博士生视角下和谐导学关系构建关键要素探析——基于学生微博自我表露数据的研究

本文使用博士生在微博平台上自我表露的有关导学关系的客观观察数据,通过内容分析的方式,分析了导师在师生互动中的哪些行为会对建立和谐的导学关系起到促进作用。结果表明,从博士生的视角看,导学关系不应只局限于博士生在读期间,而是应当拓展到从入学选拔到毕业后学术生涯指导的整个过程,导师对博士生的学术研究指导和个人支持在和谐的导学关系构建中发挥着几乎同样重要的作用。     

例谈化学探究性实验题的类型

一、对化学实验药品或产物化学成分的探究 例1 过氧乙酸是抗“非典”中广泛使用的消毒液，下面是市售过氧乙酸商品的标签。     

预防“非典”的重要消毒剂——过氧乙酸

2003年5月1日,国家疾病控制中心颁布了《公共场所、学校、托幼机构传染性非典型肺炎预防性消毒措施指导原则(试行)》和《各种污染物的常用消毒方法(试行)》,以指导、规范公共场所、学校和托幼机构的预防性消毒工作,有效预防和控制传染性非典型肺炎在公共场所和学校与托幼机构等人员聚集性活动场所的传播,并把过氧乙酸列为常用的预防非典的重要消毒剂,指导性地介绍了过氧乙酸在预防非典方面的消毒作用及消毒方法。现就过氧乙酸的性质、制法及过氧乙酸消毒液的配制使用等作如下     

哪些消毒剂适合家庭使用

消毒剂的种类有很多 ,第一类是过氧类消毒剂 ,比如过氧乙酸、过氧化氢等 ;第二类是含氯消毒剂 ,如 84消毒液等 ;第三类是二氧化氯 ;第四类是碘类消毒剂 ,如碘伏等 ;另外还有乙醇。作为家庭使用 ,最好使用过氧乙酸或 84消毒液等。哪些消毒剂适合家庭使用     

博士研究生第二外语日语教学现状分析与改革探索——以南华大学博士研究生日语教学为例

博士生的第二外语教学是博士生培养的重要一环。然而,博士生的二外课程教学的重要性和必要性却并未得到普遍的认识,课程的具体教学研究还处在初级阶段。究其原因主要在于缺乏规范的教学方案与符合校情的教学规划等实质问题。这在一定程度上影响到博士生培养的最终质量。因此,认真分析教与学的现状,拓宽适合工学、医学类博士生培养的日语教学新思路,探讨进一步优化和规范博士研究生日语教学的有效途径已是势在必行。     

预防"非典"的重要消毒剂--过氧乙酸

2003年5月1日,国家疾病控制中心颁布了<公共场所、学校、托幼机构传染性非典型肺炎预防性消毒措施指导原则(试行)>和<各种污染物的常用消毒方法(试行)>,以指导、规范公共场所、学校和托幼机构的预防性消毒工作,有效预防和控制传染性非典型肺炎在公共场所和学校与托幼机构等人员聚集性活动场所的传播,并把过氧乙酸列为常用的预防非典的重要消毒剂,指导性地介绍了过氧乙酸在预防非典方面的消毒作用及消毒方法.现就过氧乙酸的性质、制法及过氧乙酸消毒液的配制使用等作如下介绍.     

欧美四国博士生培养模式及启示

博士生教育是当代国际上公认的正规高等教育的最高层次,博士生教育的质量和数量是衡量一个国家高等教育的发达程度和文化科学发展水平及其潜力与前景的一个基本标志。我国自1980年建立新的学位制度以来,博士生教育发展迅速,并已初步形成了具有我国特色的博士生培养模式。但由于开展的时间较短,在博士生培养的理论和实践方面,都还存在着种种亟待解决的问题。西方的博士生教育,可以溯源到中世纪法国的巴黎大学以及英国的牛津大学和剑桥大学。现代意义上的博士生教育起始于德国的柏林大学等新型大学,并广泛地影响到欧、美、亚洲的众多国…     

海藻糖结合过氧乙酸对黄秋葵保鲜效果的研究

为了探讨海藻糖与过氧乙酸对黄秋葵的保鲜效果,本文以未使用保鲜剂处理的黄秋葵为对照,研究了过氧乙酸、海藻糖、海藻糖结合过氧乙酸三类保鲜剂在室温(20℃左右)对黄秋葵的保鲜效果.结果表明:与对照组相比,三种加入保鲜剂的处理组均能显著地(P＜0.05)延缓黄秋葵叶绿素、可溶性糖和商品率的降低,推迟呼吸高峰的到来,延缓失重率增加,说明过氧乙酸和海藻糖能延缓黄秋葵采后成熟衰老的进程.0.05％ ～0.07％过氧乙酸溶液结合5％左右的海藻糖膜液处理组对黄秋葵的保鲜效果最好,与对照组在贮藏第12天相比,商品率增加了44％,叶绿素和可溶性糖含量分别是后者的7倍和2.8倍,呼吸高峰期延后6天,失重率降低了6.72％.     

过氧乙酸的制备方法与其稳定性的实验研究

为了分析、研究过氧乙酸生产中过氧化氢浓度、冰醋酸用量与不同稳定剂含量对产品稳定性的影响,对不同生产配方和加入稳定剂后的过氧乙酸产品在自然存放条件下的贮存稳定性进行了实验测定。结果显示,当过氧化氢与冰醋酸的配制比例为1:2时,过氧化氢浓度越高,过氧乙酸的产率越高;过氧乙酸浓度越高,贮存稳定性越差;1g.L-1的8-羟基喹啉或0.1%磷酸稳定剂可有效提高过氧乙酸的稳定性。     

明确教学目标 改变教学模式 转移教学重心——博士生英语教学改革体会

本文作者根据外语教学的目的是提高语言交际能力这一国内外语言教学界的理论研究成果,介绍了在博士生公共英语教学中如何着重培养博士生英语交际能力的做法和体会。文章还介绍了作者如何在教学过程中,从“以教师为中心”的传统教学模式转移到“以学生为中心”的新的教学模式;在课堂教学中,如何把侧重点从“学”转到“用”,用字当头,学用结合,使博士生在语言的应用中学习语言,从而发挥博士生的主观能动性,取得较好的教学效果     

应该加强博士生的马克思主义理论教育

中国人民大学研究生院从1987年起,对博士生开设了《马克思主义与当代社会思潮》课。经过7年的教学实践,我们深深感到,对博士生也应该甚至更应该进行马克思主义理论教育。 在开始提出博士生开设马克思主义理论教育课时,校内教师和博士生都存在一些不同意见。有人认为,从中学到大学、再到硕士研究生,我们一直进行马克思主义理论教育,该讲的都讲过了,对博士生还能讲什么呢?也有人认为,博士研究生已经具备了相当深厚的理论基础,他们的任务是进行科学研究,没有必要再去讲马克     

2003年最有影响力的化学新试题（三）——5例有机化学题

【试题 1】　有专家指出 ,喝醋或服用板蓝根能够预防非典型肺炎尚没有科学根据 ,而利用过氧乙酸(CH3C—O—O—HO)进行空气消毒和物体表面消毒则有一定的预防作用 .过氧乙酸是一种强氧化剂 ,性质不稳定 ,温度稍高即分解放出氧气 .(1 )使用过氧乙酸消毒 ,主要利用了它的氧化性 ,写出过氧乙酸分解的化学反应方程式　　　　　　　 .(2 )写出一种过氧乙酸的同系物的结构简式　　　　　　　　 .【简析】　 (1 )跟过氧化氢分解类比可写出过氧乙酸分解的化学方程式 :2CH3C—O—O—HO2CH3C—O—H +O2 O(2 )根据同系物概念可写出 :CH3—CH…     

影响博士生教育创新的几对矛盾

近20多年来,我们本科和研究生招生规模持续增长,而研究生增长率最高,特别是博士研究生招生规模增长显著。目前我国已有博士学位授予单位300多个,还在不断增加。全国目前在校博士生数量已超过13万人,规模已跃居世界前列,仅次于美国和德国。预计到2010年,我国博士生培养规模将居世界第一位。但是,博士研究生培养过程中也出现了一些比较突出的矛盾,影响着博士生的培养质量,阻碍博士     

理工科博士生生存状态解读

随着教育体制改革的不断深入,博士生招生规模也在持续扩大,2000年全国博士生招生数为25142人,到2003年已达到48740人,2005年达到5．3万人。预计到2010年,我国博士生培养规模将居世界第一位。身处教育快速发展、社会瞬息万变的现实生活中,博士生的生存状态如何,如何应对生活、学习的挑战, 带着这些疑问,我们走访了哈工大理工科博士生群体。     

中央民族大学博士生学习动因调查与分析

博士生教育是高等教育的最高层次,中央民族大学的博士生来源于中国各民族,在具备博士生好学上进的共性因素之外,他们在学习动因上又具有自身的特点。通过广泛调查中央民族大学博士生的方式试图探索其特性因素,以期能够了解和掌握博士生到中央民族大学深造的学习动因,为中央民族大学成为世界一流的民族大学和提高博士生培养水平提供一定的参考资料。     

实验室高浓度过氧乙酸的制备

比较了用乙酸和乙酸酐分别与过氧化氢反应制备所得的过氧乙酸的浓度。采用乙酸酐(97%)/过氧化氢反应,当过氧化氢浓度为75.5%时,在40℃下反应4小时,室温放置15小时,制得过氧乙酸浓度为46.6%。在相同条件下,如果用乙酸和75.5%的过氧化氢反应,得到的过氧乙酸浓度仅为35.4%。     

“好学者”是否是“好导师”？ ——导师学术身份对理工科博士生指导效果的影响

对35所高校1746名理工科博士生的问卷调查显示,导师为院士、长江学者等的博士生在科研产出上具有较大优势,导师为长江学者等的博士生还在科研支持、师生关系和学业压力方面表现出优势。来自导师的直接指导对指导效果影响显著,导师学术身份越高,博士生能够得到的直接指导越少。导师指导研究生的数量与指导效果关系不大,但博士生感到自己的导师指导的研究生数量过多时会对指导效果产生负面影响。建议相关部门在遴选导师过程中,除严格坚持学术标准外,还应适当考虑导师的指导能力、指导条件和指导热情等因素。     

选派博士生赴杭乡镇挂职锻炼的实践与成效

全面提高博士生综合素质是当今我国研究生教育中的重要课题,浙江大学通过选派在学博士生到乡镇担任镇长助理的实践,在这方面进行了有益的探索。实践证明,博士生赴乡镇基层挂职锻炼,不但提高了他们的思想认识水平和社会实践能力,也有利于他们发挥自己的知识优势,架设高校和社会之间的桥梁。博士生到基层挂职锻炼不失为全面提高博士生能力和素质的一种好形式     

我国博士生的学术职业选择与准备

指出博士生是学术职业的后备人才;对我国博士生的学术职业选择以及其学术职业准备方面的情况进行了调查研究,认为我国的博士生教育在培养学术职业后备人才方面还存在欠缺之处.     

中美博士学位论文英语摘要中推断副词的对比研究——以语言学和石油工程为例

推断副词用于表达作者对所推测事宜的确信程度。本研究基于自建语料库,以400篇语言学和石油工程的中美博士学位论文英语摘要为研究对象,从归纳和演绎两个维度对比中美博士生使用推断副词的情况。研究发现：中美博士生对推断副词的使用频率存在显著性差异,表现出文化差异;中美博士生都主要使用了归纳类推断副词,不过,相较于中国博士生,美国博士生更倾向于使用演绎类副词,表现出思维模式差异;推断副词的使用频率存在学科差异,语言学领域比石油工程领域所使用的推断副词频数更高,但石油工程领域使用演绎类副词的占比大于语言学领域。该研究结果对我国英语学术论文写作和教学有一定的启示作用。