爱国主义教育:从细节做起——观《我和我的祖国》有感

爱国主义教育是永恒不变的主题。新时代,爱国主义教育应该从细节做起,从身边的小事做起。影片《我和我的祖国》处处细节都在体现平凡的中国人对祖国母亲的热爱之情。根据该电影题材,本文通过考察开展新时代爱国主义教育的动因,探讨爱国主义教育应该从细节做起,以弘扬中华民族的爱国情怀。     

大学生理性爱国现状及原因分析

理性爱国行为引导在大学生思想政治教育中具有重要价值,特别是在祖国的名誉和利益受到国外敌对势力的侵犯时,把大学生高涨的爱国热情纳入到爱国主义理性化的轨道尤为重要,深化对大学生理性爱国教育的认识,引导大学生理智地表达爱国情感。     

张履谦院士:寄梦航空国防,一生奉献为国安

张履谦院士是我国著名的雷达与电子技术专家。中小学时期在战乱中度过的他,饱尝苦难生活,他在少年时便树立了富国强兵的思想。这个思想贯穿了他为祖国国防事业奉献的一生。张履谦刚从清华毕业就在抗美援朝战争中立功,领导研制我国第一代防空导弹制导雷达、我国第一套通信卫星地面测控设备,高瞻远瞩地提出"投资在天、受益在地"等理念,他是我国电子对抗事业的先行者,也是一生献给我国国防事业的爱国者。本文基于史料,尝试对张履谦院士几个重要的人生阶段做一个梳理,展现老一辈科学家爱国奉献、勇于攻关的科学家精神。     

政治课教学与爱国主义教育

文章从四个方面阐述了对学生进行爱国主义教育,最重要的是依据教材,搞好课堂教学。     

从爱国的角度剖析陆游的诗词

陆游是我国伟大的爱国诗人,南宋一代诗坛领袖,在中国文学史上享有崇高地位,被人们称为“小李白”。他的许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨,其诗风雄奇奔放,沉郁悲壮,洋溢着强烈的爱国主义激情,在思想上、艺术上有很高的成就,其诗被称为“诗史”。     

灯火阑珊处的寂寞身影——《青玉案·元夕》教后感

辛弃疾的《青玉案·元夕》这首词作于宋淳熙元年或二年。当时,强敌压境,国势日衰,而南宋统治阶级却不思恢复山河,偏安于江南,沉湎于歌舞享乐,粉饰太平。洞察形势的作者,欲补天穹,却恨无路请缨。他满腹的激情、哀伤、怨恨,交织成了这幅元夕求索图。国难当头,朝廷只顾偷安,人们也都＂笑语盈盈＂,有谁在为风雨飘摇中的国家忧虑？作者寻找着知音,那个不在＂蛾儿雪柳＂之众、却独立在灯火阑珊处。同时,这灯火阑珊处的寂寞身影不也正是作者英雄无用武之地,而又不肯与苟安者同流合污的自我写照吗？     

浅议素质教育与初中数学教学

在教学中,如果能注意挖掘这些因素,自觉地用唯物辩证法观点阐述教学内容,就能更深刻地让学生领悟数学知识的内在联系.这样,既有利于学生学好数学知识,提高辩证思维能力,又有利于培养学生的辩证唯物主义观点,为逐渐形成共产主义世界观打下基础.     

挖掘教材内容进行爱国教育

西藏长期处于分裂和反分裂斗争的前沿，我们为谁培养和培养什么样的人，始终成为学校的办学政治方向。学校要立足本地牢牢高举爱国主义旗帜，坚持德育为首，切实加强爱国主义教育尤为重要。本文论述了怎样挖掘小学汉语文教材中的爱国主义内容，对学生进行爱国主义的问题。     

倡导理性爱国 加强法制教育

爱国主义作为一直以来亘古不变的主题之一,在如今法制社会的倡导和发展下,更多的是要追求一种理性的诉求。爱国已不再仅仅是要求我们拥有着高涨的爱国激情,更重要的是需要将这样的爱国热情用理性方式表达。而作为新时代的主人,当前对大学生倡导理性爱国教育就显得十分有必要。在对大学生进行理性爱国教育时绝不应仅单纯的进行着思想教育,而是应该注重迎合现如今法制社会的高速发展,对大学生进行广泛的法制教育,使得大学生真正地做到"知法、懂法、守法"。进而在法制学习的前提下,用法制思想指引学生的理性思维,营造一个良好的理性爱国氛围。     

导理性爱国加强法制教育

爱国主义作为一直以来亘古不变的主题之一,在如今法制社会的倡导和发展下,更多的是要追求一种理性的诉求。爱国已不再仅仅是要求我们拥有着高涨的爱国激情,更重要的是需要将这样的爱国热情用理性方式表达。而作为新时代的主人,当前对大学生倡导理性爱国教育就显得十分有必要。在对大学生进行理性爱国教育时绝不应仅单纯的进行着思想教育,而是应该注重迎合现如今法制社会的高速发展,对大学生进行广泛的法制教育,使得大学生真正地做到“知法、懂法、守法”。进而在法制学习的前提下,用法制思想指引学生的理性思维,营造一个良好的理性爱国氛围。     

浅论怎样对当代大学生实施爱国主义教育

爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下功夫,做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础,以激发大学生爱国主义情感为重点,着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动.这是实施爱国主义教育的三个基本环节.     

浅论怎样对当代大学生实施爱国主义教育

爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下功夫,做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础,以激发大学生爱国主义情感为重点,着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是实施爱国主义教育的三个基本环节。     

浅析当代大学生理性爱国的有效途径

爱国主义是教育领域永恒的主题,大学生爱国主义教育一直是各大高校德育工作的重要内容。如何引导当代大学生理性爱国更是当下高校思想政治教育的一个严峻课题,也是高校思想政治教育工作者为之努力奋斗的共同目标。     

遥感本科专业课程教学中爱国主义题材选取与爱国情怀培养

遥感学科与国家利益间具有内在的紧密联系，本着为社会主义培养人才的原则，应着力培养学生的爱国主义情怀。文章围绕本科专业课程教学中如何培养学生的爱国主义精神和爱国情怀这一话题进行了探讨，重点涉及爱国主义教学素材选取以及展现形式设计，目的是提高课堂的生动性和提升教学效果。     

小议民族地区班主任如何培养学生的良好品德和民族团结精神

作为民族地区的班主任工作立足点是培养学生良好的思想品德、爱国思想和民族团结精神,具体方法可从以下三个方面入手：一、选拔优秀班干部,以使班级形成团结的班风,是班主任的首选工作。二、以班主任为马首,树立爱国主义思想,选出优秀榜样,在潜移默化的氛围中培养积极向上的心理定势,做到人人是榜样。三、班主任要做到民族团结的榜样,才能教育和培养学生的民族团结精神。     

国家需要什么我就做什么 ——记中国工程院院士、哈尔滨工业大学沈世钊教授

沈世钊院士是我国著名结构工程专家。他生逢抗战,童年在颠沛流离中度过;新中国成立初期,他选择科技报国,在哈工大"国内留苏";他科研成就斐然,是中国大跨空间结构新兴学科的开拓者。他用自己的实际行动践行了"国家需要什么我就做什么"的理念。本文依据沈世钊院士在老科学家学术成长资料采集工程中的口述资料,以及手稿、照片等珍贵文献,尝试简单回顾其一生经历,展示老一辈杰出人物的学识魅力、人格魅力、精神魅力。     

陇头歌主旨发微

陇头是关中通往陇西的交通要道,也是古代征戍不断、战事频仍的地区之一,历代多有题咏:或述飘泊之苦,或发乡关之思;或写边关的荒远,征戍的艰辛,或诉人间的不平,征人的怨愤;或书忧时之心,展现报国情怀,显示出多元的艺术视野,具有十分厚重的社会内容和时代底蕴.     

中学政治教育理念下的学生爱国主义教育

爱国主义教育，是社会主义精神文明建设的重要内容，它还关系到建设有中国特色的社会主义事业。爱国主义教育的主要对象是青少年，青少年是祖国的未来，是我们社会主义事业的战略预备队，青少年思想道德素质的好坏，不仅关系到他们一生的为人之本，事之道，而且还关系到我们民族兴衰成败。爱国主义教育，不仅是一个理论问题，而且还是一个实践问题，应当引起社会的重视，特别是中学政治教育战线上园丁们的重视，要做好这一工作。     

引导大学生爱国行动的几点思考

爱国主义是中华民族精神的核心,是整个社会主义核心价值体系的精髓。本文针对当前大学生的精神现状,浅谈在课堂上如何正确引导大学生的爱国行动,使学生树立爱国主义价值观,有理、有利、有节地开展爱国主义行动。     

试论“爱国、爱馆、爱书、爱人”的图书馆精神

在论述了程焕文先生“爱国、爱馆、爱书、爱人”图书馆精神的倡导与体系化的基础上．重点探讨了对此精神丰富内涵的理解．目的在于进一步弘扬图书馆精神.