中,学生综合素质总体较好。在现有基础上,如何引导学生在高三这一重要的人生阶段实现蜕变,高三年级教师尤其是班主任的职责就在于,选择合适的时机,扮演合适的角色,做好引路人。2012年秋我担任了高三班主任工作并兼任政治科教学工作,下面结合自己的班主任工作,谈谈几点认识。1.走近学生,共筑理想高三学生在心智各方面趋于成熟,对教师的要求都有自己独特的看法。2012年秋刚接手这个班时,学     

班级管理的几点经验

高三阶段是学生学习的关键阶段,高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务。如何引导学生树立自信,强化学习动机,学会学习,学会考试,成为班主任工作的重中之重。班主任一方面要做好整体把握,另一方面要做好适合每个学生     

谈谈如何当好高三班主任

班主任不仅要承担繁重的教学工作，而且还是学校实施德育工作的主力军，肩负着如何培养教育学生做一个对社会有用的人这一重担，可谓任重道远。怎样才能做一个合格的高三年级班主任呢？这里谈一点自己粗浅的心得。     

关于高三班主任角色定位的思考

高三年级是中学生学习生活的转折点,而班主任作为高三年级的管理者和策划者,要做的工作多而且复杂,其重要性不言而喻。在这一关键时期,班主任除了做好学生学风和班风培养的常规管理,还要从以下几方面入手给自己的角色定好位。     

推行无人监考考试制度

我校一贯重视对学生进行诚信教育，并将诚实守信纳入到学校日常教育教学中，通过各种行之有效的载体对学生进行潜移默化的诚信教育。近两年来，学校在初中部每个年级设置无人监考考场，推行无人监考考试制度。考前，依照学生申请、班主任推荐、年级申报、教务处审批、张榜公示、签订《诚信考试承诺书》并在晨会进行“诚信立誓”等程序进行。考试过程中，监考老师除了收发试卷不再露面，考场巡视人员进行不定时巡视，除解答学生在答题过程中遇到的有关问题外，不再向学生提出纪律要求。     

关义芸：三尺讲台 无怨无悔

张裕帆．高中数学教师．在农垦实验中学从教17年中．担任过多年班主任和高三年级组数学科备课组长。“让每一位学生在课堂上都有所收获”是他事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是他的自律信条。     

做好高三班主任工作的几点认识

高中三年级是中学生人生的一次重大转折点 ,既是中学生学习、生活的终点 ,又是学生走向新生活的起点。作为高三班级的班主任 ,责任是十分重大的。笔者体会 ,高三班主任要做好如下几项工作 :　　一、要做好鼓动工作　　高考总复习和高考不仅是学习成绩的较量 ,更是心理、毅力和意志力的较量。高三紧张、单一重复的生活节奏 ,激烈的考试竞争 ,都可能挫伤学生的学习积极性和主动性 ,使学生情绪消沉 ,作为高三班主任 ,应及时把握学生的思想情绪 ,适时地鼓动学生的斗志。　　 1 教学生学会正确对待学习挫折。“自古英雄多磨难” ,任何人的一生都…     

用老子思想迎战高考

一般说来,越是临近高考,学生心理负担越重,复习效率越低,甚至导致考场失误,严重影响水平的正常发挥.笔者多年从事高三语文教学,并担任毕业班的班主任,一直关注高三学生的心理和思想的变化,常深感困惑.     

巧用“表扬星”,提高学习兴趣

网上经常可以看到同行在微博里诉苦:"现在小学三、四年级的学生是最难教的!上课不用心听,作业不用心做,甚至不交作业,勉强交来的作业也是乱写一通,没质没量.批评他,他还闹情绪.现在的教育法又强调不得体罚学生,不能打又不能骂!真是一点儿辙都没有了!" 笔者现任教小学三年级语文科兼班主任工作,同行所说的情况在我初为人师的那一两年也出现过.但现在不会了.     

无人监考有人作弊?“诚信考场”能否经住考验

"诚信考场"作为一种新兴的考试模式,最近几年来广受关注,很多学校都纷纷推出诚信考场,检测学生的知识和品德。在不久前刚结束的高中期末考试,嘉兴第五高级中学有120多名高一、高二年级学生走进诚信考场。但有学生反