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1.
王天润 《濮阳教育学院学报》2008,(2):55-57
英语和汉语的疑问句语调各有其独特之处,英汉疑问句的分类也不尽相同,汉语的语调还因字调的影响而发生调值的变化。尽管如此,它们之间仍有许多相似之处,几种主要疑问句的语调差别并不大。英语和汉语的一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句的语调大同小异。英语和汉语的附加疑问句中的直陈部分都是用降调,英语的附加疑问部分有升调和降调两种情况,汉语的附加疑问部分有升调和平调两种。汉语中还有正反问句,英语中也有类似的情况,但英语中没分出一类正反疑问句。 相似文献
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王天润 《濮阳职业技术学院学报》2008,21(2):55-57
英语和汉语的疑问句语调各有其独特之处,英汉疑问句的分类也不尽相同,汉语的语调还因字调的影响而发生调值的变化.尽管如此,它们之间仍有许多相似之处,几种主要疑问句的语调差别并不大.英语和汉语的一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句的语调大同小异.英语和汉语的附加疑问句中的直陈部分都是用降调.英语的附加疑问部分有升调和降调两种情况,汉语的附加疑问部分有升调和平调两种.汉语中还有正反问句,英语中也有类似的情况,但英语中没分出一类正反疑问句. 相似文献
3.
大家都知道,特殊疑问句读降调;一般疑问句读升调。但这一规则视说话人所表达的情感、所处的语言环境有例外。一、特殊疑问句读升调的情况: 1.在向不大熟识的人询问某事时,特殊疑问句读升调会显得比较礼貌、客气。如: What's the (?)time?几点钟了? Where's the bus stop (?), please?请问,汽车 相似文献
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王建丽 《初中生世界(初三物理版)》2002,(16)
了解句子的升、降调,对于正确地朗读句子是十分必要的。那么,句子在什么情况下用升调,又在什么情况下用降调呢?一、使用升词一般有以下几种情况。1.一般疑问句。在朗读一般疑问句时应用升调。如: 相似文献
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英语附加疑问句是一种较为特殊的句法结构,不同的语调表达具有不同的语用功能。本文通过对比21位本族语者和32位学习者的朗读语音数据,研究中国学习者表达英语附加疑问句的语调特点。研究发现附加疑问句主要体现为降调型和升调型,分别体现说话者的确定和疑问的态度。本族语者和学习者在调群边界特点、调核位置以及调型三个方面都存在异同点。 相似文献
6.
学了几年的英语,说出来的英语应该要有点"洋腔洋调",即有点外国人的味道,否则,不免让人心生遗憾.要能说出地道的"洋腔洋调",除了注意模仿和训练外,还必须掌握英语语调的规则.大家都知道,在通常情况下,特殊疑问句读降调,一般疑问句读升调,但是,这一规则要视说话人所表达的情感、所处的语言环境来定. 相似文献
7.
英语陈述疑问句是一种较为特殊的句法结构,不同的语调表达具有不同的语用功能。试借助语音分析软件PRAAT,根据Halliday提出的英语语调系统理论,通过对比10位学习者和本族语者对朗读陈述疑问句"I was on the walkway that leads to the bridge?"的调群切分、调核位置、核心调和音高曲线,研究中国学习者表达英语陈述疑问句的语调特征。研究发现陈述疑问句主要体现为降调型和升调型,分别体现说话者的确定和疑问的态度。本族语者和学习者在调群边界特点、调核位置以及调型三个方面都存在异同点。 相似文献
8.
一、选择疑问句的用法选择疑问句是指说话人对问题提出两个或两个以上的答案,供对方选择其一。读时,前面的用升调,最后一个用降调,即前升后降。 相似文献
9.
尽管国内英语教科书大多认为一般疑问句应读升调,但英美人士在对话中运用降调的现象却屡见不鲜。笔者通过对《大学英语》听力教程一至四册(虞苏美李慧琴主编、上海外语教育出版社出版)的录音材料的研究, 相似文献
10.
11.
张景 《黄冈师范学院学报》2012,32(2):134-136
基于英语语调系统及语音感知理论,通过实验探讨英语学习者对英语语调中降调、升调、降升调这三种调型的感知模式.统计结果显示,被试对降调的感知正确率最高,达到范畴化程度;对升调和降升调无明显的感知倾向,对降升调的感知正确率最低.研究对英语语音语调教学提供了一些启示. 相似文献
12.
《中学英语之友(初一版)》2007,(8)
特殊疑问句是英语里最常用的句式之一,是以特殊疑问词开头的疑问句,不能用yes或no回答,读时用降调,下面对此作一小结。1.特殊疑问句的概念:以疑问词(如what,where,how,when等)开始的 相似文献
13.
英语的反意疑问句一般是这样构成的:①陈述部分肯定结构十疑问部分否定结构;②陈述部分否定结构十疑问部分肯定结构。如:Sh6188stud6Rt,ISll!8h8?Heisn!aworker,ershe?但是,一些特殊形式的反意疑问句,用这种规则来套用,并非完全适合。下面就十种特殊情况的反意疑问句作简单介绍。l、我们经常把将来时的肯定反意问句加在沂使句之后,来表示请求;而把将来时的否定反意疑问句加在拆使句之后,以表示提醒对方。肯定的反意问句,读升调;否定的反意问句,读降调。如:GOtothecinemanow,willyoll?Gototheconeman0w,wontyou?2… 相似文献
14.
杨苗苗 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(9):34-35
英语中用来提出疑问的句子叫作疑问句。特殊疑问句是由特殊疑问词引导的疑问句。它不能用yes或no来回答,要根据实际情况来回答,朗读时读降调。特殊疑问句的基本结构为:特殊疑问词+一般疑问句。目前我们学习的特殊疑问句多以what和how引导。1.what可以用来询问姓名。答语要根据实际情况。例如: 相似文献
15.
郭星辰 《中学英语园地(高三版)》2011,(11)
when和how long是英语中的两个疑问词语,可以对时间进行提问,句末用问号,一般读降调。本文分别对when和how long引起的特殊疑问句进行探讨。一、when引起的特殊疑问句when引起的特殊疑问句,意为什么时候、何时。句子的谓语动词可以使用过去时、将来时等不同时态。例如: 相似文献
16.
杨素珍 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1991,(2)
我们在学习和使用英语的过程中,多把重点放在语法结构和对词义的理解上,而忽视对语调的研究。即使是在语音教学中,为了便于学生掌握,也是将某种语调和句子的语法结构联系起来。例如:一般疑问句用升调,特殊疑问句用降调等等。这些一般规律在学生的头脑中留下了深刻的印象,对某些学生而言已经是天经地义,不可逆转。似乎语调的使用是由句子的语法结构决定的。实际上一句话除了它表面的词汇意义(lexical meaning)以外,还有语调意义(intonation meaning)。所谓语调意义就是说话人用语调表达的态度和 相似文献
17.
舒飞霞 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
反意疑问句,又叫附加疑问句,是一种简略的一般疑问句,所以常用yes或no回答.反意疑问句可以表示真实的询问,也可以表示说话者的倾向,如:强调,反问,惊奇,愤怒等,前者使用升调,后者使用降调.反意疑问句一般用于口语. 相似文献
18.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》1996,(3)
新西兰英语高升调探析张杰在英语中,升调一般用于是非问句、表示委婉或殷切意义的祈使旬以及带有疑问倾向的陈述句,而陈述句和wh一问句均用降调。但在澳大利亚、新西兰英语中,人们却将高升调HighRisingTone(以下简称HRT)用于不表疑问意向的陈述句... 相似文献
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20.
很多英语学习者受汉语语调的影响,在读英语时大多使用降调,不习惯使用升调,更不用说升降调或降升调了。因此在口语中,不能正确区分说话人的语调,听不出说话人的“言外之意”。本文旨在用实例分析基本语调变化对口语表达意思的影响。 相似文献