老师也要说“谢谢”

<正>又是一个下午班,可是今天我早早地便来到了教室,因为非常重要的U盘被我搞丢了,里面有工作几年来的教案和一些重要的资料。孩子们看到我都争先恐后地跑来问:"张老师,你今天不是下午班吗?""张老师,今天怎么来那么早呀?"我没心思地敷衍着孩子们:"都去坐好,老师有事。"可有些孩子还是固执地打     

贺刘沐嘉的日记

2009年5月17日星期二阴今天中午,老师说:下午我们大扫除。我可高兴了。下午,同学们有的带桶,有的带抹布,还有的带拖把,我们打扫得很认真。带桶和拖把的同学更累些,因为要提水、冲拖把。我带了桶     

长蘑菇的拖把

"大家快过来看呀,我们班的拖把长蘑菇啦!"张老师一边吃惊地拿着拖把,一边大声地告诉我们。拖把上为什么会长蘑菇呢?张老师会不会骗我们呀?我很纳闷,便怀着好奇的心情走向张老师。同学们     

请大家选我做劳动委员

同学们,从本期开始,我们开学了。首先,让我们先走进校园,体验一下精彩的校园生活吧!敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我演讲的题目是“请大家选我做劳动委员”。我今天之所以站在这个讲台上,是因为我想当劳动委员,想让同学们在一个更加干净的环境里学习。为了更好地为大家服务,我准备从以下几个方面着手。首先,我要对劳动工具的摆放进行调整。原来拖把、扫把、垃圾桶全放在教室后门后面,塞的东西多了,一推门,垃圾桶就容易倒,     

红领巾二题

一、红领巾=抹布？ 今天学校组织大扫除,各班忙得不亦乐乎。我呢,四处走走看看。 忽然,一幅画面映入我的眼帘,定格在我的脑海里:某班几名学生正拿着红领巾在擦窗户!我不由走上前去,问老师: "X老师,你怎么让学生拿红领巾当抹布使呢?"X老师笑了,说: "有几个     

老师也要擦自己的椅子

今天来园以后,小朋友如往常一样纷纷拿起抹布擦自己的小椅子。可刘晓锌小朋友插好晨检牌后却看起书来。我忙走过去问:“刘晓锌,你为什么不擦自己的小椅子呀?你看小朋友擦得多认真。”他笑着对我说:“张老师,你不是也没擦自己的小椅子吗?”他一贯的大嗓门惹得孩子们一双双眼睛齐刷刷地向我望。我愣住了,     

瑞吉欧方案，从暑期开始

<正>从对话引发出来的问题——孩子们为什么不感兴趣晓晓妈妈:张老师,晓晓每天从幼儿园回来都要兴致勃勃地跟我谈论各种关于"风"的话题,这种状态已经延续了好长一段时间。张老师:哦,是吗?他是个很有探索     

拖地板

<正>今天晚上,妈妈在洗脚的时候说:"儿子,今天妈妈累了,你来拖地板,好吗?"我爽快地答应了。我拿起长长的大拖把,感觉拖把非常重,但是拖了一会儿以后,又感觉很轻了。     

劳动最光荣

正劳动最光荣吗?此问一出,回答可得谨慎。何哉?一些班主任对于劳动的界定无外乎两种:一是义务使然,今天安排你值日,你不劳动谁劳动?二是学生犯了错误,用劳动将功补过。但凡对劳动如此界定的老师,他心目中的劳动是绝对与光荣一词沾不上边的。在班级管理中,"罚劳动"成为老师的杀手锏。因为对学生,"罚"得不对就会违规,但对"罚值日"却没必要     

请慎用奖励

下午是劳动课,为让孩子们积极地参加活动,我事先做好了几朵小红花,并告诉他们,谁干得多、干得好就奖励给谁小红花。 　　不一会儿,几个小朋友陆续跑到我这儿说,“老师,我擦完一张桌子了,给我小红花吧。”“老师,我擦完两把小椅子了,给我小红花吧。”……孩子们都凑过来盯着我手里的小红花。 　　孩子们一声声“直率”“迫切”的要求撞击着我的心灵,难道他们认为参加劳动的目的仅仅是得到小红花吗 ?如果没有小红花,他们还会干得这样认真吗 ?　　我冷静地反省：我过多地运用了奖励,结果却削弱了孩子们对活动本身的兴趣,致使他们…     

由毕业留言想到……

<正>孩子们马上要离开幼儿园了,接连两天我都在和小朋友聊小学的话题,孩子们静静地听,偶而也发表一点自己的看法。今天的谈话活动正在进行,伴随着话题的展开,我的情绪也跟着波动。"孩子们,再过几个星期,你们将离开幼儿园,想知道老师想对你们说什么吗?"简单的导入使小朋友的目光一下子聚焦过来,此时是那么安静。我深情地说:"我想对你们说,离开幼儿园,老师仍会想念你们……"孩子们被我的情绪感染,"我们也会想你的。"予瑜自言自语。"今天,我们就以‘某某,我想对你说’为内容来说一说,听听大家的心里话。"     

我给图书洗洗澡

每次教室内的墙面或桌面脏了,我都会带着孩子们一起给它们"洗洗澡",并提醒孩子们不乱写乱画。孩子们也很愿意帮着我擦桌子、洗抹布,打扫班级卫生。"老师,迟棣心把书放进水盆里了!"杨萌怡的一声高喊,把我惊     

老奇的故事（十三）

毕业歌□肖存玉毕业歌大三班教室里传出了合唱的歌声:“老师老师您真好,精心培育好苗苗……今天我们毕业了,明天就要上学校,等我戴上红领巾,再来向您问个好,老师老师再见了……”轻松的歌声渐渐变得沉重,唱着唱着,歌声里有了哭泣的声音。孩子们流下了眼泪,伤心得好像再也见不到张老师了。张老师心里也酸酸的,两只手不会弹琴了,任孩子们自己哼完。张老师想起三年前,也是这间教室,也是这群孩子,他们又哭又闹……莫妮紧紧地靠在张老师身边说:“张老师,我刚来幼儿园的时候,有一次我不小心叫你‘妈妈’,后来,好多小朋友都围着叫你妈妈,你还记得吗…     

美丽的磁场

我做“模特" 四3班的孩子可喜欢上美术课了,今天我去听实习老师小张给他们上课。他上的是苏教版美术教材的第22课——《老师和同学》,一节人物写生课。孩子们欣赏了张老师的10多张人体素描佳作,在这些有个性的人物面部形象前,他们时不时忍不住笑出声来。张老师像一位激情满怀的导游,把孩子们带入了人物大观园。孩     

劳动教育的实施方略

每逢开学,学校总要进行一次大扫除。于是,校门口常常聚满了拿着扫帚、抹布、拖把的家长,尽管门卫一再阻拦,还是会有家长挤进校园,径自进入教室帮助孩子打扫卫生。如此,孩子失去了劳动和锻炼的机会,习惯于不劳动,也不会劳动了。家长剥夺了孩子劳动的权利,学校教育也或多或少缺失了劳动教育,孩子无法在劳动中学会生存的本领,更失去了养成...     

做梦,都会想见您!

正学校按语:张红艳老师外出学习。一周之后,当张老师重回班级时,孩子们激动得掉眼泪了。他们都涌过来,围住张老师,七嘴八舌地问:"张老师,你去哪儿了?我做梦都梦见你了,宿舍很多人都梦见你了……""做梦,都会想见您",多感人的一句话啊!多让人感到幸福的一句话啊!张老师是如何赢得孩子们的爱戴呢?读罢张老师的几则教育片断,你自然会找到答案。破涕为笑两个男孩发生矛盾,哭哭啼啼到办公室找我,其中一人手里还捧着一盘小植物。     

把劳动奖给学生

关于劳动的话题一直是热门话题。人人都知道要教育学生热爱劳动,然而现实的劳动观教育就像"一个人害了一场明白病"一样,令人酸楚。意外的伤痛无意间听到学生谈论老师在课堂上的种种言谈举止。一个同学说:"老师今天又在吹牛,说什么劳动最光荣。简直是瞎说,劳动光荣个屁!"另一名同学随之附     

“短信”风波

正一天中午,我正在办公室批改作业,突然有张小纸条从本子里飘了出来.我拿起一看,原来是纸"短信":尊敬的政治老师:你好,你今天在课堂上怎么会记不起我的名字呢?你不是说你下次就能够记住我的名字了吗?我今天回答你的问题时表现得不是很好,让你失望了,我下次一定表现得更好,请老师相信我。你的学生:周成读完这张小纸条上的"短信",我感慨万千。那是在一节思品课上,当一个     

我的教学故事——我和孩子们一起写的日记

<正>"9月9日,星期二,阴。今天放学回家的路上,在路边草丛里,我看见了一条wūshāo蛇,有老师的教棍那么长,像我家的猪尾巴那么粗,黑乎乎的,差点把我的hūn吓掉了。它没有咬我,最后钻到草丛里去了。"也许你觉得很好笑,觉得写得也不怎么样,但我画了一张笑脸,写了一个"好"字。这是我班张鹏(化名)写的第五个日记,前几天,除了写过"今天放学回家的路上,我看见了一条蛇",还写过"今天放学回家的路上,我看见了一头牛"。在那个偏僻的山村小学,孩子们上学放学回家看见蛇和牛是很平常的事,可一个上四年级的学生而且还是一个中等生,只能写出一句话的日记,你信吗?     

聊天作文

上个星期给年级语文导报班上了一节作文 课,同学感觉都特别轻松,当时由于是第一 次给这帮孩子上课,决定和孩子们先沟通一下"感 情"。 师:孩子们好,由于老师第一次和同学们一起研 究作文,所以老师有个建议--我们今天不写作文, 就聊聊天,好吗?(接着我听到一阵欢呼!足见"畏写" 情绪之严重,也难怪他们听到作文就垂头丧气了。) 师:那,大家喜欢聊天吗?(明知故问)告诉老师, 你最喜欢和班上的哪位同学或哪几位同学聊天?你