孙大文 当选爱尔兰皇家科学院院士的中国人

2010年5月,都伯林大学教授,中国人孙大文当选爱尔兰皇家科学院院士。成立于1785的爱尔兰皇家科学院是爱尔兰自然科学、人文和社会科学的最高学术机构。     

中国境内远古人类的语言起源时代的初步研究

许多年以来,对语言起源问题的讨论,一直是语言学中的一个禁区。19世纪中叶,法国语言学会甚至规定,该协会不接受有关语言起源的文章,因为几乎可以肯定这类文章都是毫无意义的废话。这在当时无疑是正确的,但也因此在语言学研究领域中形成了一个空白。这种状况直到1976年才有所突破:这年由美国纽约州科学院发起主持了一次关于“语言和语音的起源和演变”的学术讨论会,与会的数千名科学工作者从各个不同学科——如动物学、心理学、人类     

教育的语言起源论辨析及启示

传统意义上,主流教育起源论都是从教育起源的形式、动力和条件等侧面进行论证的,其合理性不容质疑。但是,这些教育起源论并没有对教育起源问题有一个实质的解释。当把语言引入教育起源论中进行思考,则可以把教育多元起源融为一体,形成教育起源的前语言、语言和后语言阶段的一元起源说。多元化的教育起源深刻说明,教育起源必须从教育、人以及语言的本质特征去思考,教育与语言的共生,语言作为人的本真性特征教育的简单要素,充分展示了教育的特殊性,为教育理论和实践的发展提供了更宏观的视野和更精细的实践对策。     

浅议语言的起源

语言的起源和发展是人类进化史上的闪光点。从语言起源的各种理论的介绍入手,结合语言与思维的关系对语言起源的原始状态作了一个大胆的假设,着重从语言和思维的关系这一角度探讨了语言的起源。     

语言的起源及其与思维的关系———关于语言问题的思考之一

语言的起源和语言与思维的关系,这是普通语言学的两大基本理论问题,本文在分析前人研究成果的基础上,不揣浅陋地大胆提出了个人的管见:(一)语言产生的新观点——劳动 哝说:(二)语言与思维的关系——语言与思维同时产生;语言与思维互相依赖,即使是形象思维也不能脱离语言。     

语言起源之进化说述评

语言的起源问题是人类学家、分子生物学家、考古学家以及历史语言学家所共同关心的话题.近年来,围绕着语言源于进化的观点出现了三大派理论:Pinker的达尔文主义渐变论;Bickerton的语言起源两阶段论;Aitchison的"语言篝火论".这三大理论各执一词,互不相容,本文予对此三大理论进行介绍,同时说明Aitchison的进化观点是最合理的.     

“荷兰皇家游艇”模型的制作

一、模型背景 本模型的原型船“荷兰皇家游艇”于1678年在科沃布热格（原普鲁士港口,现属波兰）建成下水,其主人是普鲁士勃兰登堡的选帝侯（有选举帝王权的地方诸侯）,史上被称为“选帝侯大游艇”（TheElector＇s LargeYacht）。该游艇带有荷兰帆船的典型特征,特别是横漂抵板和突出的挂锚架等。游艇船长20米。     

论语言的起源问题

语言的起源问题一直以来都是语言学研究的重大课题,因此关于语言起源历史上存在各种各样的假说。本文基于认知语言学的原理探讨语言的起源问题,认为语言起源于内部世界的外化需要,并对"语言"进行了重新界定。     

也谈荀子语言理论的体认辩证观

战国时期的思想家荀子曾在其著作《正名篇》中就名与实的关系问题作过系统、科学的论述。王寅教授曾撰文指出,国内关于荀子的语言学思想一直以来都存在着很大的认识偏见,并提出了荀子语言理论的认知观的看法。我们认为荀子有关名的起源和名与实关系的论述与现代认知语言学的相应观点不谋而合,甚至可以说早在几千年以前,荀子就已经论述了语言的认知体验观。本文从名的起源、制定、发展,以及名与逻辑思维的关系等方面阐述了荀子语言理论的体认辩证观。     

尼尔斯·玻尔：物理学背后的人生

我今天主要是讲一些关于我祖父尼尔斯·玻尔在量子理论提出前后的生活片段,他所接受的教育、他的成长过程,以及他为什么能够在量子物理学发展中起到突出的作用。为纪念原子结构模型问世100周年,今年10月在丹麦哥本哈根我们有一系列的活动,包括在丹麦皇家科学院举办一个大型纪念活动,杨福家教授和世界很多著名学者已受邀参加。     

汉语起源问题新探

关于语言起源的问题,可以从语言起源的条件和起源的过程两个方面进行研究,前者基本上有了定论,因此现在研究汉语起源的问题关键是研究汉语起源的过程.语言是由词汇和语法构成的系统.语言刚刚产生的时候,还不存在组词造句等方面的语法规则,因为那时的句子是独词句,所以汉语起源的问题就是汉语词的起源问题.汉语起源于为事物命名的摹声法和摹态法.     

从假说及其论证来看语言的起源

语言的起源问题一直以来是困扰人类的一个难以破解的谜,很多关于语言起源的假说应运而生。而随着科技的发展和人类对语言的认识不断深化,对于语言的假说则更注重科学性,论证更加具体,立论越发谨慎小心,趋向于不直接做出结论。本文着重论述当代几种有影响力的假说及其论证,如语言起源的一源论,这些论证为语言起源问题的研究带来了一些生机。     

关于泰国学生汉语教学问题的思考

本文以泰国曼松德·昭帕亚皇家师范大学孔子学院汉语学生的实际调查为基础,就泰国学生的听说技能发展、泰国汉语教学及教材编写媒介语言等问题,提出听说技能教学权重、汉泰语言在教学中的处理方案,解决提高汉语教学质量的问题。     

汉语单音词溯源——关于汉语发生学的初步思考

语言起源,是一个令人感到神秘而又困惑的问题。恩斯特·卡西尔说:“语言的起源问题,在任何时侯都对人类心灵有着不可思议的诱惑力,人类在其蒙昧初开之际就已对此感到惊奇。许多神话都告诉我们,人是如何从上帝那里或靠着一个神圣的导师的帮助而学会说活的”。孔狄亚克曾以亚当和夏娃为例,对语言的起源进行过想象和推断,提出了自己的假说。摩尔根则悲观地认为:人们关心的语言起源问题“大家公认它是一个讨论不出结果的问题”。中国古代典籍中,有制作八卦的庖牺氏,构木为巢的有巢氏,钻木取火的     

从假说及其论证来看语言的起源

语言的起源问题一直以来是困扰人类的一个难以破解的谜,很多关于语言起源的假说应运而生.而随着科技的发展和人类对语言的认识不断深化,对于语言的假说则更注重科学性,论证更加具体,立论越发谨慎小心,趋向于不直接做出结论.本文着重论述当代几种有影响力的假说及其论证,如语言起源的一源论,这些论证为语言起源问题的研究带来了一些生机.     

马克思和恩格斯的语言起源研究范式在语法化研究中的应用——以汉语被动句的演化为例

马克思和恩格斯虽然没有专门研究过语言问题,但是他们在研究其它相关问题时曾经多次提及,尤其是关于语言的起源,提出了许多很有见地的理论和观点。特别需要指出的是,他们既注重历史和逻辑相结合,又注重研究对象与相关事物现象联系的研究范式,为后来的语言学研究,尤其是为偏重于考察语言现象的历时过程的语法化研究,在方法论上指明了研究方向。     

关于语言起源的假说和现代研究

“语言起源”从来就是让语言学界为之首迷的课题。本文第一部分对语言起源的种种假说进行学理性的梳理，以语言起源这一命题的三大内涵为依托，充分彰现各个假说的哲学或语言学的价值。第二部分总结出语言起源的三种现代研究方法和视角，剖析了它们的基础或出发点所存在的不足之处，在追索语言起源问题的过程中完成了对语言本质问题的一项基本思考。     

语言起源视角下的语言模糊性根源探索

语言起源问题是语言学研究的重要课题之一,由于受到课题难度、科学发展水平等因素的限制,语言起源问题曾一度被视为学术研究的禁区.受体验哲学的影响,语言学界在语言起源问题的研究方面又有了新的思路,解开语言模糊性之谜也成为可能.根据体验哲学的观点,语言起源和语言的模糊性是同时发生的,二者都是人类实践活动的结果,语言的模糊性根源于人类语言对实践活动反映的片面性、不完备性,同时还受活动主体、认识客体、认识主体的情感因素等方面原因的影响.     

巧用拉格朗日中值定理

拉格朗日（Lagrange,1736-1813）是法国数学家、力学家、天文学家,年少时就崭露头角,20岁受数学家欧拉（Euler）举荐,被任命为德国皇家普鲁士科学院通讯院士,他对微积分的一项重要研究成果是拉格朗日中值定理.其内容如下：若函数f（x）在[a,b]上的连续、在（a,b）内可导,则总存在ξ∈（a,b）使导数 f＇（ξ）=f（b）-f（a）/b-a. 为了增强对此定理运用前的直觉性和运用时的灵活性,我们应理解此定理的直观意义.     

克里奥耳语言学述评

曾被排除在"语言"之外的洋泾浜语和克里奥耳语从本世纪60年代起已成为社会语言学界一项重大研究课题.语言学家已将语言起源、语言演变、语言认知和学习等语言学基本问题的解决希望寄托在克里奥耳语言学这门新兴学科上.本文对这一新兴学科的形成和发展作了全面介绍,并对洋泾浜语和克里奥耳语研究对现有语言理论提出的挑战作了阐述和评析.