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20世纪以来,特别是进入21世纪后,人们对生活和工作的态度发生了很大的变化,随着科技进步和生产效率的不断提高,闲暇时间日益增多,闲暇活动日趋丰富多彩,而闲暇生活是中小学生享有美好生活的天赋权利,它是中小学生日常生活不可缺少的组成部分,是中小学生身心健康发展的重要环节。随着基础教育改革的进一步深入,特别是新课改的实施,我国中小学生的闲暇时间客观地增多,为学生的个性自由、全面发展提供了可能性。 相似文献
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闲暇是个体获得健康成长和发展的需要.经对江苏省约2000名中小学生的问卷调查研究发现,目前中小学生的闲暇生活中存在闲暇时间短缺、闲暇场所不足、闲暇活动单一等问题,而且不同学生群体之间还存在差别.要改善中小学生的闲暇生活状况需要学校、家庭和社会共同作出努力. 相似文献
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通过对中小学生闲暇生活现状的调查,归因出目前中小学生闲暇生活存在着如下问题:闲暇意识模糊、淡薄;闲暇价值取向单一、片面;闲暇技能缺乏;闲暇主动权被侵犯。为此,加强对中小学生的闲暇教育显得尤为重要和迫切。除要加强闲暇知识、能力教育外,还要注意为中小学生闲暇创造良好的外围环境,开设专门的闲暇教育课程,尤其要加强闲暇教育的理论科研。 相似文献
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中小学生闲暇教育浅论江苏淮安市教育局张桦,张健一、闲暇是中小学生全面发展的必要条件(一)有助于个性的自由充分发展学校生活具有他人导向性。在节奏紧张的学校生活中,学生的活动将服从于社会角色规范和学校规章制度,绝大部分活动必须听凭犹如机械钟表式的课时计划... 相似文献
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随着社会的发展,人们对教育越来越重视。然而现在教育过于重视公利性,而忽视闲暇教育。闲暇教育有利于帮助中小学生提高生活和生命质量,并推进我国基础教育的发展。 相似文献
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张璐璐 《中小学心理健康教育》2016,(18):9-11
英美国家的社区非常重视中小学生的闲暇教育。他们认为学校、家庭在闲暇教育中固然有着不可或缺的责任,但有一定的局限性,社区闲暇教育则可以弥补这种局限性。英美国家的社区通过成立社会闲暇教育组织、开设闲暇课程、开展闲暇活动等措施来实施中小学生闲暇教育,并取得了一定成效。 相似文献
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浅谈网络文化对中小学生闲暇生活的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
人类刚刚步入21世纪,一种伴随网络技术迅速发展而产生的网络文化正在蔓延滋长。一时间,网络、网虫、网吧各种与“网”相关联的词汇成为最流行的语言,“网上冲浪”、网上购物、网上聊天……等等不仅是获取信息和消遣娱乐,而更多地演化为一种新的生活方式和生活态度。据了解,我国目前上网人数已达2650万人,并且还在以每年翻一番的速度增长,其中青少年占80%。网络正成为中小学生最亲密的伙伴,成为他们生活中尤其是闲暇生活不可缺少的一部分。但网络又是一把双刃剑,既激活了中小学生,又困扰着中小学生。因此,客观地分析网络… 相似文献
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加强对中小学生的"休闲教育",教他们学会休闲,合理地安排闲暇时光。要有效引导中小学生,使他们学会科学、合理、有效、有序而轻松地安排闲暇时间,提高学生独立支配闲暇时间的自主能力和自主意识。 相似文献
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提高中小学生闲暇时间消费品位的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
提高中小学生闲暇时间消费品位的思考陈小明随着我国双休日制度的实施,学生的闲暇时间大大增加,这对充分发挥学生的主体作用无疑是大好时机。但是学生的闲暇时间的消费却明显不如课内时间那样组织严密而有序。上课可以通过考试来衡量学生“双基”的掌握程度,而闲暇时间... 相似文献
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随着基础教育改革的深入,特别是双休日制度的实施以及对学业“减负”力度的加大,我国中小学生的闲暇时间客观地增多,为学生的个性自由、全面发展提供了可能性。作为在校学习最重要的时期,中学阶段受着家庭、学校和社会的三重教育,是学生生长发育、个性形成的重要时期,也是人生之中的关键时期,直接关系到一个人的未来生活的质量。因此,在接受学校教育的同时,如何安排好中学生的闲暇生活,应对各种问题和压力,引导和帮助他们过好闲暇生活,形成积极、科学、健康的闲暇生活态度、闲暇生活价值观、闲暇生活技能和闲暇生活习惯,提高他们的闲暇生活… 相似文献
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时下,素质教育已日益被提上头等重要的位置;进行素质教育有多种途径和方法,闲暇教育是其中极为重要的一种。所谓闲暇教育,就是教会人们如何有效利用闲暇时间和如何提高闲暇时间的利用质量的教育。随着每周五天工作制的实施,人们的闲暇时间增多了。如何提高中小学生闲暇生活的质量和品位,直接影响着中小学生品德、智能和人格方面的发展。职中生是处在自然与社会一种特殊意义上的“边缘人”,与社会有着更为密切的联系,闲暇教育对于纠正传统教育对 相似文献
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随着基础教育改革的深入,特别是双休日制度的实施以及对学业“减负”力度的加大,我国中小学生的闲暇时间客观地增多,为学生的个性自由、全面发展提供了可能性。作为在校学习最重要的时期,中学阶段受着家庭、学校和社会的三重教育,是学生生长发育、个性形成的重要时期,也是人生之中的关键时期,直接关系到一个人的未来生活的质量。因此,在接受学校教育的同时。如何安排好中学生的闲暇生活,应对各种问题和压力。引导和帮助他们过好闲暇生活,形成积极、科学、健康的闲暇生活态度、闲暇生活价值观、闲暇生活技能和闲暇生活习惯,提高他们的闲暇生活质量,已成为摆在我们面前的迫切任务。鉴于此,本文以上海市长宁中学初中生的闲暇生活状况为研究对象展开调查,以便进一步分析讨论现阶段初中生闲暇生活中存在的问题及其原因,为改善和提高初中生的闲暇生活质量提出建议和参考。 相似文献
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关于中小学闲暇教育社区化的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
目前 ,我国中小学生的节假日已占全年总天数的43 %。如何让学生适应闲暇 ,有效地利用闲暇时间 ,这就给我们的教育提出了新的课题。下面就中小学闲暇教育社区化的几个问题谈些看法。 一、中小学闲暇教育的含义、意义、任务 中小学闲暇教育 ,是引导广大中小学生树立科学的闲暇价值观 ,养成有价值地利用闲暇时间的习惯、技能和技巧 ,从而提高闲暇生活质量的一种教育。在世界上 ,首倡闲暇教育的斯宾塞在他的《什么是最有价值的知识》一文中 ,把教育划分五类 ,即 :“直接维持自己生存的准备 ;间接维持自己生存的准备 ;父母职责的准备 ;公民… 相似文献
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闲暇教育,是指导人们有价值地利用闲暇时间的教育。中小学闲暇教育,就是引导广大中小学生树立科学的闲暇教育观,养成有价值地利用闲暇时间的习惯、技能和技巧,从而提高闲暇生活质量的一种教育。 相似文献
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一、问题的提出20世纪60年代 ,发达国家经济已经达到了很高的水平。人们开始重视生活质量 ,开始探讨什么是真正的幸福等一系列问题。人们开始意识到仅用GNP(GDP)不能准确反映生活质量和幸福程度。例如 ,拥有很高的人均GNP ,但是没有闲暇时间的生活 ,并不是高质量的生活。另外 ,20世纪中叶 ,伴随着妇女解放运动的开展 ,人们开始注意到家务劳动的价值 ,因此许多社会学家提出了建立社会指标的问题 ,也有许多经济学家提出家务劳动核算的问题。闲暇是衡量人类生活质量的重要方面。这里的闲暇不仅指闲暇时间的多少 ,还包括闲暇活动… 相似文献