共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
采用《中国大学生心理压力量表》调查了昆明四所高校的1 850名大学生的心理压力状况,研究表明:大学生主要的压力源来自家庭以及负性事件和重大生活事件;女大学生所承受的生活压力强于男大学生;少数民族学生在学习、生活以及社交上所承受心理压力均大于汉族学生;文体艺术类大学生在学习、生活、发展、社交以及家庭中所承受的心理压力均最大。 相似文献
2.
教师的心理健康是影响学校教育质量与教师自身成长的关键。很多调查表明当前特教教师由于各方面的原因正承受着沉重的心理压力,而教师的心理健康水平不仅关系到教师自我的成长,更关系到教育的良性发展。因此,分析当前特教教师心理压力来源并据此提出相应的应对措施以缓解他们的压力,将对促进特教教师心理健康成长有着非同寻常的意义。 相似文献
3.
褚金芬 《呼伦贝尔学院学报》2008,16(6)
本文通过对呼伦贝尔学院教师进行问卷调查,得出呼伦贝尔学院教师因工作任务重而产生了不同程度的心理压力,建议减轻教师的工作量,不断改进教育管理方式,逐步提高教师的工资待遇,以缓解教师的心理压力,促进高校教师的身心健康。 相似文献
4.
5.
刘笑梅 《中小学心理健康教育》2007,(7S):19-21
本研究对河北省石家庄地区1037名幼儿园教师心理压力状况进行了调查,发现幼儿园教师是高心理压力群体,其心理压力主要源自于工作。职称、婚姻状况、是否正式工、岗位、所带班级大小等是影响幼儿教师心理压力的重要因素。理解与缓解幼儿教师的心理压力,对幼儿教师的身心健康以及教养质量的提高具有重要的现实意义。 相似文献
6.
通过对安徽师范大学83名在校研究生的问卷调查,得出师范院校研究生心理压力的主要来源,不同层次群体心理压力的基本特点,并分析产生这些压力的原因,为缓解研究生的心理压力,提高他们的心理健康水平提供理论依据。 相似文献
7.
8.
申鑫 《新疆教育学院学报》2012,(2):76-80
高校外语教师是高校中的一个重要群体,近年来呈现出多民族构成、年轻化的特点,他们的教学任务繁重,科研压力大,在高等教育中担负着高质量人才培养的重任.文章旨在探究这个群体心理压力的来源及压力产生的原因,进而提出如何缓解其心理压力的建议. 相似文献
9.
研究生新生心理压力的调查分析及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文作者采用《中国大学生心理应激量表》对某高校2008级部分新生的心理压力状况进行问卷调查分析。结果发现.研究生新生在过去一年中遭遇学习、生活、发展、社交、家庭、负性事情及琐事方面的影响超过大学生平均水平:男生较女生容易出现学习方面的心理压力;理工类学生在学习、生活、社交、负性事情和生活琐事方面的压力要高于文史类学生;非独生子女学生在社交、正性事情和生活琐事分量表的得分高于独生子女学生:农村生源学生较城镇生源学生之间的差异没有显著性。并提出应有针对性地在研究生新生中开展心理健康教育,减轻他们的心理压力。以提高其适应能力。 相似文献
10.
本文通过问卷调查与访谈等方法,对保定高校大学生心理压力的总体状况、压力来源以及形成原因等进行了调查与分析,并针对调查的结果从自身、学校以及家庭三个方面提出了具体的应对措施。 相似文献
11.
近年来,大学生面临许多心理健康问题.一般认为导致大学生心理健康问题的直接原因是家庭、学校、社会环境中的各种压力.因此,研究大学生心理压力的特点,有针对性地帮助他们缓解心理压力、提高身心健康水平至关重要. 相似文献
12.
大学生弱势群体心理压力的调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对湖南省13所高校大学生弱势群体生活学习状况的调查分析,发现大学生弱势群体的心理压力主要来自就业、经济、学习三个方面。根据其形成原因,我们可以探索减轻他们心理压力的策略: 相似文献
13.
刘笑梅 《中小学心理健康教育》2007,(13)
本研究对河北省石家庄地区1037名幼儿园教师心理压力状况进行了调查,发现幼儿园教师是高心理压力群体,其心理压力主要源自于工作.职称、婚姻状况、是否正式工、岗位、所带班级大小等是影响幼儿教师心理压力的重要因素.理解与缓解幼儿教师的心理压力,对幼儿教师的身心健康以及教养质量的提高具有重要的现实意义. 相似文献
14.
刘笑梅 《中小学心理健康教育》2007,(15)
本研究对河北省石家庄地区1037名幼儿园教师心理压力状况进行了调查,发现幼儿园教师是高心理压力群体,其心理压力主要源自于工作.职称、婚姻状况、是否正式工、岗位、所带班级大小等是影响幼儿教师心理压力的重要因素.理解与缓解幼儿教师的心理压力,对幼儿教师的身心健康以及教养质量的提高具有重要的现实意义. 相似文献
15.
本文采用分层随机抽样的方法,以青海地区在校藏族大学生作为研究对象,重点探讨青海藏族大学生就业心理压力问题。调查结果表明藏族大学生比汉族的学生承受更大的就业心理压力,两者存在显著性差异。说明建构平衡的藏族大学生就业支持网络、合理利用有效资源,提高藏族大学生的实践能力等方法对缓解藏族大学生就业心理压力有着一定的积极意义,甚至对其他地区或群体有参照意义。 相似文献
16.
17.
心理压力问题是现代社会中人们十分关注的问题,高职生校园心理压力是指当代高职生在校期间所面临的各方面的心理压力,其中主要包括学习压力、就业压力、经济压力、感情压力、人际交往的压力这五种形式。文章在对江西省昌北地区五所高校的高职生采用问卷调查的同时借助学校的图书馆资源查阅了相关文献,对高职生校园心理压力进行成因分析,提出解决高职生校园心理压力的几点可行性建议。 相似文献
18.
19.
中小学教师心理压力状况的调查与研究 总被引:8,自引:1,他引:8
本文通过问卷调查法、访谈法对山西省1267名中小学教师心理压力情况进行了研究,分析中小学教师心理压力的总体分布情况、中小学教师心理压力与婚姻、学历、职称、教龄、课程之间的关系,通过逐步回归分析,寻找出影响教师心理压力的主要因素,并根据分析提出缓解中小教师压力的对策。 相似文献
20.
湖北省职业技术院校学生心理压力调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
对湖北省10所职业技术学院974名学生进行抽样调查,结果表明:职业院校学生对心理压力有所了解,大多数学生认为心理压力会对自己产生负面影响,而正面效应对学习生活的作用被忽视;学生的压力来源主要有就业问题、学业问题、人际关系问题、经济问题等;学生应对压力的方式主要是自己解决,在遇到压力时最先求助的对象是同学、父母、朋友,但问及理想的求助对象时,心理咨询人员却成为主要求助对象. 相似文献