Zn不跟Fe2+发生置换反应吗?

贵刊自1998年起,接连三年相继刊发了三篇文章,对Zn与Fe2+(FeCl2、FeSO4)溶液之间的反应都持否定态度,特别是不承认Zn与Fe2+溶液之间会发生置换反应有单质铁生成.笔者特地对这个问题做了实验论证,我的结论是:Zn能够顺利地跟Fe2+溶液发生置换反应生成单质Fe.     

化学探究式教与学设计——“金属Na与CuSO4溶液能否发生置换反应”的实验探究

新一轮国家基础教育课程改革强调改变学生的学习方式，提倡开展以探究式学习为核心的多样化学习，并作为内容写进了课程标准。教学实践已经初步证明，学生学习方式的改变不仅使学生在知识技能方面保持了原有的优势，而且学生在分析问题、解决问题的能力及动手、动脑的实践能力方面都有了不同程     

锌跟氯化铁能发生置换反应吗?

初中化学新编本(第220页)总复习题中,第6题: 用化学方程式表示下列反应,并注明反应类型:(10)锌跟氯化铁 同学们差不多都是根据课本(第196页)所指出的:“在金属活动性顺序里,只有排在前面的金属,才能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来”,并照实例:Fe+CuSO_4=FeSO_4+Cu就依葫芦画瓢而写成:3Zn+2FeCl_3=3ZnCl_2+2Fe,说它属于置换反应,又是氧化还原反应。 其实不然,因为这是不符合实验事实的。我们知道,化学是以实验为基础的一门科学,化学方程式必须是实验事实的真实写照,来不得半点想当然。金属跟盐能否发生置换反应,不仅跟金属的性质有关,也跟盐的性质有关。     

锌能否置换铜氨溶液中的Cu~(2 )离子?

大家知道,锌是能够置换溶液中铜离子的: CU~(2 ) Zn=Cu十Zn~(2 )至于铜氨溶液中,铜离子已成络合中心离子,势必使溶液中铜离子的浓度大为降低,那么,锌能否置换铜氨溶液中的Cu~(2 )离子呢? 我做了如下实验:取0.5M的硫酸铜溶液10ml,滴加浓氨水,制得蓝色铜氨溶液,然后,加几颗小锌粒,可发现铜氨溶液颜色逐渐变淡,最后变成无色,同时锌粒表面变黑,铜沉积在锌粒表面。实验证明,锌是可以把铜氨溶液中铜离子置换出来的。     

锌与硝酸铜溶液置换反应产物的定量分析

本文对锌与硝酸铜溶液的置换反应产物进行了定量分析，目的在于纠正在中学化学教学中的定性描述时容易引起民的认识的缺陷和实际情况的偏差。     

浅析溶液中进行的置换反应

在溶液中进行的置换反应主要有两大类 ,而这两大类反应能否发生的主要依据是金属活动性顺序 .现将这两大类反应概述如下 .　　 1 .金属 +酸→盐 +Ｈ2 ↑此类反应发生的条件是 :( 1 )金属指活泼性比氢强的金属 ,即金属活动顺序表中氢前面的金属 ;( 2 )酸指盐酸或稀硫酸 ,不能用浓Ｈ2 ＳＯ4和ＨＮＯ3 ,因为它们有很强的氧化性 ,与金属反应时不产生Ｈ2 ,而是生成Ｈ2 Ｏ .　　 2 .金属 +盐→新金属 +新盐此类反应发生的条件是 :( 1 )在金属活动顺序中 ,排在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来 ;( 2 )金属不能用Ｋ、Ｃａ、Ｎａ(…     

Mg与Cu~(2+)溶液的置换反应

讲镁铝性质时,为了向学生说明镁铝都为较活泼的金属,都能将铜盐溶液中的Cu2+置换出来,教师往往给学生演示镁和CuSO4溶液的置换反应实验．但因CuSO4溶液呈酸性,操作中常见镁片放入后不是在镁片上析出光亮的铜,而是看到有大量气泡产生,同时析出大量黑色粉末．由于此时学生还未学习盐类水解及原电池知识,所以无法向学生作出解释．该实验可作如下改进：先向CuSO4溶液中滴加氨水,使其转化为深蓝色钢氨溶液,然后往其中加镁片,则可顺利看到镁片上有光亮的红色铜析出,效果很好．道理也可向学生稍作提示．Mg与Cu~(2+)溶液的置换反应@…     

“SO_2与BaCl_2溶液能否反应?”的问题分析与解决

正二氧化硫的性质和作用是高考重要知识点,学习该知识后处理练习时出现了SO2通入BaCl2溶液中能否反应生成沉淀?这一问题,查看近几年高考试题也多次涉及该问题,而许多学生对该问题的认识较为模糊,甚至得出错误结论.那么造成学生对该问题模糊不清的原因是什么呢?对该知识点的教学应如何突破?笔者结合对学生的调查及课堂教学实践,对这一问题简要分析并寻求有效的解决策略.一、学生误判原因探析     

铁置换铜反应能否用于钢铁件镀铜

利用金属铁从锅盐溶液中置换出钢是一个经典的金庸置换反应，这一反应不仅在中学化学中经常出现，而且在工业上也有重要的实际意义．利用这一反应，以廉价的废铁可从含铜废液中回收金属铜，既避免了资源的浪费又防止了环境污染，有很好的经济效益和社会效益．目前，铁置换铜的反应在工业上的应用限于回收铜，我们能否将它应用于在钢铁件上镀铜呢？要回答这一问题，必须对这一经典反应进行重新认识．将洁净的铁片插入硫酸铜溶液．在通常情况下，铜不是沉积在铁的表面，而是形成“铜树现象”，近来有化学研究人员利用光电子能谱和x射线衍射等…     

置换反应与取代反应小议

置换反应和取代反应都是指物质中组分互换的反应,即反应物中某一组分被另外一组分所替换从而形成新的物质的一类反应。置换反应这一名称多用在无机化学的反应中,而取代反应这一概念多出现在有机化学的反应中。鉴于习惯上两者有各自的使用范围,它们的定义也就有着明确的针对性和应用的局限性。我们通常指的置换反应是说一种单质和一种化合物相作用,生成一种新的单质和一种新的化合物的反应,取代反应一般指化合物中的一种原子或原子团被另外一种原子或原子团所替代的反应。显然,在这里取代反应和置换反应是有着     

金属与难溶盐一定不发生置换反应吗

金属与难溶盐一定不发生置换反应吗南京大学附属中学（２１０００８）蒋志东认为：在初中教学中，现在有一种错误的认识，认为金属与难溶盐一定不能发生置换反应。某市还曾经将这一结论用于初中毕业升学统一考试的试题中。试题让学生判断氯化银与金属铜能否发生置换反应，...     

锌与氯化铁溶液反应能放出氢气吗?

贵刊1987年第一期《对锌跟氯化铁能发生置换反应吗一文的意见》和1990年第二期《锌与氯化铁溶液反应的探讨》二文中,有些同志认为:锌与氯化铁溶液能放出氢气。并写出了如下化学反应方程式:     

碳酸氢钠溶液与足量的氢氧化钠溶液反应的离子方程式怎样写?

碳酸氢钙的电离方程式为。当在碳酸氢钙溶液中滴加氢氧化钠溶液时,首先发生的反应是HCO_(2~-) OH~-=H_2O CO_(3~(2-)),生成的CO_(3~(2-))再与Ca~(2 )结合为碳酸钙沉淀。若加入的氢氧化钠溶液是足量的,则HCO_(3~-)必定全部转变为CO_(3~(2-)),而Ca~(2 )也将完全转入碳酸钙沉淀。根据碳酸氢钙的电     

话说置换反应

一种单质跟一种化合物起反应生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应，即：A＋BC＝AC＋B。置换反应突出的特点：在反应中一种单质将另一种元素从化合物里置换出来，故在反应物和生成物中必有一种单质出现。一、置换反应的类型与发生条件（一）在干态下进行的置换反应即C、H2等非金属与金属氧化物起的置换反应。如：平等反应。反应规律是：非金属单质十金属氧化物→金属单质十非金属氧化物。必须注意：这类置换只能在不活泼金属氧化物里，且要加热才能进行。而K2O、CaO、Na2O、MgO、Al2O3等活泼金属氧化物都不能与C和H2反应。…     

置换反应大观

中学所学过的化学反应类型较多，各种反应类型之间既有联系又有区别．认真总结每一种反应类型，对加深理解和巩固所学化学知识很有裨益．本文总结了置换反应的三种类型，供参考．     

镁跟氯化铁溶液反应生成何物?

镁跟氯化铁溶液的反应,在一些书刊里对这个反应的化学方程式有如下几种写法: (I) Mg 2FeCl_3(稀溶液) =MgCl_2 2FeCl_2 (Ⅱ) Mg 2Fe~(3 )=Mg~(2 ) 2Fe~(2 ) Mg 2H~ =Mg~(2 ) H_2↑ Mg Fe~(2 )=Mg~(2 ) Fe↓     

碘化钾溶液露置空气后发生的氧化反应及歧化反应

围绕碘化钾溶液与氧气反应后的最终产物问题进行实验探究.通过pH计实时监测碘化钾溶液与纯O2、空气反应时的pH变化,发现KI溶液与纯氧反应时pH上升,证实有KOH生成.采用紫外可见分光光度计分别测定碘化钾溶液氧化后生成的碘单质发现,氧化后生成的碘单质约有82％参与了歧化反应.     

氯化铁溶液与氯化钾溶液反应限度实验探究

1问题的提出"苏教版"普通高中化学课程标准实验教科书第二册(必修)第32页上以FeCl_3溶液与KI溶液反应的实验来证明化学反应是有限度的,并说明许多反应是可逆反应。但是中学化学教师在实际教学过程中。普遍提出该实验现象不明显的问题,因此学生容易提出质疑,教师若不能有效地解答,将对学生学习化学的兴趣产生不良影响。鉴于此,本人通过实验对此反应进行探究,找出了最佳的反应条件,希望能为一线的中学化学教师提供一些帮助。     

探究硫氢化钠溶液与偏铝酸钠溶液的反应

1 问题的提出 硫氢根与偏铝酸根能否共存的问题,合理的答案,偏铝酸钠溶液属于强碱弱酸盐,水溶液显碱性,硫氢化钠是弱酸的酸式盐,水溶液显酸性还是碱性,主要取决于它的水解程度和电离程度的相对大小;若电离程度大于水解程度显酸性则不能共存;若水解程度大于电离程度则显碱性,两种都是强碱弱酸盐的溶液(碱性溶液)一定能共存吗?