学会选择

学会选择高奇人除了出生不能选择外，一生中要面对无数的选择。选择学校、选择朋友、选择职业、选择伴侣，甚至选择生死……有无关大局的选择，也有干系重大的选择，有无悔的选择，也可能有悔恨终生的选择。职业选择在人的一生中是一项重要的诀择，因此，必须慎对。职业一...     

从大一就确定你的选择

选择是一个过程，但如果你现在不去选择，那你就失去了选择的时机。选择是可以修正的，在执行选择的过程中你是可以改变、纠正选择的。选择是要趁早的，因为你的大学是有限的，一样的大学不一样的结果，就是因为你们的不同选择。没有选择也是一种选择，因为你选择了放弃。     

选择

即使可以选择1000次，我依然选择你──我的故乡。选择你的天空，你的土地，选择你的胸怀做我成长的家园；选择你的山峦，你的人群，选择你的颜色做我的新裳。选择你辽远的天际，坦荡无垠；选择你起伏和缓的远山，宁静地位立，披着黛色的衣。选择你瓦蓝的天空的颜色；选择你的朝霞燃烧，你的夕阳血一样的红。选择你莽莽的草原，散落着不知名的野花；选择你随意泼洒的绿色，在天地间弥漫；选择你的风带着萧萧的悲鸣，静静地掠过田野；选择“风吹草低见牛羊”的壮歌，唱过1000年又1000年。即使可以选择1000次，我依然选择你──我的故乡。选择…     

我选择我无悔

既然选择，就不再谈悔。选择远方，就是选择理想，不要再回头；选择人生，就是选择信仰，选择崇高。我的人生就是教育事业。     

重视选择 学会选择—后现代主义选择观给我们的启示

选择是人的自主性的表现，进行自觉和自主的选择则体现着人的自由。后现代主义非常重视选择在人发展中的作用，主张人们要进行积极的选择。在日益多元化的社会中，后现代主义选择对我们具有很大的启示，教育要重视选择，通过对选择权力的保障，培养学生的选择意识和选择能力。     

选择

天地给你选择，选择秋天，你选择了讲台。给别人一生灿烂。用一片片童真，选择讲台，把你的梦垒圆。给自己无悔无怨。季节给你选择，你选择了秋天。用成熟的桃李，把生活装点。选择@张春$林口县古城镇中学     

马克思主义大众化实现过程的两种选择方式

从“受众选择行为”的视域看，受众选择行为是马克思主义大众化的导向和出发点。人们在实际生活中存在理性选择和感性选择两种选择方式。受众接受马克思主义既可以是一种理性选择，也可以是一种感性选择。提高马克思主义大众化的成效，必须正确认识理性选择与感性选择在马克思主义大众化过程中的地位和作用，探索两者相互作用与相互转化的机制，坚持理性选择的主导性，提高感性选择的自觉性，实现理性选择与感性选择的融合。     

误读与误译

做竞赛评委，一天听了六节课，都是讲授弗罗斯特的《未选择的路》（人教版《语》七年级下）。真是不讲还清楚，讲了倒糊涂了。有老师专门点出选择的路是荒凉的并更加具有挑战性。还有老师在归纳诗歌主旨时强调“选择时要慎重也要勇于选择，选择后无怨无悔”。“选择要与众不同要创新，选择好了就勇往直前”。“选择前疑惑，选择时果断，选择后留恋”，并鼓励学生“坚定走下去”……     

新闻语言的审美选择

新闻语言的审美选择，就是新闻作者在新闻写作中，从审美意图出发，选择语言表达实体，并运用审美框架我新闻语言系统。新闻语言的审美选择包括三个方面：新闻作品词语的审美选择，新闻作品句式的审美选择，新闻作品语篇的审美选择。     

知识青年,到农村去!

大学生在就业方面的选择有自主权，在选择的过程当中，价值是多元的，这些选择，都应该并且已经得到尊重。选择西部，选择农村，是我们人生成功实践的重要一步，一切的困难都会是我们未来成长的财富。     

选择

选择了生活的清贫，你就放弃了荣华富贵；选择了做他人嫁衣的绿叶，你就放弃了做崭露枝头的红花的权利；选择了勇敢刚毅，你就放弃了胆小怯懦……从呱呱坠地的那一刻起，我们便开始了伴随一生的选择。世界是千变万化的，道路是纵横密布的，疑问是层出不穷的，选择也是丰富多彩的。有人选择了硝烟弥漫的战场，当他拿起手中的枪，在枪林弹雨冲出战壕的时候，当战友在身旁倒下的时候，他向前走，他毫不犹豫，他选择了战场的血腥时，也选择了坟场寂寞的冷清———他甘愿。有的人选择讲台；选择朝出暮归的田园背影。当他被粉笔灰呛住；当他挥汗如…     

高考名词集装箱（四）

志愿 即考生选择的高校。在同一个批次内，考生可以同时选择几个高校，第一志愿即第一选择，第二志愿即第三选择，以此类推。考生可以选择的高校数目由各省，市招生主管部门决定。在同一批次内，录取顺序按志愿的顺序进行，因此，第一志愿最为重要。     

选择

何谓正确选择？有三只结伴飞行的小鸟，它们一起努力向着天空的高处飞去，一只因山腰温暖舒适的鸟巢选择了驻足，一只因绚丽多姿的云朵选择了停留，而另一只则选择继续向着天空的更高处飞翔。最后，第一只因选择温暖舒适的鸟巢成为了麻雀，第二只因选择绚丽多姿的云朵成为了大雁，第三只则因选择继续飞翔，成为了可以搏击长空的雄鹰。     

“选择”，是心灵的声音

什么是选择？作借用中国传统道德中的经典选择作答，理性地告诉人们应该追寻什么样的选择。“我也坚信，当我面临选择时，我便会如前辈们一样，选择心灵的净土。”这是对传统价值观的认同。然而，理想与现实的差距，在现实生活中则比比皆是。正如作所言“‘选择’是心灵的声音，却不是所有的心灵都那么美丽。”为此，作提出要为“有一方心灵的净土”而“修心”。全纵笔挥洒，辩证地揭示了选择的内涵，紧扣“心灵的选择”，不失为考场佳作。     

引导学生学会倾诉

现在的学生大多为独生子女，交往、合作能力不强，遇到不顺心的事，缺少向他人倾诉的能力。上海某小学的一项调查显示，当遇到烦恼时，小学生选择的倾诉对象为：选择父母的占25％，选择朋友的占10％，选择老师的占1％，选择网友的占4％，选择将秘密藏于心中的占55％，其他占5％。     

行成于恩——谈教师的责任与教学的严谨

教师是一种特殊的职业。选择了这个职业，就意味着选择了责任，就意味着选择了深思，就意味着选择了严谨。     

副产品

当你选择一项事物时，你必须要承受，容纳这件事物的反方向。也就是说，你得到了事物，还需接纳其副产品。你选择了爬山，就要承受稀薄的氧气和寒冷；你选择了星辰，就要容纳衬托星辰的底色的黯淡。你选择了前方，就要想到坎坷的存在；你选择了美丽，就要带上虚荣共行。无论你怎样选择，都会有副产品的跟随，如果你无法很好地消化这些副产品，那你的选择就不会实现，甚至会早早破灭。一旦做出了选择，就不要放弃和逃避，那是懦弱。在忍耐中的承受只为了目标，只为达到预想的效果。这样，愿望也许才会实现，才没有浪费你的付出与追求。冷冷的…     

学会选择

选择是每一个人的生活与学习中必须做的事。有的人选择了生，有的人选择了死；有的人在失败后选择了再次拼搏，有的人则选择了放弃；有的人选择了兢兢业业，有的人则选择了虚度一生。     

黑格尔与选择恐惧症?

在《逻辑学》中，黑格尔通过尺度、交错线、矛盾、根据、选言判断等范畴分析了主体的选择难题。解决选择困难问题的日常方法，如明确列出选项的优点和缺点、随机选择、避免对选择结果进行比较等，都无法有效缓解选择恐惧。黑格尔则揭示了选择的不可能性，强调选择无论如何都包含任意性和外在性。然而，《逻辑学》也为人们提供了应对选择困难的原则，如认真评价过去的选择、诉诸更高级别的范畴和问题等。     

各类题目审题指导

【审题要点】应为行事之前的决断，或是方式方法的挑选，或是感情态度的明确，或是是非得失的取舍，或是美丑善恶的扬弃。选择什么是结果，为何做如此选择应为重点，要突出选择之前的犹豫，面对选择时内心冲突的表现以及这种选择触及心灵深处时的震撼。