建构主义学习理论指导下的独立学院英语课堂教学改革

建构主义学习理论对传统的教学理论和教学模式提出了挑战,也为独立学院英语教学的改革提供了理论根据.本文从分析建构主义的学习理论入手,并结合其基本理论阐述对独立学院英语教学改革的启示.     

建构主义学习理论指导下的交互性大学英语教学模式

建构主义学习理论强调以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构.这种学习理论为大学外语教学改革提供了重要的理论依据.本文通过对建构主义学习理论的介绍和对其理论指导下英语教学设计原则的分析,试图建立一个在建构主义学习理论框架下的适合大学英语教学改革的交互性大学英语教学模式,以提高教学质量和教学效果.     

基于建构主义理论的高校体育教学改革

文章探讨了建构主义理论在高校体育项目改革和高校体育教学方法改革中的运用和体现,并对运用建构主义理论指导高校体育教学改革提出了建议.     

建构主义教学理论与教学改革

建构主义作为认知学习理论的新发展,对学习和教学作出了新的解释,对传统的教学观念提出了尖锐的批评.本文概要介绍了建构主义教学理论及该理论对改革传统教学的意义.     

建构主义理论指导下的商务英语教学改革

建构主义强调学习是学习者积极主动的建构过程,学习者是信息加工和意义建构的主体,强调学习的主动性、情景性和交互性.本文以建构主义理论为基础,阐述了建构主义模式在商务英语教学中的运用,对如何运用建构主义理论,转变传统教育理念,促进商务英语改革提出了自己的见解.     

建构主义视角下的政治课教学

学习研究一些建构主义的学习理论,同时开展基于建构主义学习理论的教学实践,将对我们推进新课程改革,产生深远的影响和积极的促进作用.     

加强建构意识促进数学课改

以冯·格拉斯菲尔德为代表的建构主义者提出的建构主义学习理论,随着多媒体计算机和网络教育应用的飞速发展,建构主义学习理论日益扩大,正愈来愈显示出强大的生命力.本文旨在探讨在建构主义教学观指导下,对改革中学数学的课堂教学的几点启示.     

建构主义的英语教育

建构主义学习理论是20世纪末期产生的一种新的教育理念,建构主义对英语教育与学习产生的影响也越来越引人注目.本文主要从杰根的社会建构论中探讨新课程英语教育中的建构主义理论根源,剖析新课程改革的英语教育中如何体现建构主义理念.     

建构主义学习理论述评与教育启示

建构主义已经逐步形成了独具特色的学习理论体系,包括建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观、教师观、教学观等.建构主义学习理论对教学策略研究、新课程改革实践、教育科学研究等方面具有重要的借鉴意义.     

基于建构主义的小学英语教学

作为认知心理学学习理论重要分支的建构主义在教育中发挥着越来越大的影响.建构主义倡导学生学习的主体性和主动性,强调情境性和交互式教学.学生成为了学习的主体和教学的中心.建构主义为当今的小学英语教学改革提供了理论基础,其学习观和教学观也给当今的小学英语教学改革带来了新的启示.