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钱华荣 《中小学班主任谋略》2004,(3):8-8
难得的一个星期天,我正美滋滋地睡着懒觉。突然,一声烦躁的电话铃声吵醒了我,一阵银铃般的笑声传进了我的耳朵:“老师,还记得我吗?我是你的学生玲,现在杭州读大学……”。听着玲的话语,我的脑子里像打翻的五味瓶。 相似文献
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“当老师不当班主任是一种遗憾”,这是早在我上师范时的认识。参加工作13年来,我对此有了更深的体会,因为在我脑海里印象最深的学生,就是自己带班主任的那几个班的学生。对班主任工作我最深的感受是幸福、充实与快乐。 相似文献
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探索并快乐着——班主任工作艺术的心得 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>和许多教师一样,我一踏上讲台就开始做班主任工作,同时也爱上了这份工作。多年来,我的生命和学生紧紧地联系在一起,我和学生一起成长,品尝着班主任工作的艰辛、欢乐和光荣。 相似文献
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宋玉玲 《读与写:教育教学刊》2010,7(2):175-175
正大家都知道,班主任的工作千头万绪,弄不好就会使人感到焦头烂额,那么怎么样才能让自己从繁杂的工作中解脱出来,在做好班主任的工作的同时,又能感觉到轻松和快乐呢?几年来, 相似文献
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匡凤芳 《小作家选刊(小学)》2011,(3):233-234
如今,如果有几个教师碰在一起,讨论最多的话题恐怕是:现在的学生啊越来越难教了,越来越难管理了,当老师真是辛苦,当班主任更是痛苦! 相似文献
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一、以爱育爱,拨动心弦作为一名班主任,要管理好班级,教育好学生,首先要爱护和关心学生,让学生从中得到温暖、感染,只有倾注了自己的爱心,才可能赢来孩子的信任与童心,才可能产生师生之间心灵的碰撞。请时刻牢记,我们面对的是一个个纯真、幼稚的小生灵,他们脆弱、敏感,需要我们精心地去呵护。 相似文献
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教育科研,让我痛苦并快乐着 上世纪80年代,我从普师毕业,正踌躇满志,准备在小学教育这块园地大干一番.然而,事与愿违,我被推荐到市盲聋学校工作.无奈之下,我恐惧且忐忑不安来到这个陌生世界.一晃20多年,我从普通群众成为中共党员,从普通教师成为学校管理者.回想过去的艰辛,我真切感受到,教育科研,让我在特殊教育的园地上 相似文献
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踏进南逄中学的大门,不知不觉中,时间已经过了一年半,从进入学校、踏上讲台的那一天起,我就意识到,从此,我将与学生有着一世情缘,虽然年轻、肤浅的人生经历,还没有让我学会去关心和照顾别人,可我却非常渴望能当一个班主任,一个可以倾听学生的心声,在他们的人生路上为他们导航的引航员。俗话说:“不当家不知柴米贵”!实习的时候,看到班主任们每天忙碌的身影,我感到只是一种精神的充实,是一个教育者最大的喜慰。可终有一天,我成为其中的一员时,我才真正体会到班主任工作的烦琐和艰辛。我曾后悔最初的选择,可我又深深地认识到,“开弓没有回头箭”,既然选择了,就得风雨兼程。 相似文献
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赵建玲 《北京教育(高教版)》2007,(11):45-46
一位教育家说过,教师是太阳底下最光辉的职业。而我说,班主任是太阳底下最幸福的人。当我从首都师范大学毕业、开始我的从教生涯时,我便拥有了世界上最宝贵的财富——可爱的学生们。我深深地体会到,当老师就一定要当班主任,否则,就是不完整的老师。 相似文献