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罗杰·冯·伊区〈美〉 《高中数理化》2010,(9):1-1
生命如同甜甜圈,刚出炉时味道新鲜可口,但过一段时间后,便生硬难吃,其中间的圈洞意味着生命神秘的一面,但若欠缺这神秘的圈洞,甜甜圈就不成为甜甜圈了。 相似文献
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(一)
在我的记忆里,有许多人,有许多事,都随着时间的流逝而消失得无影无踪;但有些人,有些事,却又从遥远的过去拉近了,而且越来越清晰;似乎看得明白了,理解得更深切了。这其巾有亲人、朋友、同学,还有最难忘的老师。 相似文献
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为生命而教育 总被引:1,自引:0,他引:1
古林松 《中小学心理健康教育》2012,(7):1-1
生命珍贵,她蕴含着灵光,彰显着活力;教育神圣,它催生了生命个性,培育了生命的绚丽。生命教育,是一个本该轻松却显得异常沉重的话题。 相似文献
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罗杰·冯·伊区【美】 《学苑教育》2012,(11):1-1
生命如同甜甜圈。刚出炉时味道新鲜可口,但过一段时间后,便生硬难吃;其中间的圈洞意味着生命神秘的一面,但若欠缺这神秘的圈洞,甜甜圈就不成为甜甜圈了。 相似文献
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罗杰·冯·伊区 《中学生(作文版)》2011,(12)
生命如同甜甜圈。刚出炉时味道新鲜可口。但过一段时间后,便生硬难吃;其中间的圈洞,意味着生命神秘的一面。若欠缺这神秘的圈洞,甜甜圈就不成为甜甜圈了。 相似文献
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刘卓迪 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(10):27-27
古往今来,有多少人在讨论着生命的意义,在寻找着生命的意义。或者说,你为什么而活,又为什么而快乐?让我们来看看本文作者的诠释吧。 相似文献
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公元2004年6月20日的早晨,我走在北京玉泉医院门前的长安街上,我疲惫着,但高兴着……我想大声地冲大街上的行人和匆匆来往的车辆高喊:我有儿子了!我已经成为父亲了! 相似文献
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我曾无奈却坚定不移地认为:人是被抛到这个世界上来的,然后被动地承受欢乐悲伤、酸甜苦辣。这个世界是荒诞的,生命充斥着困惑,就连生活中偶然闪现的愉悦之火,也只是掩盖各种苦难的摩耶之幕。生命的意义在哪儿?似乎不易找到,直到我读了一本书——《活着》。不得不承认,这不是一本令人欢快的书,带着悲痛中的清明和困顿中的安泰。 相似文献