一道选择题的思考

题目一凸多边形,除了一个内角之外,其余各角的和为2570°,则这个内角是( ). (A)72° (B)105° (C)120° (D)130°解法1 因为多边形内角之和(n-2)·180°是9的倍数,根据能被9整除的数的特征(各位上的数字之和能被9整除)及2570各位数字之和是14,知只需从四个选择支中选择数字和为4     

一道选择题解法的思考

对一道选择题的解法进行了评价．指出了特殊值选取的要求．明确了特殊值法解选择题的应用条件。     

对一道选择题的思考

在数学练习中,为了培养学生的数学思维,减少学生的无谓思考,必须回避有争议性的题目。通过对一道选择题的分析,指出教师应给学生多些建立在数学思考基础上的无法确定,少些咬文嚼字中的无法确定。     

一道选择题解法的思考

对一道选择题的解法进行了评价,指出了特殊值选取的要求,明确了特殊值法解选择题的应用条件。     

一道选择题解法的思考

对一道选择题的解法进行了评价．指出了特殊值选取的要求．明确了特殊值法解选择题的应用条件。     

有关《齐民要术》的一道选择题

《历史学习》2003年第5期有这样一道选择题:《齐民要术》中“耕锄不以水旱息功……湿耕泽锄,不如归去”这一段话反映了作者的什么主张?A.因地种植B.适时耕作C.注重兴修水利D.讲究耕作方法文章中把答案确定为D,我认为还值得商榷:《齐民要术》是我国现存的最完整的一部农书,北魏贾思勰所著。共十卷92篇。此题中的“耕锄不以水旱息功”出自卷端的“杂说”:“……。一切但依此法,除虫灾外,小小旱,不至全损。何者?缘盖磨数多故也。又锄耨以时。谚曰:锄头三寸泽,此之谓也。尧汤旱涝之年,则不敢保。虽然,此乃常式。古人云:耕锄不以水旱息功,必获…     

例析一道与量有关的高考选择题

<正>题目已知还原性:SO_3^(2-)>I(2-)>I^-。向含a mol KI和a mol K_2SO_3的混合液中通入b mol Cl_2,充分反应(不考虑Cl2与I2之间的反应)。下列说法不正确的是()。A.当a≥b时,发生的离子反应为:SO_3-。向含a mol KI和a mol K_2SO_3的混合液中通入b mol Cl_2,充分反应(不考虑Cl2与I2之间的反应)。下列说法不正确的是()。A.当a≥b时,发生的离子反应为:SO_3^(2-)+Cl_2+H_2O==SO_4(2-)+Cl_2+H_2O==SO_4^(2-)+2H(2-)+2H⁺+2Cl++2Cl^-B.当5a=4b时,发生的离子反应为:4SO_3-B.当5a=4b时,发生的离子反应为:4SO_3^(2-)+2I(2-)+2I^-+5Cl_2+4H_2O==4SO_4-+5Cl_2+4H_2O==4SO_4^(2-)+     

由一道选择题引起的思考

我在做思想品德八年级下册法律部分的题时，遇到过这样一道选择题：“商品售出，概不退货”，侵犯了消费者的什么权利？ A.安全权B.公平交易权 C.依法求偿权 D.知情权。答案给的是B选项。这个答案引起了学生极大的争议，他们有的赞同答案，有的不赞同，认为侵犯的不应该是公平交易权而是依法求偿权。因此，学生展开了激烈的争论。     

由一道选择题引发的思考

有这样一道选择题 抗日战争时期的国民党 A．坚持了抗战,为中华民族的解放作出了贡献。 B．抗战开始时一度放弃反共立场,后来又恢复了反共立场。 C．抗战开始时实行全面抗战路线,后来执行片面抗战路线。 D．始终奉行的是消极抗日,积极反共的方针政策。     

由一道选择题引发的思考

在一节数学练习课上，某市小学第十一册数学期末考试卷中有一道选择题，引起师生们的争论。题目是这样的：一本书的价格是5．8元，先降价10％，然后提价10％，现在购买这本书应（）元；A、5．8B、5．742C、5．74D、5．7[第一段]     

对一道政治选择题的思考

有这样一道政治选择题： 【试题】下列既能实现2011年3月以来我国居民消费价格（CPI）和工业品出厂价格（PPI）的如图变化,又对应正确的措施是（ ）。     

对一道高考选择题的思考

题目设P是△ABC内任意一点，S△ABC表示△ABC的面积，λ1=S△PBC/S△ABC，λ2=S△PCA/S△ABC，λ3=S△PAB/S△ABC，定义f（P）=（λ1，λ2，λ3），若G是△ABC的重心，f（Q）=（1/2，1/3，1/6），则（）     

一道高考选择题的深度思考

虽然2009高考已离我们远去,但笔者对2009年高考文科数学（广东卷）第10题的印象依然深刻．文[1]曾多次点评该题,赞赏它的呈现方式和切人角度十分新颖,能够从学科整体高度综合设计,重视探究,考查考生创新意识和分析、解决问题的基本能力,但是该题的解题策略确令笔者陷入了深深的矛盾之中．     

由一道选择题引发的思考

有这样一道选择题 抗日战争时期的国民党 A．坚持了抗战,为中华民族的解放作出了贡献。 B．抗战开始时一度放弃反共立场,后来又恢复了反共立场。 C．抗战开始时实行全面抗战路线,后来执行片面抗战路线。 D．始终奉行的是消极抗日,积极反共的方针政策。     

对一道古钱选择题的思考

下面这道辨别中国古钱真伪的选择题,来自于网络上的一份高三模拟试卷：仔细观察下列钱币的图片．根据其中的信息判断哪些一定是赝品？     

对一道中考选择题的思考

探索物理问题的多种解法，可以培养学生思维的广阔性和深刻性，使学生学会灵活地运用物理基本概念、规律解答物理问题。同时，有利于培养学生的创新能力和创新精神，激发学习物理的兴趣。     

对一道选择题的深层思考

20世纪5 0～70年代,改革卓有成效并促进经济较快发展的国家是①日本　②匈牙利　③捷克斯洛伐克　④波兰A .①②　　B .①③　　C .②③　　D .①③④这是2 0 0 3年春季高考(北京卷)文综第2 2题。此题答案是A项,即日本和匈牙利。我们知道,二战后,西欧、日本等资本主义国家都进行了改革,苏联、东欧等社会主义国家亦进行了改革,此题不是考查同一制度国家的改革都卓有成效,而着重考查的是不同制度的国家进行改革的效果。这两个国家一个是资本主义制度,一个是社会主义制度,这里面隐含了许多信息和命题思想,即不同制度国家的改革都可以成功,都…     

对一道中考选择题的思考

探索物理问题的多种解法,可以培养学生思维的广阔性和深刻性,使学生学会灵活地运用物理基本概念、规律解答物理问题。同时,有利于培养学生的创新能力和创新精神,激发学习物理的兴趣。题目(2005南通)将一只标有“12V6W”的灯泡与一个电阻串联后接到电压为12V的电源上,电阻消耗的功率为1W(灯丝的电阻视作不变),因此()A.灯泡与电阻消耗的总功率为7WB.灯泡与电阻消耗的总功率为6WC.灯泡消耗的功率大于5WD.灯泡消耗的功率小于5W分析解此题的思路可分为两种:一种思路是求出灯泡消耗的功率究竟是多少;第二种思路是求出灯泡消耗的功率的大致范…     

一道选择题引发的点滴思考

《语文课程标准》（2011年版）指出：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础,为学生的全面发展和终身发展打下基础。因此,即使是一道小小的选择题的教学,也可以从多个方面培养学生。一、良好的审题习惯以阅读理解《开在空中的花——雪》这篇短文为例。这篇短文后有一道选择题。