关于提高大学英语教学效果的几点思考

提高大学英语教学效果，要注意活用“教学大纲”和教材，采取启发教学与强化教学并用；运用例句平衡发展语言能力；目光接触与手势语并用；重视运用语言能力，加强语篇教学等具体方法。     

对少数民族学生进行英语教学的几点思考

对少数民族学生进行英语教学,一要把握少数民族学生学习英语的心理特点;二要突出对少数民族学生进行英语教学的特点。只有这样,才能激发少数民族学生学习英语的兴趣,调动他们学习英语的积极性。     

卫生士官英语教学的几点思考

卫生士官英语教学是卫生士官教育的重要内容之一,本文从卫生士官英语的课程定位,教学原则和教学方法三个方面进行了探讨,以期更好的培养学生的外语能力,适应其岗位需求。     

高中英语教学的几点思考

教育学家认为学生的学习过程实际上是由智力因素系统和非智力因素系统共同组成的。非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等。一个学生学习的成功，智力因素固然起着重要的作用，但非智力因素的作用也不能忽视。而非智力因素从何而来     

新课标下教学生“学”的几点思考

通常我们所说的教学就是指教师把知识技能传授给学生的过程.但自2004年9月课标教材在全国范围内实施以来,由于新教材在内容编排、教学建议等方面有许多新的特点,因而给传统教法带来了前所未有的挑战.就数学而言,应该如何践行新课程理念,树立新的教学方法,取得预期的教学效果,作为一名教学辅导类报纸的编者,笔者对这些问题给予了充分的关注,下面特结合自己的实际工作,就新课标下如何教学生学数学谈谈自己的看法.     

英语教学的几点体会和思考

我国英语教学比较注重语言知识的传授，但在培养学生运用语言进行有效交流方面则存在着明显欠缺。如何采用适当的教学方法激发其学习热情，使其掌握行之有效的学习方法，是非常值得英语教学者思考和探讨的。[第一段]     

关于“看图学文”的几点思考

《小学教学研究》2001年第9期“问题争鸣”栏内刊发了辽宁岫岩教师进修学校汪光同志《对“看图学文”选编的部分课文的质疑》(以下简称《质疑》)一文,作者就“看图学文”的选编、“看图学文”的目的等谈了一些观点和看法,并建议对《海上日出》、《燕子》等课文进行调整。笔者认为,有些观点尚值得继续“争鸣”。     

由新生英语教学引发的思考

当前中学英语教学存在的种种弊端带有很大的普遍性,外语学习真正要从娃娃抓起.正确的英语教学方法重视交际能力的培养,重视英语各项技能的提高,给予学生很多自学自研的时间.     

英语教学的“教”与“学”

笔者的英语教学经验,全部来自于和初中生的教学、交流。和幼儿,尤其是两三岁的孩子的教学交流,可以说几乎为零的。对于孩子的年龄特征的把握、学历能力的预计、教学内容的选择,教学形式的开展,笔者毫无经验。在这样的"先天条件不足"下,笔者开始了第一堂的英语半日活动课。刚开始的课,由于这写得不熟悉、不了解,笔者采取了     

在英语教学中实施创新教育的几点思考

课堂教学是创新教育的主渠道,教师的教育观念及教学方法直接影响创新教育的成败。本文结合自己多年的教学实践,就在英语教学中如何实施创新教育谈几点个人见解。一、与时俱进,全面打造创新教育新理念所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技术技法,从而提高创新素质的一种新型教育。与传统教育相比,前者的根本目的在于培养创新性人才,后者则注重基础知识的构建和固有知识的传授。因此,实施创新教育,教师必须与时俱进,树立全新的教学理念。一是树立人人都有创新潜…     

对成人高校英语教学的几点建议

成人高校学生来源底子较薄,基础偏差,像英语这样的基础科目一向被学生视为老大难。探索一种更适合学生特点的、行之有效的教学方法势在必行。在此,就自己的教学体会,并结合一些教学专家的教法,对成人高校的英语教学提出以下几点建议。一、因材施教,分层教学学生入学后,有必要对     

对大学英语教学改革的几点思考

大学英语教学改革的重要意义现阶段,虽然外语教学取得了长足的进步,但仍然存在着费时较多,收益较低的现象,所花时间和代价与教学效果不相适应等诸多的问题,这就催生了很多高分低能的学生,他们只能看的懂而听不懂更说不出来。随着CET新题型的进一     

浅谈英语教学的几点思考

作为教师,怎样做好本职工作,是要方法的。英语教学有别于其他学科,因为学生的周围环境是汉语,因此要讲求技巧才能搞好英语教学,下面谈谈我的一点教学体会。     

杜郎口中学毕业生的“杜郎口”认知

在杜郎口中学毕业生对“杜郎口”的认知中,杜郎口中学以严格的程式化管理,培养了学生主人翁的心态,形成了积极向上的教育氛围;以小组合作,先学后展和互助点评的教学环节组成了翻转常规的教学模式;养成了学生囿于“杜郎口”的良好学习习惯和自信的人生态度.杜郎口中学毕业生在喜欢和认可“杜郎口”的同时,也对其做了辩证的评价和提出了进一步完善的建议.在“杜郎口”是自主抑或他主,是探究抑或接受,是普适性存在抑或特殊性存在等方面,杜郎口中学毕业生较之其他人的“杜郎口”认知更为复杂,为辩证认识自主教育与严格管理和教师作用以及教育改革与学校生态的关系提供了启发.     

对我国目前幼儿英语教学模式的几点思考

“儿童英语热”是我国目前英语教育中的一道“亮丽”风景线。许多幼儿园根据自身条件进行幼儿英语教学，努力为幼儿提供丰富的语言认知环境，培养幼儿多元文化视野，在其兴趣和经验范围内积极开拓幼儿英语教学的路子。但是，有些幼儿园由于开设幼儿英语教学的指导思想不甚明确，加上师资、教材、教学方法、环境创设等一系列问题尚未得到圆满的解决，因此，英语教学质量难以保证。     

关于我校英语教学改革的几点思考

新时代对高校英语教学提出了新的要求,我校英语教学应以此为目标深化改革步伐,在教学内容、教学方法、教学手段和师资队伍建设等方面进行实实在在的创新.     

对旅游职中英语教学的几点思考

作为我省支柱产业的旅游业,在经济活动中占有重要的位置。对于为旅游业输送、培养人才的旅游职业中学而言,英语教学的重要性是不言而喻的。要提高职业中学的英语教学水平,应对其进行必要的总结和探讨。一、重塑理想和自信是学生学好英语的关键进入职业高中的学生,有相当一部分对职业目标不明确,上职高是迫不得已,职业理想和前途对他们来说显得遥远、模糊。他们当中有相当一部分是“多重失败者”,在初中甚至是小学,已习惯于没完没了的失败、这使他们对一切丧失了信心。他们对职业选择和就业没有思想准备。为了重塑他们的理想,我们采用了主题…     

提高大学英语教学质量的几点思考

由于诸方面的原因，我国大学英语教学存在着投入多、产出少的现象。为了尽快改变这种状态．应编写高质量的、适合多种层次学生学习的大学英语教材；努力探索以学生为中心的英语课堂教学模式；着力优化英语考试的内容和形式；建立科学、公正的大学英语教学评估标准。