重视少数民族大学生思想教育中的特性

思想教育就是做人的思想工作,属于思想意识形态的范畴,是务“虚”的工作。但这决不是意味着可以去“虚做”,恰恰相反,需要做得非常实际才行。对于少数民族大学生的思想教育工作,首先要看一个“实”字,就是说对于少数民族大学生的思想教育工作要落到实处;也就是说要...     

做好后勤工作必须努力做到"十个字"

从事后勤工作者,必须要做到“十个字”:一是要重视一个“学”字;二是要保持一个“坚”字;三是要强调一个“严”字;四是要提倡一个“勤”字;五是要突出一个“精”字;六是要把握一个“廉”字;七是要讲求一个“活”字;八是要抓住一个“情”字;九是要坚持一个“恒”字;十是要完善一个“我”字。     

做学问先要学做人

我国学术界一贯祟尚学问家的“道德章”，“道德”永远放在“章”之上。大奸臣严篙的字不是写得不好，可是书林书碑中不会收他的字，大汉奸汪精卫的诗写得也不是没有一点功力，可是谁会称他为诗人？苏轼说“如其人”，可谓一语言中的。为人不好，章再好也臭了。所以要做学问必须先学做人，要做一个道德高尚的人。章是一个人的思想情操的综合表现，思想品德有欠缺，章就好不了。     

做成一个人——道德教育的根本指向

人不同于动物之处就在于人要成为一个人不但要经历第二次生成,而且还必须去“做人”才能真正成为人。“做人”包含着深刻的意思：第一,人要意识到自己是个人,自觉按照人的样子去“做”才能成人,“做人”是人的一种目的性活动,是主体意识支配下的活动,而不是自然状态下的客体性的运动,“做人”就是要把自己当作人来看待,把“做人”当作目的来追求：     

中考作文典型试题构思示范(二)

七、南京市中考作文试题在生活中,人与人之间的交往使我们悟出一些做人的道理,你一定会有这样的经历和见闻,对这些道理也会有自己的认识。请以“做人要”为内容,写一篇文章,题目自拟。要求:①必须从以下10个词语中选择一个词语,与上面题中“做人要”组成一句话(如“做人要诚实”)作为文章的中心或论点。这10个词语是:诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神;②除诗歌、戏剧外,文体不限,如果写记叙文,必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感,不得少于600字;如果写议论文,要通过摆事实、讲道理…     

做人,别说难与易

做人,别说难与易周舟有一个字,最难写,也是我们每个人都必须写好的字,它就是：人。是的,不论你穷困潦倒、事业无成,还是腰缠万贯、功成名就,你都必须用自己的全部心智去写好这个“人”字。正如一首歌中唱道：“别说人难做,别说人好做,好做难做都得做。”做人,容...     

荣辱大写天地间(歌词)

荣字怎么写? 一草一木宝盖边， 草木尚且知兴荣， 做人更要树荣辱观。 耻字怎么写? 耳字在左止在右边， 用耳聆听用』白感， 可耻的事止步不去干。 总书记提出“荣”与“辱”， 其中的含义有万千， 知荣做人要上进， 明耻处世有规范， 鲜花和荣誉去争取， 可耻的事情不沽染， “八荣八耻社会主义荣辱观”， 辨别美丑祛除污点。 认真学好荣辱观， 神州定有新发展， 说一千，道一万， 荣辱二字大写天地间。荣辱大写天地间(歌词)@赵春~~     

《掌声》教学片断赏析

师：看老师板书课题，我们要认认真真地写字，踏踏实实地做人，“声”字要注意上横长，下横短。看了课题你会产生什么样的问题?     

“小”者,大哉也——听魏书生老师教学艺术报告感想片断

为师先做人 ,这是先圣前贤在教书育人中所悟出的至理名言。魏书生老师以平实、质朴而又孜孜以求的人生践履 ,从人师走向了名师。他把一个普通知识分子的做人之道、为师之魂 ,凝炼成一个平淡无奇的“小”字。聆听他“捡点小便宜”而自慰和以“小我”而自在的声声修己之见 ,撩人心魂 ,耐人寻味。闭目沉思 ,一个无法抹去的“小”字 ,难抑其声 ,在脑际里蹦然炽然。在品尝他高超的教学艺术之余 ,我们还从中获得了弥足珍贵的为师做人的哲智启导。“捡点小便宜” ,不过是普通百姓的寻常心态 ,然而魏书生老师却把这普通百姓观念赋予了深邃的人生内涵…     

作文就是作文

有人认为,“文如其人”,作文与做人是统一的。理由是,作文要写诚实的话,自己的话,其核心是“诚”;要做一个品德高尚的人,也离不开“诚”,“诚”是作文与做人的共     

合作学习中要把握“六个字”

如何正确把握合作学习中的每一个环节,合理调动学生的学习积极性,是一堂课成功与否的关键。在教育教学目标上要把握一个“度”字。在教学过程中要注意一个“能”字。在教学方法上要体现一个“活”字。在教学管理上要贯彻一个“严”字。在教学对象上要落实一个“全”字。在教学评价上要克服一个“分”字。     

做儿女是做人的第一课

人生在世,谁也离不开做人二字。把人做好,是每一个人的心愿。然而,人们又常常在“做人难,做难人,难做人,人难做”的怪圈中蜗旋。古今中外,有关做人的道理千千万。明德修身齐家治国平天下,说的是做人的程序;待人接物处世,说的是做人的内容;为己为人为社会,说的是做人的目的和     

写好几篇文章,创造人生辉煌

我所带的每一班学生 ,都听我开过这样的系列班会 :《写好几篇文章 ,创造人生辉煌》。这班会一开 ,往往会对学生形成很大的情感冲击波和震撼力。班级的班风、学风都能按照我的意愿发展。那么 ,应该写好哪几篇文章呢？我告诉孩子们 ,我们第一篇应写好的文章是《写好“人”字 ,不要让它倾斜或倒下》。我告诉孩子们 ,“人”字虽只有一撇一捺 ,笔画简单 ,但这一撇一捺必须配合恰当 ,必须是直立的。人是有脊梁的。“山无脊梁要塌方 ,虎无脊梁莫称王 ;人无脊梁莫做人 ,做个饭袋装米粮……”这脊梁一方面指做人要做一个堂堂正正的人 ,要做光明正大的…     

运用四主四环教学模式提高政治教育教学质量

用四主四环教学模式教学幼儿师范政治课,复习旧知识要突出一个“引”字,传授新知识过程要落实一个“教”字,巩固教学要重视一个“训”字,课后训练要强调一个“延”字。     

改革德育内容,加强德育的实效性

德育内容问题是德育管理的核心问题,中小学德育是为人的一生打基础的,这个基础就是教学生“学会做人”。如何做人,不同时代有不同的标准,如果我们所进行的教育是五、六十年代的教育内容,学生就会感到我们是“老古董”、“老八板”,持抵制的态度。虽然优良传统必须发扬,但也要根据时代发展增加新的内容。德育内容必须符合时代要求、未来社会要求、学生心理特点。要提高德育的实效性,德育内容必须强调以下几个方面：（一）教育内容要具体,强调一个“小”字我们的教育对象是中小学生,因此必须从中小学生年龄特点出发,从小事做起,以…     

学会“做人”是大学生价值观建设的基础

教育学生学会“做人”是大学生价值观建设的基本要求。大学生不会“做人”是一个普遍的现象，这是长期以来推选应试教育、重智轻德以及市场经济条件下道德观念、价值观念多元化的结果。“做人”是“做事”的前提，“做人”与“做事”是统一的；教育生学会“做人”，是德育工作的一个重要内容；学会“做人”，是大学生成才的一个重要条件。     

一笔一画练好字,一生一世做真人——上海市浦东新区塘桥第一小学校训

创办于1907年的上海市浦东新区塘桥第一小学是一所全国书法艺术教育实验学校,它以“一笔一画练好字,一生一世做真人”作为自己的校训,这不仅符合她以书法见长的学校特色,而且以练字喻做人,用书法的精神道出了做人的真谛。“一笔一画”既是对练好字的要求,也包含着对做事、做人的期望。练     

根据什么来证明人类有资格做人

对于人的认识与分析,提出“人是谁”的问题要比“人是什么”的问题更为重要,因为这对于迫切需要把握本源的人类来说是一次认识上的巨大飞跃．尤其是这将引审出另一个十分让人焦灼的问题——究竟根据什么来证明人类有资格做人？本文结合赫舍尔的经典文本《人是谁》的分析,提出了做人的若干依据。     

以人为本以德为魂

事物发展必须遵循一个“序”,做人也是这样,必须切实地打好基础.一个人的成长首要的就是要学会做人,有着高尚的道德品质.这比任何其他的东西都重要.源不深而望流之远,根不固而求木之长,其不可矣.中学生是为人“固本”的关键时期,而学会做人是众多根系中的“主根”,是基础的基础.有的学生只重视知识文化的“主根”,而忽视了做人及其他基础的主根,这种现象是很普遍的,而且也是很危险的.     

校长要深入教学第一线

校长抓教学工作关键要深入教学第一线,重视教学,熟悉教学,领导教学。校长下去后还得回上来,即要善于总结、善于领导教学工作。首先,校长要确定一个理念：课堂教学是学生“学做人,会学习”的主要阵地。“两个《纲要》”的贯彻,二期课改的实施强调了课程与课堂,在“育人”与“成才”中不可动摇的地位。“教育的侧重点摆在‘育’字上,教学的侧重点摆在‘学’字上,这才是实事求是地处理了教与育、教与学的关系。因为教育要通过教学手段来完成。教学是个长过程,应该遵循人的认识规律,这