运动员“沽名钓誉”、自我欺骗与体育道德的关系

“沽名钓誉”和自我欺骗是阻碍运动员体育道德发展的重要因素。研究以412名(男=220,女=192)运动员为研究对象,采用问卷调查法研究了运动员“沽名钓誉”、自我欺骗和体育道德之间的关系,以及自我欺骗对“沽名钓誉”和体育道德的中介作用。结果显示：（1）运动员在自我欺骗和体育道德上存在显著性别差异,男运动员表现出了更高的自我欺骗和更低的体育道德水平;（2）自我欺骗对沽名钓誉和体育道德具有显著中介作用。研究认为,为了促进运动员体育道德发展,应采取措施加强运动员体育道德认知教育,降低自我欺骗水平。     

在体育活动中如何有效开展体育道德教育

体育道德教育就是指通过广泛的、多样的道德教育形式．把体育道德要求、规范从外在灌输到体育行为主体的意识中,养成体育行为主体的道德良知、信念,使体育道德规范成为其内在的约束力和推动力,从而树立正确的体育道德观,使其既能实行自我监督,调整自己的行为,又能参与社会行为的调整过程,对他人提出体育道德要求和进行体育道德评价．从而使体育道德在体育活动中真正发挥作用．     

青少年运动员体育道德取向的预测：个体与情境

目的：探讨个体（目标定向、能力知觉）和情境（动机气氛、同伴关系）变量对青少年运动员体育道德取向的预测效应。方法：采用问卷调查法 对259名青少年运动员的目标定向、能力知觉、动机气氛、同伴关系和体育道德取向进行测量。结果：（1）任务定向与高水平体育道德相关,自我定向 与低水平体育道德相关,能力知觉与高水平体育道德相关,体育运动中运动员目标定向存在3种类型（即高任务/低自我、中任务/中自我和高任务/高 自我）,不同类别复合目标定向型的体育道德取向存在显著的差异,高任务复合适宜自我目标定向与高水平的体育道德相关;（2）掌握气氛与高水平 体育道德相关,成绩气氛与低水平体育道德相关,同伴接纳与低水平体育道德相关;（3）掌握气氛、成绩气氛和能力知觉对自我定向与体育道德之间 的关系具有显著的调节效应,高掌握气氛、低成绩气氛和高能力知觉可以更加有效减轻自我定向对体育道德取向的消极影响。结论：个体和情境变 量对青少年运动员的体育道德取向有显著独立和交互预测效应。     

浅谈少年运动员体育道德品质形成和发展的特点

体育道德品质是一定社会中体育道德品质原则和规范在个人思想和行动中的体现,是一个人的体育道德行为中所表现出的稳定的特征和倾向。少年运动员体育道德品质形成和发展表现出:阶段性、可塑性、曲折性的特点。     

社会转型期我国体育道德研究述评

对社会转型期我国体育道德研究成果进行系统分析,其目的在于全面掌握和了解我国体育道德研究现状,为今后体育道德的深入研究提供帮助。研究认为,社会转型我国市场经济发展迅速,由此带来人们利益追求多元化和价值取向多样化,引发了体育道德"滑坡"。已有研究多停留在理论层面,而针对体育道德行为失范的整治纠偏研究欠缺。提出进一步深化体育道德理论研究,注重体育道德理论与实践相结合的后续研究。     

运动员体育道德认知与体育道德行为脱节的省思

运动员体育道德认知与体育道德行为脱节是影响运动员体育道德水平的重要因素。从社会道德、家庭道德、体校的体育道德教育等方面分析出现该现象的原因。最后从创造良好的社会道德、营造良好的家庭道德、完善体校的体育道德教育等方面,提出了解决运动员体育道德认知与体育道德行为脱节这一问题的对策。     

体育道德强度与体育专业大学生比赛中亲-反社会行为的关系:体育道德推脱的中介作用

体育道德强度反映了个体对体育情境中道德事件本身道德性质的认知水平,对于个体在运动中的体育道德行为具有重要影响。研究以568名体育专业大学生(男生307名,女生261名,平均年龄=19.1±1.04)为被试进行问卷调查,通过数理统计检验体育道德强度与体育专业大学生比赛中亲-反社会行为之间的关系和体育道德推脱在体育道德强度与比赛中亲-反社会行为关系中的中介作用。结果显示,体育道德强度与体育专业大学生比赛中的亲社会行为之间存在显著正相关,与比赛中的反社会行为之间存在显著负相关;体育道德推脱对体育道德强度和比赛中亲-反社会行为之间关系均表现出了显著的中介效应。研究表明,体育道德强度一方面直接影响体育专业大学生比赛中的亲-反社会行为,另一方面通过体育道德推脱的中介作用对比赛中的亲-反社会行为产生影响。     

浅淡体育道德培养

体育道德培养过程就是体育品质的自我形成过程,是在体育道德教育的基础上,经过体育道德修养的扬弃,从正面培植而使自我体育道德品质不断完善的过程,其主要特点是:消化自汲,正面成型和循序升高.     

对加强和完善我国体育道德建设的思考

体育道德是保障体育在市场化、产业化、职业化进程中有序健康发展的重要条件。由于人们思想认识上的偏差和体育道德评价内容多极化,以及体育法规制度建设的滞后,引发体育道德危机。通过对上述原因的分析,提出了治理体育道德缺失的策略:一是加强思想教育,提高体育道德认识水平;二是建立权威性的体育道德评价体系;三是加强体育法规建设,促进体育法规与道德的协调发展。     

新时期加强体育道德建设浅见与思考

体育是传播精神文明的重要载体,加强体育道德建设是历史的要求,时代的召唤,更是体育事业又好又快发展的有力保障。当前,我国体育道德建设还相对滞后于体育事业的迅速发展,如何进一步加强体育道德建设,以适应和促进我国体育事业的蓬勃发展,是新时期亟需解决的重要问题。本文从新时期加强我国体育道德建设的时代内涵和现实意义入手,分析了目前体育道德建设所面临的形势,并立足于如何加强体育道德建设这一现实问题进行了思考及探讨。     

阳光体育运动的道德制度化

对阳光体育运动道德制度变化等概念进行梳理,探讨了阳光体育运动道德制度具有的导向作用、调节作用和可操作性。在此基础上,从我国传统习俗、国外相关的学校体育道德制度和开展阳光体育运动现实需要的角度分析阳光体育运动道德制度化的可行性和实用性,指出阳光体育道德制度化是实现学生主体体育道德自律的重要举措,是保障高校阳光体育运动实效性的需要。最后提出阳光体育运动体育道德制度化的基本路径,即在学校中树立良好的体育道德观念,形成良好的体育道德风气;明确阳光体育运动道德制度化的基本原则;完善学校教育督导制度,建立校长问责机制。     

体育道德推脱研究现状与展望

道德推脱已经成为影响竞技体育事业健康发展的重要因素.对体育道德推脱的概念、影响因素等问题进行分析,并提出了解决运动员体育道德推脱的应对策略.认为影响运动员体育道德推脱的因素包括运动动机、移情能力、道德意识和对重要他人行为的知觉.建议从加强运动员自身道德教育和创建良好外部道德环境两方面入手来消除运动员体育道德推脱,提高运动员的体育道德水平.     

论体育道德的构建

从道德及体育道德的基本概念出发,探讨了当前体育道德的现状,以及构建体育道德体系的途径。     

论新时期体育道德价值观的重塑

在计划经济体制向市场经济体制的转型时期,体育道德价值取向也在走向多元化,促进和阻碍体育事业健康发展的各种体育道德价值观念依然并存且深刻地影响着人们的体育行为。结合我国体育道德领域出现的新问题,我们必须以“八荣八耻”的社会主义荣辱观为指导,重新审视人和体育的价值并重塑社会主义的体育道德价值观念,以提升社会的体育道德水平,促进体育事业健康持续地发展。     

竞技体育道德制度化及其特殊形式——道德契约化

道德制度化是现代社会和竞技体育特定环境下竞技体育道德建设的重要举措。探讨竞技体育道德制度化的涵义、背景和特点,实现途径、适用和限制,以及竞技体育道德制度化的特殊形式——道德契约化。阐明竞技体育道德制度化是从普泛意义上规定主体的道德义务(以道德规范形式),道德契约化更加强调各方的权利与义务。     

传统文化中的体育道德

中华体育道德是一份珍贵的传统文化遗产。它是随着中华体育在历史上的演进而形成和发展的，是从一个侧面集中反映着“身心性命之学”这一传统思想文化的主流。中华体育道德的核心是道德人本主义。中华体育道德的宗旨是塑造理想而健全的人格，中华体育道德的价值取向是实现“治国、平天下”的社会理想。中华体育道德的理想境界是追求“天人合一”的至健大秩序。     

集体项目运动员情绪管理能力与体育道德行为

以280名集体项目运动员(男性=152,女性=128)为测试对象,检验了集体项目运动员情绪管理能力与体育道德行为之间的关系。结果表明,在情绪管理能力和体育道德行为上均存在显著性别差异,运动员情绪管理能力与体育道德行为之间具有显著性相关,情绪管理能力是预测体育道德行为的有效指标。     

运动员体育道德:概念、测量、影响因素与展望

运动员体育道德是当前体育领域的一个研究热点,运动员体育道德受到年龄、性别、动机、道德推脱等自身因素和动机气氛、道德气氛、教练员的执教风格、同伴、奖励制度等外部环境因素的影响.对运动员体育道德的概念、测量和影响因素进行分析,并指出在今后的研究中要加强对理论和实践问题的分析,改进测量工具,加强实证研究,以有效促进运动员体育道德的发展.     

体育活动与青少年道德发展关系

采用问卷调查的方法，研究462名中小学生体育活动次数、时间，能力知觉，动机水平，目标定向与体育道德的关系。发现体育道德存在明显的性别差异．同伴在中小学生的体育道德中影响最大，自我定向与体育道德有明显的负相关，内部动机与体育道德有明显的负相关。如何通过体育活动提高儿童道德水平成为一个主要问题。     

新形势下加强我国体育道德建设的思考

对新时期市场经济体制下我国体育道德建设的发展现状、存在问题、产生原因进行分析探讨,力求提出加强体育道德建设的基本对策,以利于我国体育道德建设。