认真抓好初中教师全员培训

从今年起,我省将开设初中教师进修高师自学考试培训系列,建立函授、卫星电视教育、自学考试相沟通的培训初中教师的办学模式,对不具备合格学历的初中教师分期分批进行全员培训,这是加快初中教师学历培训步伐的重要措施,对于提高初中教育教学质量,实施九年制义务教育,都具有重要的推动作用。     

抓好初中教师全员培训的做法

栏杆镇位于宿州市东北部,地处偏僻地区,原来初中教育是个薄弱环节,全镇初中教师学历合格率仅为23%.如不加快学历达标,必将影响“普九”规划的实施和基础教育质量的提高,为此我们采取措施,狠抓了初中教师全员培训工作.     

辽宁省初中教师提高学历层次培训的必要性及培训途径探讨

随着“八五”期间辽宁省初中教师学历补偿教育培训目标的基本实现,辽宁省初中教师的培训将跨入一个新的阶段,即一方面,全面开展面向全体教师的、以培训教育教学能力为核心的继续教育;另一方面,加快实施部分骨干初中教师的高层次学历培训工作。而高层次学历培训将成为...     

办好高师函授教育是我们学院的基本任务

我们地区教师进修学院担负着培训提高全区的中学教师和教育行政干部的任务。根据地区现有中学教师的文化业务水平来看,高中教师1670人,其中不够本科学历的占65%以上;初中教师7485人,其中不够专科毕业学历的占90%以上。对于已具备本科和专科毕业学历的教师来说,由于科学知识的不断更新,他们也有再学习提高的任务。在职教师、教育行政干部的培训和提高,单靠我们学院办短期进修班是难于完成的。党的十二大把教育列入战略重点,对教育提出更高要求,而我们的现状是远远不适应的。发     

采取措施积极开展初中教师全员培训工作

1992年5月,国家教委下发了《关于加快中学教师学历培训步伐的意见》.为贯彻落实文件精神,加快我省初中教师学历培训步伐,提高初中教育教学质量,省教委决定开设初中教师进修高师卫电自学考试培训系列,建立函授、卫星电视教育、自学考试相沟通的办学模式,对不具备合格学历的初中教师进行全员培训.     

信息与动态

大力开展卫电教育加快教师培训步伐为了建设一支数量足够、学历合格、结构合理而稳定的师资队伍,江西省教委提出“八五”期末要有85％的小学教师和70％的初中教师分别达到中师和大学专科毕业学历。1987年赣州地区小学、初中教师学历达标率仅为66％和29.28％,如果继续沿用脱产培训为主的老办法,到本世纪末也难于实现。为此,地区教育局决定,对小学、初中教师的学历补偿教育及时由脱产培训为主转到以卫电培训为主的轨道上来。1988年赣州地区开办卫电教育以来共招收学员10569人,其中高师5455人、中师5114人。首届毕业学员1042人。目前,卫电在籍学员7469人,     

扎扎实实搞好“三沟通”学历培训

唐山市共有初中教师17495人,其中学历未达标教师9614人。到目前,学历未达标教师参加学历培训的8060人,参训率为83.8％。在“三沟通”学历培训中,我们主要抓了以下几个方面的工作。 一、加强领导,健全网络 “三沟通”学历培训工作开展以来,我们反复宣传这带有突破性的举措的重大意义,将这项工作作为实现教师学历达标率有所突破的关键工作,列为重中之重的大事来抓。市教委及时确立“抓住机遇,     

采取有利措施 确保教学质量

采取有利措施确保教学质量康彩芬为了加快培训步伐，国家教委，开设初中教师进修高等师范专科自学考试、建立函授、卫星电视教育、自学考试相互沟通培训初中教师的办校模式，最大限度地把不具备合格学历的初中教师组织起来，分期分批开展全员培训。我们＄ｃ组织，严格管理...     

“三沟通”学历培训辅导的思考与建议

现在,一个以函授,卫星电视教育、自学考试相沟通培训初中教师的办学模式(简称“三沟通”)已经在全国以颇大的声势铺开了,这是一个加速初中教师学历培训,提高初中师资质量的行之有效的好办法.我们学院作为一级助学     

坚持“四个贯彻始终” 努力办好电视师专

长春市有中学449所,初中专任教师18564人,其中农村初中教师占总数的70％。从1990年9月全面开展卫星电视师范专科教育以来,得到国家教委、省教委的充分肯定。国家教委师范司将我们的做法转发全国,并在长春召开了全国电视师专教学管理工作研讨会。大面积开办电视师范专科教育,对初中学历不达标教师进行全员培训,不仅是一个难度大、困难多、周期较长、复杂的系统工程,而且是一项关系到初中教育全局性的工作。我们是在坚持“四个贯彻始终”的实践中解决问题,在不断解决问题中前进的。一、提高认识、坚定信心的思想导向,贯彻始终。     

加强业务管理 确保培训质量

1992年国家教委发出关于加快中学教师学历培训步伐的通知（教师[1992]5号文件），在全国范围内开设初中教师进修高等师范专科自学考试系列，建立函授教育、卫星电视教育、高等教育自学考试相沟通培训初中教师的办学模式，最大限度地把不具备专科学历的初中教师组织起来，分期分批地开展全员培训，简称“三沟通”全员培训。这是在总结多年师资培训经验的基础上创造出来的一项带有突破性的改革措施，是适合我国国情、加快中学教师学历培训速度、大面积提高中学教师队伍素质的重大举措。全国参加培训的初中教师达62万多人。我区教委认真贯彻国…     

注重实际 讲求实效 提高卫电师专教育质量

在我市4,850名应参加培训的初中教师中有4,430名教师报名参加了卫电师专、高师类自考和其他形式培训,参训率为91.2％,其中参加卫电师专学习的人数为3,800人,占参训教师数的85.7％。初中教师学历培训高潮的出现,为我们加速初中教师学历培训带来了机遇,同时,也使我们的工作遇到了一些新的问题。我们认为,必须抓住机遇,克服困难,破釜沉舟也要把这件事情办好。基于这种认识,我们下气力,重实际,讲实效,为提高初中教师队伍的素质付出了艰辛的努力。一、从实际出发,建立适宜的教学模式和办学体制卫电师专以学员自学为主,看象为基本手段,没有入学“门槛”,是一种便于把教师最大限度地吸收进来的教学形式。但是,随着卫电的兴办,我们也遇到了些难以克服的困难。首先,是放象网点少,     

国家教委将采取措施改革初中师资培训办法

根据目前初中教师队伍学历偏低,初中教师培训依然是师资培训工作的薄弱环节这一实际情况,国家教委将对初中教师培训工作进行较大改革。其主要办法是:使函授、卫星电视、自学考试等培训渠道相沟通,对不具备合格学历的初中教师由教育部门单独组织入学考试;学员以自学为主,由培训机构送教上站;实行单科独进,对已取得《专业合格证书》所学的课程实行互通;将文化课考试成绩与工作实绩考核结合     

安徽3万多名初中教师积极参加培训

安徽省共有初中专任教师110882人,其中61871入学历合格,尚有学历不合格初中教师4.9万余名。今年省里采用函授、卫星电视教育、自学考试相沟通的培训模式,对这部分不合格教师开展全员培训,凡是学历不合格的初中教师都可以免试入学,参加为期3年的培训。毕业时,通过自学考试进行验收。合格者发给本科毕业证书,国家承认学历。自今     

探索规律 加强管理 努力提高中学教师“三沟通”培训质量

探索规律　加强管理　努力提高中学教师“三沟通”培训质量山东省教委师范处傅收桂我们山东是一个教育大省，现有初中专任教师２２．８万人，在“三沟通”培训开始前的１９９２年，初中教师学历达标率仅为４６％，低于全国平均水平１０个百分点，学历不达标而需要培训的初...     

办好卫电师专 拓宽学历培训渠道

漯河市是1986年区划调整时升格为省辖市,全市有初中教师5331人,截止1990年具有大专以上学历的有1389人,学历合格率为26.1％。由于建市晚,市教育学院至今没有正式建校招生,初中教师学历培训步履维艰,学历合格率提高缓慢。1990年,省教委决定在全省开办卫电师专自学考试,我们抓住这个机遇,动员广大初中教师参加卫电师专学习。目前,全市有卫电师专自考学员近2000名,占应培训对象的90％左右。由于缺少市教育学院这一个层次的助学单位,在办学过程中遇到许多困难。我们只好摸索前     

谈师范教育职前培养与职后培训的结合办学

一、问题的提出 目前我国有初级中学72000余所,在校生近4000万人,每年需新增大量初中教师(年增长速度约2％)。而现有的247.03万初中在职教师中,大学本科学历的仅16.93万人,大学专科学历的也只有97.97万人,尚有53.3％的初中在职教师需要进修培训以使学历达标。长期以来,我国初中师资的培养和培训工作是由两个渠道自成     

适应“普九”需要大力抓好初中教师全员培训

党的十四大报告和《中国教育改革和发展纲要》再次明确提出,我国要在本世纪末基本普及九年制义务教育.毫州市根据本地经济、文化发展要求.提出提前3年完成普九任务.现在;摆在我们面前的一项十分紧迫的任务,就是大力开展初中教师培训.使教师学历尽快达标.1992年底统计.我市初中教师学历达标串为 41.5%.尚有1600人学历不合格.在短短的3年左右时间里.要完成这么多教师的大专学历教育,仅靠函授、脱产进修等是很难达到要求的.国家组织开展初中教师全员培训正适应了我们的急切需要,因此市教委决定充分把握这一机遇,大力抓好这项工作.     

湖北省地、市、州师训工作特色点滴

荆州地区:1985年前该地区中小学教师学历达标率均为全省最低水平。其中初中教师的达标率仅3.9％。为此,该地区狠抓教师的学历补偿培训。经过7年的努力,该地区的高中、初中、小学教师的学历达标率现已分别达到47.1％、54.7％、86.3％,接近全省平均水平。与此同时,地区十分重视教师进修学校的建设。近一二年来,先后多次召开进修学校工作会议,研究加强培训基地的建设,要求搞好“进修学校建设的大会唱”,使大部分县、市进修学校的面貌发生了较大的变化。江陵等     

认真贯彻“全教会”精神 努力做好中学教师“三沟通”培训工作

国务院李鹏总理在全国教育工作会议上的报告中指出,要努力提高教师素质……有计划地对教师进行培训,以提高其思想、业务素质和教学水平。我们当前开展的中学教师“三沟通”培训工作正是按照这种精神,加快教师学历培训步伐的重大举措。我们陕西省现看初级中学2261所,完全中学424所,初中专任教师76110人,其中大专以上文化程度40332人,学历合格率为53％,需要进行大专学历培训的还有35,000余人。