新形势下建立中职和谐师生关系的实践与研究

随着社会主义经济体制的不断完善,人们不断加大对教育改革的重视力度.传统的中职教学模式一味地重视教师在课堂教学的主导地位,灌输式的思想始终贯穿了整个教学过程,然而在新课程改革下要求中职教育形成一种师生和谐的教育模式,要为学生营造出一个良好的学习环境.本文结合实际工作经验针对如何在新形势下建立中职和谐师生关系展开探讨.     

中职学校师生冲突现状及归因分析

师生之间的互动关系既有和谐的一面,也会有分歧冲突的一面。师生冲突是中职学校常见现象,审视、反思和探析中职学校师生之间的冲突,对于全面揭示师生关系,促进中职学校学生身心健康发展有重要意义。本文通过问卷调查、访谈等实证方法,对中职学校师生关系总体状况进行了描述,并据此分析了引发中职学校师生冲突的原因。     

构建中职学校和谐校园的实践

构建和谐校园是中职德育工作不可缺少的重要组成部分,对中职学校全面发展有着现实意义。文章论述了中职学校和谐校园的内涵,并结合抚顺市技师学院具体实际,阐述了在管理制度完善、校园文化活动、社会实践活动等三个方面建设和谐校园的实践。     

论体育教学活动中师生和谐关系的建立

体育教学活动中的师生关系,应该是一种以人为本、民主平等、团结互助的和谐关系.     

论体育教学活动中师生和谐关系的建立

体育教学活动中的师生关系,应该是一种以人为本、民主平等、团结互助的和谐关系。     

对中职学校师生共建和谐校园的几点认识

建设和谐校同是构建社会主义和谐社会的一个重要方面。校园和谐主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,主要表现为校园组织结构要素的和谐,教育环境的和谐、教师之间人际关系的和谐、学生之间关系和谐、师生之间关系的和谐,以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等等。构建和谐校园,必须坚持以人为本,注重教师之间、学生之间、师生之间关系的和谐发展,全面贯彻落实好科学发展观。     

中职学校如何构建和谐的师生关系

面对现在中职生的特点,作为学校的各部门都要本着一切为了学生健康发展的思想,关心爱护学生。文章从任课教师、班主任和学校管理部门三个角度论述了如何建立和谐师生关系。     

增强师生学校认同感 促建和谐校园

和谐是我国自古以来一直在追求的一种理想的状态,在众多群众中也有着很好的基础。和谐校园建设作为和谐社会建设的重要内容,其中必不可少的一个重要条件就是增强学生和老师对于学校的认同感。本文主要从增强师生学校认同感对于建设和谐校园的重要意义和增强师生学校认同感的针对性策略两个方面展开分析,为促进和谐校园建设提供一些参考借鉴。     

用爱心奏响师生和谐关系的旋律

陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”捷尔任斯基也曾说过：“只有用爱才能教育好学生。”可见班主任只有用自己的爱心才能奏出师生关系和谐的旋律。     

中职学校数学课堂中促进师生互动策略浅议

绝大多数进入中职学校的学生文化程度较低,学习习惯和学习能力较差,他们对数学学习感到厌倦,缺乏学习的主动性.师生互动体现了现代教育的新理念,促使师生实践、参与、合作与交流,有利于培养师生间的情感,帮助学生树立学习的自信心,调动学生主动学习的积极性,提高学生的学习效率.因此,教师应关注中职数学课堂中促进师生互动的有效策略.     

对中职学校师生冲突及其特点的实证研究

调查显示：中职师生冲突具有普遍性,课堂纪律的好坏是引起师生冲突的主要原因,冲突给师生双方带来强烈的消极情绪,教师的解决方式与学生期望的有差异。因此,中职教师应主动改变传统的教学模式和解决冲突的方式,中职学校应加强对学生的心理辅导,中职学校应积极构建健康和谐的校园文化。     

弘毅学校文化建设与师生和谐发展研究

经过三年探索,课题在诸多方面取得了明显成效:一、师生文化自觉意识加强,学校文化影响力提高;二、学校文化与课程教学互动,课程资源深度开发;三、教学方式创新,课程教学研究深入;四、社团文化繁荣校园,学生个性发展凸显     

论高校师生和谐关系的构建

师生关系是高校中最基本的也是最重要的人际关系,这一关系处理得好坏直接关系到教育教学的效果,关系到学校培养目标的实现,更关系到学生的心理健康和全面发展。因此,在目前大力倡导建设和谐社会的大氛围中,对于高校而言,构建和谐的师生关系具有极其重要的意义。     

基于师生博弈关系分析的中职数学教学研究

针对当前我国职高教育中数学教学中存在的各种问题,从教师和学生之间的博弈关系入手,分析了这些问题产生的原因及改进的方向,在此基础上,从数学意识的强化、教学内容与教学方法的调整等多个角度探讨了改进职高数学教学的一些措施和建议。     

试论中职学校课堂师生冲突的原因及对策

师生冲突是教育情境下的一种互动,通常在课堂情境中表现出来。本文针对中职学校师生课堂冲突的现状,从教师和学生两方面分析了师生冲突的原因,并提出了解决对策。     

论高校师生和谐关系的构建

师生关系是高校中最基本的也是最重要的人际关系,这一关系处理得好坏直接关系到教育教学的效果,关系到学校培养目标的实现,更关系到学生的心理健康和全面发展。因此,在目前大力倡导建设和谐社会的大氛围中,对于高校而言,构建和谐的师生关系具有极其重要的意义。     

加强校园文化建设 构建和谐中职学校

在当今纷繁复杂的社会里,不利于青少年成长的消极文化层出不穷。校园作为教书育人的主要场所,肩负着传播正能量文化的重任。中等职业教育作为国民教育的重要组成部分,在构建和谐社会中发挥了不可或缺的作用,因此,加强校园文化建设,构建和谐中职校园也成为我们中职教育工作者们思考探索的一个重要问题。     

中职学校培养“和谐班级”的尝试

“和谐班级”是中职学校班级建设的重要目标.在实际建设过程中,营造家庭式氛国、实施自我管理、适时渗透心理健康教育是中职学校培养“和谐班级”的有效措施.     

关于体育课师生之间和谐关系建立初探

由于小学高年级即将进入青春期,随着生理上发生的一系列变化,个性发展上也出现了许多新的特点,比如觉得自己长大了,在各个方面都能独立自主,有摆脱家长和老师管教的想法,尤其在体育课上,对体育没有正确的认识,甚至出现逃课厌恶体育课的情况。作为一名基层的教育工作者,我将结合自己的教学实践谈谈这种心理特征以及应对措施。