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1.
由于安培表的内阻相当小,伏特表的内阻相当大,因而在中学的电学实验中往往不考虑它们对电路的影响。如果我们考虑它们对电路的影响,那么它们对测量结果会发生什么影响呢?这是一个有利于培养学生分析能力的好问题,它牵涉到《稳恒电流》的许多基础知识及数学推证方法。这里我们就安培表和伏特表对测量电源电动势和内电阻的影响试作初步分析。用安培表和伏特表测量电源电动势和内电阻可以有“外接法”和“内接法”两种电路。为了研究问题方便起见,我们设不考虑电表影响时测得的电源电动势、内电阻分别为ε、γ;考虑电表影响时测得的电源电动势、内电阻(即真实值)分别为ε’、γ’; 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(9)
<正>用电流表和电压表测电源的电动势和内阻时,在电流表外接和内接的两种情况下,电源电动势的测量值与真实值、电源内阻的测量值与真实值之间的关系如何?同学们的认识往往比较混乱,下面就针对不同的测量电路进行其误差分析。1.采用如图1所示的电路。 相似文献
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温立哲 《数理化学习(高中版)》2014,(5):27-27
用电流表和电压表测电源电动势和内阻时,由于电流表和电压表内阻的影响,使测量值和真实值之间存在系统误差,那么在电流表外接和内接两种情况下电动势的测量值和真实值,内阻的测量值和真实值间的关系应如何确定呢. 相似文献
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电源的电动势和内电阻是电源的两个重要参数。测定电源的电动势和内阻是高考物理实验中的重点和热点,主要考查学生对该实验原理的理解、电路的设计、实验数据的处理、误差的分析。笔者结合历年的高考题介绍几种测量电源电动势和内阻的常见方法,以供参考。 相似文献
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用伏安法测电源的电动势和内电阻的学生实验,由于安培表和伏特表有电阻,测量值和真实值之间有差异引起了系统误差。怎样来减少系统误差?提高实验的准确性,就这个问题作初步探索。 1 不考虑安培表和伏特表对电路的影响(理想的)。实验电路如右图所示。只要改变R的阻值,测出两组I、U的数值,代入方程组 相似文献
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本刊1999年第3期《测定电池的电动势和内电阻实验的误差分析》一文中,通过对电路的分析,考虑到电流表、电压表的内阻,进行定量的计算,弄清了电源电动势和内阻r的测量值与其真实值之间的数量关系,这种方法确实达到了培养学生的分析问题和解决问题的能力.读后很受启发,但该文在数学运算上比较繁杂,如果采用等效电源法来分析测定 、r实验中的系统误差,则将是很简单的. 首先等效的依据是“电路分析理论”中的戴文宁定理,其定理如下:“任何一个有源端网路都可以用一个恒定电动势和一个电阻串联的等效电路来代替,此恒定电动… 相似文献
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测量电源的电动势和内电阻是中学物理中一个非常重要的电学实验,也是近几年高考和模拟考试考查的一个热点,从改卷的结果来看,得分率并不高.究其原因,主要是同学们没有对测量电源电动势和内电阻的不同方法进行总结归纳.下面就对电动势和内电阻的几种常用测量方法进行对比,希望能给大家一些启示. 相似文献
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等效法就是解答某些物理问题时,在保证某种效果(特性或关系)相同的前提下,将研究对象或模型等进行变换,使隐含条件明朗化、抽象问题具体化、复杂问题简单化,从而快捷求解的一种创造性思维方法,它在中学物理中应用广泛,如何运用等效法巧解直流电路问题呢?1等效电源 在讨论直流电路问题时,将某一部分具有两个出线端含有电源(、r)的二端网络电路视为一个新的电源(),称之为等效电源.根据电源电动势和内电阻的概念,采用测电源电动势和内电阻的“实验方法”得出: 为等效电源的外电路开路时的路端电压 rd为等效电源二端除源… 相似文献
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伏安法测电源电动势和内电阻的实验,由于电表内阻的影响,实验的系统误差较大,因此很难测出比较准确的数值.为了解决这一问题,本文介绍两种比较准确的测量方法.图1方法1:实验电路如图1所示,Ex、rx为待测电源的电动势和内电阻,灵敏电流计,R1、R2为滑动变阻器.(1)直接测量电源的电 相似文献
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一、伏安法测量的两种实验电路系统误差的产生原因 如图为伏安法《测电源电动势和内电阻》实验电路的两种接法.其中甲图是教材选择的测量电路,因本实验的测量对象是电源,故把甲图称为电流表A外接法,乙为电流表A内接法(是相对而言的,如测电阻则相反).显然由于表V或表A的内阻对电路的影响,“内”、“外”两种接法都将不可避免地存在系统误差. 相似文献
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"测定电池电动势和内阻"是中学一个重要的实验.选择不同的实验器材,不同的实验方法,可以设计不同的实验电路.那么如何采用电流表、电阻箱法测量电源电动势和内阻,其实验结果与真实值有没有偏差?例题(2009年北京卷)某同学通过查找资料自己动手制作了一个电池.该同学想测量一下这个电池的电动势E和内电阻r,但是从实验室只借到一个开关、一个电阻箱(最大阻值为9.999Ω,可当标准电阻用)一只电流表(量程I R=0.6 A)和若干导线. 相似文献
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王士伟 《中学生数理化(高中版)》2006,(4):62-63
在用电压表和电流表测电源电动势和内电阻的实验中,判定测量值E测,r测与真实值E真,r真的关系通常有三种方法:一是推证法,二是图像法,三是等效法。 相似文献
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在电学实验里,电源电动势和内电阻的测量是一个重要内容,因为测量方法灵活多样,已成为高考设计性实验命题的热点。实验中除了课本上利用安培表、伏特表、滑动变阻器、电源、导线、开关测电源电动势和内电阻外,还有一些特殊的方法,现分析如下:例1有以下器材:定值电阻两个R1、R2,安培表,单刀双掷开关,电池、导线、等。如何利用上述器材解析测量电源电动势和内电阻。实验电路如图1所示,首先将开关S接1,读出安培表的示数为I1,然后将开关S接2,读出安培表的示数为I2由全电路欧姆定律得E=I1R1+I1r①E=I2R2+I2r②解以上两个方程可测得E=(I1I2… 相似文献
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1 问题的提出 电动势和内电阻是电源的重要参数,人教版高中物理选修3-1中介绍了3种测定方法,对用电压表、电流表测量电源的电动势和内电阻作了重点介绍,根据公式U=E-I·r,改变外电阻,利用电压表、电流表测出两组数据,解方程得出结果,或是测量更多组数据,作出U-I图像,其优点在于图线的物理意义清楚,直线与Y轴的交点就是电源电动势,斜率的值为内电阻,但电压表、电流表的内阻对实验结果有一定的影响. 相似文献
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"测量电源的电动势和内阻"是高中物理的重要实验.无论是原教科书,还是课程标准教科书,都把它列为学生实验;无论是普通高考大纲,还是课程标准试验区高考大纲,都把它列为必考实验.《普通高中物理课程标准》把"用电流表和电压表测定电源的电动势和内电阻"改为"测量电源的电动势和内电阻",这一变化意味着要求掌握测量电源的电动势和内电阻的多种方法,为此新的课程标准教科书中列出了测电源的电动势和内电阻实验的三种方法.从多年以及近几年的高考试卷看,也屡屡出现测量电源的电动势和内阻的题目,,这类考题经常本着"源于教材,不拘泥于教材"的原 相似文献
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运用电压表和电流表测定电源电动势和内电阻的实验存在一定的系统误差.本文通过三种不同的方法及拓展对两种电路进行误差分析与比较. 相似文献
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在"用伏特表和安培表测量电池电动势和内阻"实验中,由于伏特表和安培表的接入会对电路产生影响,所以测量结果必将存在系统误差.那么,测量值和真实值之间有什么关系呢?
笔者介绍3种不同的分析方法.实验可以用图1-a和图1-b两种电路进行测量,两种电路产生的系统误差不同,在每种分析方法中将作分别讨论.设伏特表和安培表的内阻分别为RV和RA,电池电动势和内阻的真实值分别为E真和r真,测量值分别为E测和r测. 相似文献
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张付雷 《中学生数理化(高中版)》2009,(9):90-91
在复习完《测电源的电动势和内电阻》的实验后给学生留了一道作业题:某同学到实验室做"测电源的电动势和内电阻"的实验时,发现实验桌上还有一定值电阻R0他设计了如图1所示的电路测R0的阻值 相似文献
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"用伏安法测电源电动势和内电阻"实验是中学物理电学基本实验之一,对培养学生实验操作能力、图像法处理数据及误差分析能力起着重要的作用.同时,伏安法也被认为是中学阶段测量电源电动势的各种电路中误差最小的方法.其实这种观点源于人们对另一种"直接测量法"的误读.以下从实际实验数据和理论角度对两种测量方法的误差作一个对比分析. 相似文献
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测定电源电动势和内电阻是高中物理实验教学中重要的实验之一,笔者结合多年的教学经验总结了六种测量电源电动势和内电阻的方法,供大家参考。 相似文献