流媒体版权管理系统研究

数字版权管理系统在网络应用中非常重要一数字版权管理系统通常是指一个可以使用加密数字手段来限制用户使用的系统。本文对数字管理系统进行了描述,指出针对流媒体应用中没有版权管理系统的缺陷,设计出流媒体数字版权管理系统的基本框架,可以根据此框架实现理想的版权管理系统。     

流媒体版权管理系统研究

数字版权管理系统在网络应用中非常重要一数字版权管理系统通常是指一个可以使用加密数字手段来限制用户使用的系统。本文对数字管理系统进行了描述,指出针对流媒体应用中没有版权管理系统的缺陷,设计出流媒体数字版权管理系统的基本框架,可以根据此框架实现理想的版权管理系统。     

一种基于移动代理的数字版权管理系统框架

数字版权管理(DRM)是知识产权保护的一个重要研究方向，而移动代理是用于数字版权管理的主要技术。本分析了典型数字版权管理系统中存在的缺陷，探讨了移动代理技术应用于数字版权管理中的优势，提出了一种基于移动代理技术的数字版权管理系统模型，并讨论了其安全问题。     

引进图书版权过程中需注意的几个问题

随着版权引进图书数量的逐年递增,在版权引进过程中遇到的问题也更加复杂和多样化。文章以提高版权引进工作实效为主线,从图书版权信息收集、版权申请、版权合同签订以及版权引进流程管理等四个实操层面重点列举并阐述了引进图书版权过程中需要注意的几个问题。     

数字出版中版权保护理念核心的转变简

版权制度是各国保护版权的基本法律制度,之中包括对数字版权实施保护的相关法律管理制度.通过回顾版权制度及其理念核心梳理我国版权制度,分析现行版权制度对数字版权保护不力的困境,从版权保护、对复制权定义的划分和合理使用三个方面对我国数字版权保护制度理念核心提出从复制转向传播的实施建议.     

图书馆电子信息服务中的数字版权问题

分析了图书馆信息传播与数字版权保护之间的矛盾问题,概括介绍了现有的版权法对于图书馆中的数字版权问题的立场,并对如何处理好图书馆的数字版权问题提出了几点看法.     

美国对数字远程教育的版权立法

本文研究分析了美国自 1994年以来对数字远程教育版权规范的立法进展 ,其中重点述评了美国千年数字版权法案 (DMCA)中关于数字远程教育的条款、美国版权局向国会提交的《关于数字远程教育与版权的报告》、国会在 2 0 0 2年 11月通过的TEACH法案 ,并借此讨论了美国立法对我国著作权法的启示     

教育资源数字版权管理系统模型研究

加强教育资源的知识产权保护,推进数字权利管理技术在远程教育中的应用,对于远程教育质量的提高有十分重要的现实意义.本文首先介绍了目前的数字版权管量技术的应用现状及基木特点.通过分析教育领域对数字版权管理的特定需求和对目前可用的安全技术进行对比研究,提出了一个适用于远程教育领域的数字版权管理系统模型.     

数字版权管理系统中安全模型的研究与设计

数字版权管理已成为网络环境下保护数据内容的合法交易、传播和使用的一种重要技术手段.针对目前数字版权管理系统的安全需求,采用密码学相关技术分析并设计了一套安全保证机制,给出了该机制的总体实现方案,并设计了加密打包子系统和认证服务子系统.该机制在保护数字媒体机密性的同时还实现了有效的认证机制,从而为数字版权管理系统提供了安全保证.     

基于扩展DREL模型的数字版权管理系统设计

本文阐述了在远程教育学习平台中运用数字版权管理(DRM)技术实现实时管理的方法,扩展了权利描述语言模型,设计了免费师范生远程教育平台中数字版权管理系统结构框架,描述了该系统中在线用户使用数字资源的具体使用过程,以及如何保证有限的数字学习资源得到合理有效的利用.     

数字水印技术在DRM中的应用

本介绍了两种版权保护新技术——数字版权管理技术和数字水印技术，探讨了数字水印技术在数字版权管理中的应用．并对其安全问题进行了分析。     

数字内容平台滥用市场力量的反垄断规制分析

数字内容平台的市场力量不仅来自平台生态系统中由规模经济、双边市场、网络效应和用户黏性等经济特性构建的天然市场壁垒,还源于内容产品的差异化属性以及海量版权集聚所形成的市场进入障碍。相比于市场份额等结构化要素,数字内容市场的竞争特点、进入壁垒和数字内容平台掌握版权资源的基本情况,以及平台对上下游版权市场的控制能力等非结构化要素,是评估其市场力量更为关键的考量要素。利用版权内容产业链上的特殊地位和渠道优势,数字内容平台可能对上游版权方或创作者施加不公平待遇、对中游竞争对手进行转授权限制、对下游版权使用者或终端消费者苛以各种使用限制。因此,应当引入数字内容生态监管的整体规制理念,结合版权要素应用场景以拓展现有滥用行为类型,并根据产品差异化理论细化竞争损害的分析维度,探索针对数字内容平台滥用市场力量的有效规制路径。     

基于数字水印的多媒体教学资源保护

将数字水印用于数字化音视频产品的版权保护,弥补了传统的数据加密方式的不足,成为数字版权管理的有效手段。传统加密技术在数字版权保护中存在的问题是,数据一旦被解密,数字内容就可以非法复制和传播。因此提倡将版权信息作为水印加入数字作品的多媒体教学资源保护策略。一     

创作共用授权条款探析

数字网络时代,作品得到充分的传播,而版权侵权也更加容易。如何实现作品在广阔空间的交流并兼顾作者及作品使用者的利益,成为数字时代版权保护研究的新课题。作为一种新型的版权使用许可方式,创作共用授权条款给网络版权的发展提出了新的思路和方法。本文从创作共用授权条款的产生背景入手,分析条款的版权法基础,进而探讨其与传统版权使用许可的异同,并对知识共享的未来作了展望。     

以防止MP3版权滥用为目的对合理使用制度的建议

合理使用制度作为版权法旨在平衡版权人和公众之间的利益的一项重要制度,因以MP3网络音乐为代表的数字作品的产生及在网络环境下的共享及传播而受到挑战。在保护版权人的权益的同时,也需要通过调整合理使用制度的限制范围以维护公众的权益以防止版权滥用。本文通过分析当前数字音乐作品的使用在适用合理使用制度中的法律规范,讨论合理使用制度的调整以实现数字音乐作品版权的利益平衡。     

新兴传媒中数字版权的角色转变探析

版权被视为创造力的引擎,随着数字通信技术的飞速发展和在线协作社区的不断完善,网络平台出现了许多利用作品的新商业模式,因此版权法将在新兴传媒创意产业中发挥越来越重要的作用,因为许多新的商业模式通过依赖更多消费者对受版权保护商品的使用而积累商业价值。在这方面,版权政策制定者和法院必须努力平衡著作权人、网络服务提供商和公众的利益。从考察新兴媒体的商业战略模式和实践出发,阐述了我国版权产业和新兴媒体经济面临的机遇和挑战,通过完善与新兴数字媒体行业的版权法律法规和创新版权商业模式,可以在促进数字融媒经济发展和保护版权排他性之间取得平衡。     

基于学习对象的网络教育资源版权管理模型研究

网络教育资源在共享和重用中存在资源非标准化建设和数字资源版权归属问题。文章提出以学习对象为基础的教育资源版权管理模型,将学习对象的数字版权管理整合到e-Learning系统中,构建了一个标准化的、安全的网络资源共享环境。最后,结合具体的视频教学资源案例分析,探讨基于对象的网络教育资源版权保护的具体执行方法,以促进教育资源的合理使用。     

基于知识共享协议的数字作品分享平台设计与实现

随着网络技术的发展,人们可以在互联网上以一种分散的方式、较低的成本快速创作和分享数字作品,但传统的版权制度和商业模式在一定程度上阻碍了作品的传播与流通,信息分配不均衡的问题也没有得到根本解决。为了改善这一状况,基于知识共享协议,使用ASP.NET4.5、Html5、CSS3等技术设计开发了多终端B/S架构的数字作品分享平台,实现了开放版权数字作品的快速发布、在线欣赏和下载。经测试,系统各项功能运行正常。该平台为公众提供了获取开放版权数字作品的途径,使得数字作品的流通性和可及性得到改善。     

数字化、因特网和档案利用中的版权保护

加强对电子档案信息的开发利用将成为档案工作为知识经济服务的重要课题，然而，这项工作必须受到版权法规的限制和制约。数字技术的发展与应用所造成的版权制度的相对滞后，使电子档案信息的开发利用遇到了前所未有的版权保护方面的压力，直接影响了档案信息服务的效率和质量。所以，有必要对数字版权保护环境中档案信息开发利用的版权问题作深入研究，调整版权制度，以建立新的利益平衡机制，使版权人、档案馆、公众的利益共存与相容，促进档案事业的发展，维护版权人和社会的整体利益。     

基于区块链技术的数字资产确权交易模型研究

针对传统数字资产版权登记、签权、授权、交易等问题,提出基于区块链技术的数字资产确权交易模型;研究并设计该模型的逻辑结构及模型中数字签名、版权注册、区块链智能合约等模块的流程设计;在模型关键模块流程设计的基础上,重点结合数字签名技术、区块链智能合约、非对称数字加密等技术和相关的算法,实现了基于区块链技术的数字资产确权交易模型。最后,通过实验验证了模型中数字签名身份验证及数字内容解密算法的安全性和相关性能。