老师,你真的"蹲"下身子了吗?

我自认为自己是一个关心学生、和蔼可亲、很会做学生思想工作的老师,和学生谈话更是我的拿手好戏.可是,前天的民意调查,让我大吃一惊.调查表上问学生最不喜欢老师的什么,全班52人中居然有45人回答不喜欢和老师谈话.     

老师,你向学生问好了吗?

一天,一位三年级的学生向我问好,虽然未曾教过她,但我知道她的名字。所以,我微笑着对她说:“王梅,你好!”听到我叫她的名字,脸上表现出一些惊讶,随即一阵窃喜,欢快地跑开了。没想到一句问候,会让她如此高兴!我不禁想起不久前的一件怪事。每次走过某班教室前,总有不少学生会向我问好,有的学生甚至会特意从教室里跑出来问好。我被他们接二连三地问好弄得来不及回“你好”,只好来个“你们好”。开始的时候,真的有点儿受宠若惊。心想这个班的学生怎么这么懂礼貌,但久而久之也就习惯了。可回过头来想想,此事奇怪呀!他们每次向我问好后,总会发出兴…     

老师,你“逼”学生了吗?

早晨在教学楼巡视,见某班主任正与一学生僵持着,看得出,教师是一肚子火,而学生则是倔着头,将沉默进行到底。我一问,那学生硬邦邦地迸出一句:我不上了!我追问为什么,他似乎很委屈地说是老师逼的。经了解,原来是班主任昨天让他写一个二三百字的保证,今天早读时交到班主任手中的却只有短短的一两行字,说是写不出来,于是班主任就说不写就别上课。我不知道这个学生是真写不来还是找借口,只是他的那个逼字却让我陷入了沉思。     

你被"潜规则"了吗?

所谓"消费潜规则",是指非国家和地方法律法规规章所规定,不公平、不合理,企业或行业不便甚或不敢向社会公开宣扬,源于一些不良商家在利益驱动下长期实行的各种损害消费者权益的不成史规则,或所谓"商业惯例".     

语文老师,你点亮学生的心灵了吗?

陶行知先生曾说:"先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。"由此可见,做人、做事、做学问,此三者中,做人是最低保障,也是最高要求。《义务教育语文课程标准》中提到:"语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步     

年轻老师,你准备好了吗?

正刚走出大学校园的新老师,你好!新学期来了,你的教师生涯也正式开始了,从此以后,"教师节"真正成了你的节日,你的身份从学生变成教师啦!为了这个转变,你一定在知识方面做了充足准备,但是,你对教师这个职业有足够的认识和认同吗?成为一名教师,还需要做好哪些方面的思想和情感准备?也许现在,对这些问题,你的回答未必能底气充足。因此,本刊编辑特别约请几位长期工作在教育一线的优秀教师,谈谈他们对教师这个     

老师,今天你笑了吗?

正3月24日上午,有幸听了台湾明德学校李振威老师的两节科学课,感触良多。而最令我感动的是,李振威那自然亲和的微笑。李振威老师,是一名和善活泼的中年人。整整两节课,他态度温和,始终微笑着。他微笑着讲课,微笑着演示,微笑着指出学生的不足。配合李老师     

老师,你领到工资了吗?

据《中国青年报》报道，2月5日福建省福安市甘棠区34名教师因连续7个月没能领到工资，愤而联名将校方告上法庭。一审法院判决校方应支付拖欠这些教师的工资款近5万多元由于校方不服这一判决提出上诉，这使得教师们领回工资过年的愿望很可能再度落空。     

教师,你被学生控制了吗

在工作中，教师不自觉地被学生的某些特点行为牵着走，在某种程度上受到其不良影响和控制，这在心理学中被称为儿童的消极控制。事实证明，当教师的教育行为受到儿童行为的较大影响和控制时，便很难发挥其应有的主导作用，难以较好地履行自己的教育职责。学生小B是我曾教过的全校闻名的淘气大王，他很聪明但是不用功，学习成绩平平，课堂纪律涣散，喜欢搞恶作剧，尤其在课堂上，他不时用嘴发出汽车的“嘟嘟”声，一会儿趴在桌子上用笔当汽车“嘟”个不停，一会儿又用课桌当方向盘左右摇摆，惹得同学们总将好奇的目光盯向他，不少任课老师拿…     

愚人节,你被愚了吗?

4月1日这一天,必须提高警惕。说不定谁的脑袋瓜儿里会飞出一套整人计划,一不留神就可能中招。这不,怪模怪样的铁皮人和脾气不太好的尼安德特人一起出现了,这是要考验大家的IQ有多高吗?放轻松,先来"开怀大猜"一下吧!     

老师,你会看学生吗?

一次教学艺术研讨会上,主持人引出了这样一个议题:在众多课堂教学技艺中,最能影响学生的因素是什么?与会者有的说是渊博的学识,有的说是风趣的谈吐,有的说是循循善诱的教学方式,有的说是兢兢业业的工作作风,有的说是生动形象的语言……而一位资深教师的一番说话引起了大家的共鸣,把研讨推向了高潮。     

老师,你感动了吗

有一种感动缘于童心。只有心怀童真的老师才能被孩子纯真的心灵和行为感动。     

老师,你梦到我了吗?

<正>"老师,昨晚你梦到我了吗?"一早到了教室,就有一群孩子围在我的左右七嘴八舌地问我。每当此时我的内心深处就会涌现出一股股暖流,这正是我最近实施的"梦工程"。"梦工程"的想法源自一个梦,那天我梦到了班里那个女孩苗苗了。第二天课前我很随意地跟全班同学说起我的梦:"昨     

老师,你做到公正了吗?——由教师歧视学生说起

班主任在接手一个新班级或教师上第一节课时,往往会向同学们说这样一句话:我对每一位学生都一视同仁,决不会歧视任何一位学生。但落实到行动中却无奈地发现,信誓旦旦的漂亮言辞总是被冷冰冰的铁铸现实击得粉碎。教师也是人,具有自己的情感好恶,面对几十上百的学生,很自然自觉不自觉地要分个三六九等。歧视学生已成为教师队伍中一种普遍现象。     

老师,你把教鞭丢了吗?

说实话,我是喜欢教鞭的。初登讲台的时候,一位老教师送了我一根教鞭,这让慌乱的我顿时感到有了底气和依靠。     

老师,你“下水”了吗

报载：江苏省2011年在进行高考作文阅卷之前,要求参加阅卷的每位老师用一个小时的时间独立完成一篇当年的＂高考作文＂。当考生的考分快要出来时,江苏省把部分阅卷教师的＂下水文＂刊登了出来。此举在全国应该是首创。江苏省的这个做法让我想到了一位老师的言论。