我国女性图林博客分析

笔者利用内容分析法和链接分析法对厦门大学图书馆图林聚合(http://wiki.xmulib.org/rss/)中收录的154个博客进行了详细的调查研究,主要从女性图林博客的专业化角度,对图林女性博客如何传递女性馆员的价值观进行了分析研究.     

从博客看女性话语权的嬗变

博客的兴起和繁荣,以及全民博客时代的到来,使得大众有了更多自我言说的空间。本文从福柯的话语理论、哈贝马斯的“公共领域”、穆尔维的观点。以及拉康的镜像理论等多个角度探讨女性话语权的嬗变。     

博客：女性话语空间的拓展与反思

本文在考察博客网女性博客样本的基础上,结合网络博客的传播特性,以多维视野分析了博客如何使女性话语空间得到拓展;同时从主流意识形态、网络技术、传播效果等方面探讨了限制女性博客话语表达的不利因素,为女性话语的建构提供了一种思考角度.     

博客:信息时代女性话语拓展的空间

博客的广泛使用与传播,使越来越多的女性活跃于博客领域,通过博客这个信息平台发出自己的声音,改变了女性在传媒中的话语缺席状态,使得博客成为女性话语传播的新基地。     

女性情感访谈类节目的尺度

近年来,情感访谈类节目风靡全国,如江苏卫视的《人间》、贵州卫视的《人生》、重庆卫视的《情感龙门阵》、东方卫视的《幸福魔方》等,女性是主要观众。其特点：谈话主题平民化、私密化,通常是普通人讲述自己遭遇的情感危机、心理困惑、家庭和婚姻矛盾等,期望借助电视这个媒介平台解决个人面临的现实危机、生活困惑;节目现场通常有主持人、讲述嘉宾、专家（心理、法律）、当事人等多方介入,主持人及专家参与现场调解,     

专家博客看深图

1 深圳模式-图书馆之城 所谓“深圳模式”,是指深圳图书馆创立的“图书馆之城”模式。该模式突破了市、区县两级财政“分灶吃饭”的制度限制,采用以市立图书馆为龙头,以区图书馆为骨干,与街道和社区共建的方式,通过市立图书馆直接提供文献资源、计算机与网络设备等基本条件,由街道和社区负责提供场地、招募管理人员或志愿者、提供配套投入等相应条件,共同建设市、区、街道和社区四级公共图书馆室,     

情感教育：女生们的必修课

在上海高校开设的“性别教育”课程中。人们发现，在当今女大学生们最感兴趣的10个话题里，感情问题位列第四。而《女性与情感》一书的主编舒培丽认为，情感教育应该成为女大学生们的必修课     

博客的传播学解读

博客，已成为当今热门的网络交流平台，它引起了传播生态环境的变化，并以其合理的传播方式和途径获得认可。     

教师博客的传播学解读

博客作为一种新的教育技术手段,越来越受到教育工作者的关注。教师博客作为众多博客分类中的一种,具有极强的传播学价值。它拓宽了教育过程中教师自我传播、人际传播、群体传播以及大众传播的内涵,为师生互动、生生互动、师师互动以及知识共享提供了新的平台。     

浅析近十年都市情感剧中的女性角色

在我国的电视剧市场上,都市情感剧占领了很大的市场。而电视剧往往都是由现实生活衍生出来的,可以说从电视剧中可以窥探出生活现状。本文列举2005-2015年间具有代表性的都市情感剧,并对其中的女性角色进行具体分析,探讨我国都市情感剧的女性角色。     

博客——一种新兴开放性信息交互平台

博客是一种新兴的开放性信息交互平台.本文记述了目前博客的发展状况,分析了博客给社会带来的利与弊,指出了今后博客发展应注意的一些问题.     

教育博客平台下大学生网上有效学习的研究

随着网络技术不断发展应用,社会、学校的教育也发生了深刻的变革,在新的教育环境下,如何充分利用网络学习资源促使当代大学生网上有效学习是一个亟待解决的问题。本文从大学生上网现状出发．通过对上网现状进行原因分析,发现网络环境下大学生利用教育博客开展网上有效学习的诸多优势．并提出几点促进措施。     

浅谈辅导员博客与大学生思想政治教育

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,博客是近年来兴起且飞速发展的一种新媒体形态,辅导员可以充分利用博客的特点和优势,来加强对大学生的思想政治教育。     

浅谈情感教育的重要性

教育离不开情感的渗透,教师在教学过程中离不开情感的教育。本文主要论述在思想政治课教学中渗透情感教育的必要性和探讨了如何在该教学中渗透情感教育。情感教育在思想政治课的教学中具有先天优势。     

博客公共领域形成的可能性及特征

本文认为博客汇聚了大量的“私人”参与其中,借助最具独立性的沟通媒介,在博客世界里进行批判性讨论,并达成共识,具有形成公共领域的可能。相比传统的公共领域,博客公共领域有着不同的特征。从当前博客发展的状况来看,博客公共领域亦有许多值得反思的问题。     

比较分析名人博客与草根博客的特征

博客具有自由、开放、共享的特性,它尊重每个人的存在价值,不封闭,可以无障碍地沟通,信息和思想可以共享。基于这些特点,每个人都积极开博客。但是,名人和草根写博客的目的和内容并不一样。本文就从写作目的、内容特色和互动性三方面,对名人博客与草根博客的特征进行分析。     

博客开辟沟通新管道——深度解读两会博客

“博客”（Blog或Weblog）一词源于“WebLog（网络日志）”的缩写，是一种十分简易的傻瓜化个人信息发布方式，它是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式。让任何人都可以像免费电子邮件的注册、写作和发送一样，完成个人网页的创建、发布和更新。如果把论坛（BBS）比喻为开放的广场，那么博客就是你的开放的私人房间。可以充分利用超本链接、网络互动、动态更新的特点，在你“不停息的网上航行”中，精选并链接全球互联网中最有价值的信息、知识与资源；也可以将你个人工作过程、生活故事、思想历程、闪现的灵感等及时记录和发布，发挥您个人无限的表达力；更可以以会友，结识和汇聚朋友，进行深度交流沟通。     

博客与中国语境下的公共领域

本文以哈贝马斯的公共领域理论为切入视角,将哈氏的公共领域植入到中国的实际中进行考察,概括分析中国语境下公共领域的基本特征,并就博客对建构中国语境下的公共领域的贡献和影响进行探讨。     

略议教育期刊与教师博客有效互动的意义

教师博客是教师的自媒体,教育期刊则是服务于教师的纸质媒介,推进二者的有效互动,不仅有利于教育刊社的自我发展,提升刊物的影响力,而且有利于引领教师的专业成长。文章以《内蒙古教育》为例,介绍了期刊与教师博客互动的一些认识、做法和体会。     

探析高校体育情感教育

情感教育是全面发展教育的有机组成部分,它备受有识教育之士的高度重视。在当今高校中如何运用情感的特点来开展情感教育是现代教育的又一奇葩。本文从分析体育情感的特点入手,提出了如何培养、提高大学生健康情感的途径和方法。