美国标准化考试改革

本文介绍了美国标准化考试存在的弊端和面临的挑战，全面地论述了美国正在进行中的内容－评估－成绩三组合的标准化考试的改革模式。     

浅谈考试改革与标准化考试

高考是我国教育制度的一个重要环节,是我国当前规模较大,影响最深的一项考试。通过考试选拔人才,在我国已有一千多年的历史。解放以来,特别是1977年恢复高考以来,在教育部的领导下,高考命题的指导思想、原则逐步明确,对高考命题的改革进行了积极的试验,取得了一定的进展。纵观近两三年的高考试题、我认为有以下优点:     

标准化考试与高考改革

我国的考试有着悠久的历史,传统的命题考试以论述题为主。在高考这种大规模考试中,传统试题的评分标准难以掌握,评分过程中容易产生误差。为了提高考试的质量,为高等学校选拔合格的新生,高考命题的科学化、标准化的改革势在必行。近几年,高考在题型上有部分变化,1985年广东省在英语专业和数学学科进行了标准化考试的试验,引起了社会上对标准化考试的普遍关注。但是,人们对什么是标准化     

标准化考试的再审视与我国考试改革方向

创新教育是当前我国教育界的热门话题，然而，目前我国推行的标准化考试是与创新教育背道而驰的，实施创新教育，就必须相应地进行考试制度的改革。     

标准化考试改革难点及其解决方法

标准化考试自从在美国兴起以来,如何采用电脑评定论文型试题的问题至今尚未解决。因此,美国及其它西方国家在标准化考试中一直只采用选择题这单一题型。这就严重地影响了标准化考试的效度与信度。自从1985年以来,我国已在高考中试行标准化考试的改革。但我国的标准化考试与西方有所不同,它是在弘扬中华民族悠久考试历史传统上进行的标准化考试改革,特别强调论文型试题的采用,其所占比例一般要求在40%以上。因此,在评分过程中,传统论文型试题评分的主观性与标准化考试评分的客观     

标准化考试

考试改革是教学改革中不可忽视的重要方面.以标准化考试手段是考试改革的发展方向.标准化考试手段现巳在我国各类学校逐渐推广.一、什么是标准化考试     

高考制度的改革和实施标准化考试刍议

新中国成立后,我国考试制度在继承和发扬古代考试制度优秀传统的基础上,逐步建立和健全了现行的符合我国国情的考试制度,这为国家选拔人才,促进国民经济发展,推动社会进步和文明进程都起到了积极的作用和产生了深远的影响。随着社会的发展,生产力的提高,与之相适应的考试制度就其制度本身和由此而产生的社会效果,都出现了与当今社会发展相悖且本身无法克服的弊端。     

浅谈标准化考试

标准化考试是对传统考试方法的改革。考试作为对学生学业水平的测量,本应统一量具、统一程序,尽可能减少条件误差和随机误差的影响,以获取准确可靠的数据,有效地服务于考试目的。然而,我们现行的考试方法从命题、实测到评分,都有不够合理或不尽科学的成份。首先,命题是封闭式的,主要凭个人经验进行。这样的命题,局限性很大。例如,试     

标准化考试简介

我国是世界上最早进行考试的国家,至今已有一千三百余年的历史。 隋炀帝大业二年(即公元606年)正式设置进士科,通过考试分科选拔官吏,这是我国最早建立的通过逐级考试选拔人才的科举制度。当时叫做“开科取士”。     

标准化考试浅说

目前,关于什么是标准化考试,还没有一个确切、科学的定义,但根据国内教育界测量学、心理学、统计学等专家学者对国外标准化考试资料的研究分析,可以得出这样的结论:标准化考试是当今国际上广为流行的一种区别于传统考试的考试方法。它以现代考试理论为依据,借助现代统计方法和电脑技术,严格按照系统的科学程序设计并实施。这种考试具有一定的规模,有统一的标准,对各种误差作了严格的控制。比较典型的标准化考试有美国的“TOEFL”考试,我国的“EPT”考试。     

浅议标准化考试

英语测试不仅是英语教学中不可缺少的环节,也是选拔英语人才时评估其英语水平的重要手段。我国自开设英语课程到80年代一直实行主观性测试,即essay test。虽然早在7O年代对标准化考试就有了理论上的探讨,但是直到1985年才开始实验推广标准化考试。因为标准化考试评分不受评卷者主观因素的影响,所以又叫客观性测试(objectivetest);根据它所依据的测试理论,称之为分离式考试;从题型设计上讲,叫标准化考试。现代这种考试形式在我国非常流行,从初中到大学,从成人教育到托福考试,大都采用标准化试卷。其实,标准化考试早已在世界许多国家受到了冷遇。本文将从标准化考试的起源和现状,标准化考试的弊端,现代英语考试形式的改革三个方面谈一些粗浅的认识。     

论标准化考试

标准化考试是一种系统、科学、严密的考试形式，具有严格的效度，信度，难度和区分度，它要求考试大纲具体，考试命题标准，试题预测（或调试）程序化，考试实施过程规范化，评分标准化，建立试题库是标准化考试的重要途径，实施标准化考试应区分目标参照性考试和常规参照性考试两种类型。     

谈标准化考试

对于我国实行的标准化考试,社会上不少人提出指责.有人根据社会上出版的以标准化考试命名的选择题小册子,便认为选择题就是标准化考试.于是,就断言标准化考试便于学生作弊,影响考生正常水平的发挥,高考选拔的学生是高分低能…….因为不了解而对标准化考试产生怀疑是可以理解的.为使更多的人了解标准化考试,本文谈一谈与此有关的几个问题.     

标准化考试简介

不少读者来信,希望我刊介绍一些有关标准化考试的知识,现在我们把上海市高等中等教育考试中心、华东师范大学教育咨询中心合编的“教育测量和考试评价”(上海高教研究杂志社,1985年2月出版)一书中所搜集的一篇资料予以转载,供读者参考。     

浅谈标准化考试

一九八六年我省在高等学校招生考试文史类(含英语专业)考生中首次试行了英语试卷标准化考试。实行标准化考试是我国高等学校招生考试形式上的重要改革,是将招生考试工作从手工作业向科学化、现代化转变的重要表现,其发展结果必将代替传统的考试方法。在国际上,标准化考试已有几十年的历史了,世界上许多国家,特别是西方的考试机构。如美国的教育测验中心。香港考试局等都在实行标准化考试。其中突出的例子就是托     

谈谈标准化考试

1985年国家教委在广东省进行了高考的标准化考试试点,今年仍将在广东、广西、辽宁、山东进行试点。这一工作引起了社会各界的关注。然而,什么是考试的标准化,这一问题对不少人,包括我们的老师来说,还是不很清楚的。为此,本刊特登载《谈谈标准化考试》一文,向广大读者简要介绍这方面的常识,以供研究、参考。     

正确对待标准化考试

“当初学习 A、B、C,考试只考 A、B、C,我只学会A、B、C,答题只答 A、B、C。”这是我校高二的一名学生在期中考试英语试卷的空白处写的一首打油诗。我认为学生是在向我们的考试方法提抗议,是“标准化试题”导向的失误所致。近几年来,不少学校的期中、期末考试题、巧至平时的单元测验题中,标准化题型越来越多,有的学科(如英语、政治、语文等)交卷时只要求交上标出所选号及简短答案的答卷,据说这是在     

谈谈标准化考试

1987年10月国家教委考试管理中心,召开了高考标准化试验工作座谈会.这项试验工作于1985年从广东省开始,现已扩大到广西、山东、辽宁、湖北、四川、陕西等七省;试验科目,在广东从英语、数学开始,现已包括物理、化学、语文在内.座谈会对几年来的工作进行了回顾和总结.实践证明,标准化考试的确具有很多优点,在我国是完全可行的.看来,不但试验工作应该继续,应该深入,而且试验中的成功做法,在全国高考中应陆续吸取,稳步推行.考试,作为对教学成绩的检查与考核,是古已有之.我国的科举考试,在人类文化发展史上,曾起过重要作用.然而,教育和心理测量学把它当作一个独立的学科分支来研究,却是十九世纪末、二十世纪初的事.1905年的比纳·西蒙智力量表和1908年前后的桑戴克的算术和书法量表的公布,是人类历史上第一批标准化测验编制成功的标志.也是教育和心理测量学诞生的标志.标准化考试的产生与发展,是有深刻的社会原因的.近、现代的大生产是建立在科学技术进步和劳动者素质不断提高基础上     

浅谈标准化考试

认真总结我国经验,吸收国外有益经验,逐步创造具有中国特色,符合中国国情的社会主义普通高等学校招生制度,这是有利于为国家培养选拔合格人才和纠正片面追求升学率,全面提高中学教学质量的主要措施之一。我国的高考应尽快实行全面改革,沿着科学化的方向前进,走世界标准化考试的科学道路。从国外许多国家高考与我国广东等省(区)标准化