青少年网瘾问题探究及对策

近年来,青少年网络成瘾问题已经引起社会的广泛关注,由于网瘾问题引发的青少年犯罪也屡见不鲜。青少年网瘾的形成原因纷繁复杂,有青少年自身的因素,也有学校、家庭等其他因素的影响,仅依靠正面教育难以解决青少年的网瘾问题,这需要家庭、学校、法制的等全社会的力量的综合治理。     

青少年“网瘾”的家庭原因及对策

当前，青少年网络成瘾问题引起了社会的高度关注，据中国青少年网络协会2005年的调查，目前我国有网瘾的青少年约占青少年网民总数的13.2％，除了现有数量庞大的青少年网瘾群体外，在目前无网瘾的青少年中，约13％的青少年存在网瘾倾向。网络成瘾的诱因是多方面的，如自身的性格特征等，但更多的是环境原因（包括社会、学校、家庭等），其中家庭因素起着关键作用。因此，从家庭教育的角度探讨青少年网瘾问题，具有重要意义。     

青少年网瘾的外在影响因素分析及对策研究

当前,我国青少年网瘾问题已经成为严重的社会问题,对下一代人的健康成长构成了巨大危害。引发青少年网瘾问题的原因是多方面的,但从根本上讲,问题的症结在于虚拟世界和现实生活的巨大反差,表面上问题来自虚拟世界,其根源却存在于现实生活之中。来自家庭、学校和社会环境三方面的外在因素的影响是导致青少年网瘾问题的关键诱因。防治青少年网瘾问题也必须从这三方面着手,完善家庭教养方式,改变学校教育模式,改善青少年成长的社会环境,为克服青少年网瘾问题提供根本解决途径。     

网瘾学生的教育策略

“网瘾”也称为“互联网成瘾综合症”，网瘾是网络带给现代青少年生活的“潘多拉魔盒”，是教育学、心理学和社会学上的一个新问题，中国青少年网络协会曾公布的《中国青少年网瘾数据报告》显示，我国网瘾青少年约占青少年网民的13.2%，在非网瘾群体中，另有约13%的青少年存在网瘾倾向，面对越来越严重的青少年网络成瘾问题，如何对网瘾学生进行教育和引导，本文通过对中学生网瘾的危害进入深入分析，试图提出针对学校、社会、家长与学生的教育策略。     

解读青少年网瘾,呼唤全社会关注

网瘾严重危害了青少年的身心健康,引发了一系列的社会问题。青少年染上网瘾有诸多原因。家庭教育的偏颇和缺失,学校教育的枯燥、乏味,青少年特殊的生理心理特点和网络本身的因素是四大主要原因。为避免青少年上网成瘾或戒除网瘾需要学校、家庭、社会各方面的积极配合。家长要彻底改变家庭教育的方式方法,学校要加快改革应试教育,国家要加大管理网吧的力度,网络游戏企业应加强行业自律,开发益智类游戏,让好游戏占领青少年"头脑"。     

青少年网络成瘾的学校社会工作介入策略

青少年网瘾所带来的一系列社会问题引起了人们的关注。对于正处于生理、心理发育期的青少年来说，单纯的说教、心理咨询等传统方式很难取得根本实效。学校社会工作的介入为青少年网络成瘾的治疗提供了一定的可行性和独特的优势。     

学校教育是青少年"网瘾"预防与矫治的主渠道

本文针对青少年"网瘾"这一社会现象进行了深入的探讨,分别论述了它的成因以及预防和矫治的措施,提出了"学校教育是预防和矫治青少年‘网瘾'的主渠道"的观点,并对"网瘾"矫治专门学校的功能和特点进行了详细的论述.     

他们集体告别了网吧——初中生戒除网瘾同伴教育案例

一、背景资料 2005年11月22日，中国青少年网络协会在京发布《中国青少年网瘾数据报告（2005）》，这是我国首次正式发布的有关青少年网瘾问题的调查报告。报告显示，中国青少年网瘾比例已经达到13．2％，另有13％的青少年存在着网瘾倾向。报告同时显示，初中生、失业或无固定职业者和职业高中生等群体比例较高，其中初中生的网瘾比例达到了23．2％。在现实生活中，有的中小学生对上网非常着迷，一天不上网就浑身不自在；有的中小学生通宵达旦沉溺于互联网游戏而不能自拔，给中小学生的学业、健康和精神带来了极大的危害。     

关于青少年网瘾的社会学思考

青少年网瘾已成为严重的社会问题,任其泛滥,必将严重危害我们整个国家、整个社会。从社会学的角度来分析,青少年网瘾的成因主要有下列几方面一是面对虚拟世界缺乏自控力。二是应试教育模式下教育体制的诸多弊端、特别是对青少年人格的摧残。三是生活中缺乏情感交流。要纠正青少年网瘾,需要全社会的共同努力,家长、学校和社会都要互相配合,找到合适的途径。     

青少年网游成瘾问题初探

本文通过笔者调查研究，找出青少年网瘾问题的原因所在，共存在五方面的问题，并给出了针对青少年网瘾问题的教育对策。     

倡导人格教育 加强涉网立法 青少年网瘾 信息化时代之痛

面对我国青少年网瘾这一社会问题,笔者提出了“人防 技防”的模式,在加强青少年健全人格教育的同时,健全涉网立法、规范网络运营模式,从计算机技术层面上净化网络环境,有效遏制青少年网瘾问题产生的“源头”。     

青少年网瘾心理分析与应对策略

青少年网瘾问题近些年受社会普遍关注.由于青少年的心理特殊性导致其深受网瘾的危害.本文通过研究青少年网癍问题,对青少年网瘾进行心理分析,提出青少年网瘾的解决策略.     

家庭环境和教养方式与青少年网瘾

据“中国青少年网瘾数据报告”显示,目前我国网络成瘾的青少年约占青少年网民总数的13．2％,接近300万。除现有的数量庞大的青少年网瘾群体外,在非网瘾群体中,有约13％的青少年存在网瘾倾向。因此,青少年网络成瘾现象已十分严重,引发的社会问题日益突出,需引起全社会的高度关注。本文重点论述,家庭环境和父母教养方式对子女形成健康人格产生的影响,从而影响到孩子网络成瘾倾向。     

与爱同行 让“网虫”回归现实

主持人半山： 有调查显示，在我国的青少年网民中，有13．2％的人上网成瘾，另有13％的人存在网瘾倾向，其中13至17岁的青少年网民中网瘾比例最高，达到了17．1％。近年来，学生上网成瘾问题越来越引起社会的关注。去年，山西某县一位学生身陷网络不可自拔，最后写信给县委书记，申诉网吧带给学生们的危害，县委书记一怒之下，下令关闭了县里的所有网吧，引起社会舆论一片哗然。这事也从另一方面反映了人们对学生上网问题的关注程度。     

青少年网瘾与阅读问题初探

随着信息时代的到来，青少年已经成为网民的重要组成部分，网络在促进青少年快速发展的同时，其负面影响也日益凸显。如何使青少年远离网瘾，充分发挥网络的积极作用，是整个社会都应关注的问题，而阅读是治疗青少年网瘾的精神良药。     

解决网瘾问题需"对症下药"

2005年暑期中国青少年网络协会发布的《中国青少年网瘾报告》显示，目前我国网瘾青少年约占青少年网民的13．2％；在非网瘾群体中约13％的网民有网瘾倾向。而以往研究显示，我国青少年中约有10％-15％的网民上网成瘾。例如，有报道称，“总体而言我国上网人群中大约有6％的网瘾用户，而在青少年中这个数字更高达14％”。另外，民盟北京市委的一项抽样调查也显示，“北京市中学生中网络成瘾者比例达14．8％”。上述数字表明，随着微型计算机和互联网的渗透率上升，上网成瘾也逐渐成了一个必须关注的问题。     

谁来拯救网瘾少年？

不久前,两则关于网瘾少年的报道在网络引起了不小的轰动。一个发生在河南省郑州,一所特训学校的教官为让上网成瘾的19岁少女戒除网瘾,采用极其残忍的手段,将孩子＂加训＂致死;一个发生在我们湖南新邵,爸爸为帮助上网成瘾的儿子改邪归正,竟然放弃工作、变卖家产、陪读三年,不过好在儿子不负父望,不再迷恋网络,高考分数还上了本科一批录取线。两个故事,一悲一喜,仔细咀嚼却包含着同样的沉重与辛酸。据统计,中国有2404.2万青少年患网瘾;4.2%的青少年有严重心理问题。暑假是网瘾的高发期,谁来拯救网瘾少年？     

从人本主义教育理论解读陶宏开网瘾戒治法

日下有越来越多的青少年沉溺于网络中,帮助网瘾少年戒治网瘾成为教育者的当务之急。陶宏开作为一位较成功的网瘾戒治者,其帮助网瘾青少年的理念和行为在全国引起了重大反响。本文从人本主义教育理论的角度解读其理念,以期对其进行更深层次的理解。     

"台阶式"矫治青少年学生网瘾

当今,青少年学生网络成瘾已经成为一种现代"社会病",成为影响学校教育的突出问题之一.为上网而逃学、离家出走、小偷小摸、抢劫等事件屡屡发生,甚至个别青少年学生猝死在网吧.既然如此,如何矫治青少年学生网瘾成为学校教育中不得不重视研究的问题.     

青少年网瘾成因及对策浅析

众所周知,在青少年群体中,网络成瘾问题十分常见,青少年的网瘾不仅仅关乎于教育问题以及健康问题,已经成为当前我国的社会问题,网瘾严重侵蚀了我国部分青少年的思想与健康。基于此,本文主要内容分析了青少年的网瘾成因以及相关应对策略,希望能为我国的青少年网瘾问题贡献自己的微薄之力。