用好·用活·用足·用新——关于如何“用教材习题”的一些思考

习题是数学教材的重要组成部分,是学生进行有效学习的重要载体。可是,在实践中,教师更多重视的是对例题的研究,而对教材习题却不以为然,有的只把它作为巩固新知的一个素材,缺少对习题的解读、重构和创新,以致教材的意图不能体现,教材习题的功能不能更好地发挥,影响了教学效果。为此,用好、用活教材     

把好教材质量关刍议

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是教师进行备课、教书育人的基本工具,也是学生获取知识的主要来源之一。因此,教材建设是高等学校的三大基本建设之一,也是整个教学过程的一个中心环节。教材的优劣将直接影响教学质量、合格人才的培养,甚至关系到全民族文化水平的提高。从这一意义上来讲,把好教材质量关就显得尤为重要。一、当前存在的问题表明我们必须把好教材质量关     

赏识教育在物理教学中的重要性

人教版九年义务教育初中物理教材体现了改革精神,目前,正确使用这套教材,使初中物理教学全面转入素质教育的轨道,是教材、教法研究中的一大课题．我认为,要真正用好现行教材,提高教学质量,根本在于转变教育观念．利用赏识教育培养学生自信心,激发学生的学习兴趣,就是一个重要方面．     

把好统编教材的脉 追寻传统文化的根

统编教材体现了国家育人导向,也体现了国家的大政方针和对培养祖国未来建设者的实际需求。统编语文教材的一个最明显的特点是中华优秀传统文化的渗透和传承,语文教师要把好统编教材的脉,在教材封面、单元要素、经典选文、习作教学中引领学生追寻传统文化的根。     

用好·用活·用足·用新——关于如何“用教材习题”的一些思考

习题是数学教材的重要组成部分，是学生进行有效学习的重要载体。可是，在宴践中，教师更多重视的是对例题的研究，而对教材习题却不以为然，有的只把它作为巩固新知的一个素材，缺少对习题的解读、重构和创新，以致教材的意图不能体现，教材习题的功能不能更好地发挥，影响了教学效果。为此，用好、用活教材提供的习题就显得尤为重要。下面，我就谈谈自己的一些浅见。[第一段]     

浅议职业学校体育教材改革原则

体育教学是职业学校具体文化教育的一个组成部分,选好教材,切实可行地完成教学、教育任务,有效地增进学生健康与增强体质,培养学生优良的思想品质和发展个性.职业学校体育教学受到多方面因素限制是客观存在的,因地制宜选编好教材是一项重要的工作,其重要原则应体现基础性、科学性、实用性、多样性和趣味性.     

把握教材特点提高学生语文素质--初中语文第一册新旧教材之比较

通过分析比较初中语文第一册新旧教材的体系与结构、课文与练习，新教材体现了素质教育思想，它较之旧教材是一个飞跃。要把握教材特点，使用好教材，有效地提高学生的语文素质。     

课程改革不容忽视课程资源

教育是一个国家、民族的神经系统，是一个民族希望和期望的最好表达。现代社会要求公民具备良好的人文素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的能力，而课程则是这种表达的最好体现。它体现着一个国家对学校教育的基本要求，影响着学校教育的总体水平和人才的培养质量。因此我们作为一个课改教师，不但要利用好教材，教好教材，更要开发利用好课程资源。     

科学教师如何读教材

尽管教材只是一个“例子”,但它毕竟是一个不可或缺的例子;尽管教材只是一个“载体”,但它毕竟是一个不可或缺的载体;尽管教材只是一个通向目标的“桥梁”,但它毕竟是一个不可或缺的桥梁。而且,一本好的教材,其内涵往往是十分丰富的,可以长时间地供我们研究、挖掘、品味。1.读出新理念科学课有自己的很多新理念。比如“以学生自主探究为核心”、“让学生亲身经历科学探究历程”等等。在读教材的时候,就必须要将这些重要的理念“读”出来。教材中哪些课文、哪些环节、哪些地方体现了这些理念,要能够把教材上的“例证”与课改、课标中的“理念…     

谈小学古诗词兴趣教学

古诗在小学语文教材中占有很重要的地位,它体现着中华民族的悠久历史文化,是小学生接触了解祖国优秀文化遗产的好教材。但由于古诗的形     

把握新教材特点 搞好汉语文教学

义务教育朝鲜族学校教科书一年级汉语上、下册和七年级汉语上、下册(试用本)教材是延边教育出版社根据新课程标准编写的,已于2003年9月开始试用。该教材体现了时代性、实效性、灵活性、宽泛性和民族性等诸多特点。教材是重要的课程资源,把握好教材的特点, 对搞好汉语文教学具有重要的指导意义。     

职业院校体育教材改革的思考

因地制宜选编好职业院校体育教材是一项重要的工作。本文重点对体育教材的改革原则及内容资源的开发进行了论述，阐明了教材改革应体现科学性、实用性等特点，探讨了如何更好地开发课程内容资源。     

浅议职业学校体育教材改革原则

职业学校体育教学受到多方面因素限制是客观存在的,但因地制宜选编好教材是一项重要的工作,其重要原则应体现基础性、科学性、实用性、多样性和趣味性。     

用国家统编教材更好地培根铸魂

教材是传播知识的主要载体,体现着一个国家、一个民族的价值观念体系,是老师教学、学生学习的重要工具.前不久,习近平总书记在给人民教育出版社老同志的重要回信中强调,要坚持正确政治方向,弘扬优良传统,推进改革创新,用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材.国家统编教材,除了具备一般教材都有的启智增慧功能作用外,还体现着旗帜鲜明的国家意志,担负着培根铸魂的初心使命.     

让课堂体现新理念

新的课程理念要求．让每一个学生积极主动地参与学习活动，真正体现学生在课堂上的主体地位。如何利用好现有教材，积极地实践新课程理念．是每个语文教师都在积极思考探索着的重要课题。     

抓好中小学教材的改革和建设

改革教育思想、教育内容和教育方法,抓好教材改革和建设是重要的一环。如果没有好的教材,正确的教育思想、内容得不到体现,也影响教育方法的改革。同时,教材在一定程度上还影响和决定着对师资的要求,好的教材一定程度上还有助于克服目前师资水平低所带来的教学质量不高的问题。所以,改革教育思想、内容和方法,必须抓紧教材工作。     

用好用活教材资源 切实提高课堂效率

在新课程背景下,倡导教师灵活加工、选择、取舍、创新使用教材。在加工、选择、取舍、创新的过程中,教师应如何创新用好用活教材、发挥教材的育人功能呢？下面结合教学实际,谈谈在新课程改革教学中应如何用好教材,教好教材,体现用教材教的几点做法。     

重视课本例、习题作用,搞好解题教学

数学教学中减轻学生负担和提高教学质量一直是一对难以调和的矛盾 ;题海战术的弊端已人所共知 ,却又难以有效地遏制 .原因之一是片面追求数量而忽视解题质量 .教师的职责之一应立足教材、用好教材 ;对教材的钻研也包括对课本例题、习题的研究和安排 ,充分发挥其在教学中的作用 .鼓励学生学好、用好课本知识以求提高 .从一个方面促使上述矛盾在素质教育的前提下得以统一 .1　重视例题的补偿、示范作用由于在义务教育阶段体现面向全体的原则和教材的精简 ,对一些重要的教学内容和思想方法 ,教材采用编入相应例题的形式 (有些还采用黑体字印刷 …     

浅谈教师如何处理教材

教材是知识的载体，是教师、学生进行教、学活动所凭借的材料。材料是同一的，但教师之间的教学效果却千差万别，其中缘由除了教师素质、教学方法、教学条件等方面的差别外，教师在处理教材能力上的差异也是一个很重要的因素。能否把握、应用好教材，使其所蕴含的内容、思想和方法最大限度地展现出来，是教师教学水平的体现，也是学生能力发展的保障。     

如何上好一堂体育课

在新课程改革过程中,怎样更好的上好体育课,对教师、学生具有十分重要的意义。上好一节体育课必须体现新课程改革中的基本理念。首先要有明确的目标,第二要凸显科学的教学方法,第三要创造一个热烈、轻松而富有秩序的课堂气氛。本文从教材的处理、课堂中语言讲解艺术、动作示范、运动量及强度、伤害事故的安全措施等几方面进行说明及举例。要上好一节体育课因素很多,总之,要切实把握教学节奏,认真钻研教材,才能上好一节体育课。