听力题的应对策略

中考英语听力是考查考生从有声的语言材料中捕捉和处理信息的能力。近几年来江西省中考中听力是25分,占全套试卷的20%。听力测试题总是位于开头部分,能否做好听力测试对整个考试至关重要。因此,了解听力题型,科学地进行训练,掌握解题技巧非常重要,本文将从多方面探讨听力的训练和解题策略。     

题型特点与解题思路

听力测试中考英语听力测试的题型有多种,考查的面也比较宽。从试题考查的内容看,主要是贴近同学们生活的话题和日常对话等,难易程度略低于教材。从试题的形式看,由选择题和部分听写题组成。从其考查同学们的听力技能来看,大致分为三类:听音辨音题、听音理解题和听写题。     

英语听力复习备考

目前英语听力水平测试已是英语科高考要求测试的内容之一,它以20%的比率计入高考总分。江西省2007和2008年的《考试大纲》对听力部分的要求是:要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能:     

高考英语听力测试应试技巧及平时训练浅谈

一、题型简介今年起，我省在英语高考科目中增加听力考试。听力考试内容的权重占全卷的13％，共20分。高考英语听力测试题采用教育部考试中心统一命制的“普通高等学校招生全国统一考试英语试卷(含听力)”的试卷听力部分。听力测试按照测试内容的深度来分，有四个层次：单音层次(at sound level)、单词层次(at word level)、句子层次(at sentence level)和话语层次(at discourse level)。话语层次包括对话(dialogues或mini－talks)和短文(passages)。高考听力测试按题型分两节。第一节共5小题，每小题1分。要求考生根据所听到的5段简短对话…     

题型特点与解题思路

听力测试中考英语听力测试的题型有多种,考查的面也比较宽。从试题考查的内容看,主要是贴近同学们生活的话题和日常对话等,难易程度略低于教材。从试题的形式看,由选择题和部分听写题组成。从其考查同学们的听力技能来看,大致分为三类:听音辨音题、听音理解题和听写题。听音辨音题【题型特点】听音辨音题是先给出一个(或一句)语音信号,要求同学们在听懂其意思的基础上,迅速地对所提供的语音信号做出积极的反应,从题目所给的4个备选项中找出所听到的读音。这类试题所提供的选择项中,一般都设计了混淆听音的“陷阱”,同学们必须要有鉴别细微读…     

2015年浙江省中考英语听力测试内容效度分析——以杭州卷与宁波卷为例

本研究从内容效度角度对2015年杭州市和宁波市中考英语试卷听力测试内进行分析。研究发现,两市中考英语试卷听力测试内容紧贴学生实际生活,全面考查了听力技能;同时也存在话题和技能重复考查、题型呈现方式单一等问题。根据以上发现,尝试为中考试题命制及听力教学提出一些建议。     

“画线与打括号”法应对初中英语补全对话题

"补全对话"是历年中考的热点题型,考查内容一般都与教学大纲中所列日常交际有关。从近几年的湖南省株洲市中考试题中不难发现,所考对话基本贴近生活,偏向各个话题的混合应用,因此要在考试中做到得心应手,熟悉和掌握初中教材中的交流项目的表达方式和习惯用语固然重要,然而简单有效的答题技巧更能使学生事半功倍,做到有的放矢。1.通览全文,掌握主题掌握主题是答好题的前提条件,只有了解考题的要求,考生才能有针对性     

中考英语听力应试技巧指导

<正>一、前言当前,中学英语教学除注重学生基础知识、基本技能的培养,更要求侧重培养学生运用英语语言的能力。因此,听力测试作为了解学生获取信息能力的有效办法,在中考中占有重要的位置(重庆市中考英语满分150分,听力为30分)。二、听力测试的题目设置特点近年来,中考听力试题在形式上没有太大改变,考查的主要内容有:1.听力测试内容贴近学生生活,侧重考查学生日常使用英语的能力。2."情景反应"和"对话理解"常在《考试说明》中列出的30个日常交际用语的范围内选择。3."短文理解"的长度适当(原则上不超过150个字),无生词。     

英语听力训练及应试技巧

在听力训练中要了解各种题型、提问形式、日常谈话内容和日常交际用语,对较为复杂的题型反复练习,培养扫视、预测、速记和根据上下文推断等各种能力,这样学生才能在各种考试中轻松自如。     

如何解答“听力测试”题

听力测试题是中考必考的一大题型,分值一般均控制在总分的15％～20％左右,不容忽视。从1996年全国一些城市的中考和全国中学生英语能力测试听力部分测试结果看,考生成绩不甚理想,特写此文供同学们参考。1 熟悉听力题型,掌握测试特点 中考听力测试大体有以下几种常见题型: 1.听单词 这种试题题型有: (1)听所给的四个单词,选出你所听到的正确单词。     

2017-2021年江西省中考英语听力 试题内容效度历时研究

以 2017—2021 年江西省中考英语听力试题为研究样本,依据邹申和刘润清、韩宝成提出的内容效度检验标准,从测试内容的覆盖面、测试技能的代表性和测试内容的相关性三个方面,结合《课标》和《江西省 2021 年初中学业水平考试英语学科试卷说明》内容对听力部分进行内容效度研究。     

中考英语听力解读

一、命题要求根据“大纲”中对听力教学要求的规定,听力测试的题型按命题的目的划分,大致可分为两类:测试情境反应能力;测试理解能力。从最近几年中考试题中可以看出,听力测试与笔试是密不可分、互为补充的。听力的要求不只是听音,更重要的是理解。它涉及的内容非常广泛,笔试能力弱的学生即使听的清清楚楚也不一定理解它的意思,因此,在平时的训练中,听,说,读,写四个方面的技能要适当地均衡发展,因为它们相辅相成,缺一不可。二、考查要点1.情境反应主要指听对话或听录音中提出的一个问题及说出的一句话,考生在听懂对话或句子的基础上判断语言…     

高考英语听力测试题型及解答（一）

高考英语听力测试包括听短对话选择、听长对话选择、听短文选择和听短文填空四种题型。本文谈谈其常见的做题方法。第一部分:听短对话选择短对话听力测试一般有5小题,占7.5分,虽然比重不大,但因其出现在听力考试的起始阶段,听音和答题是否成功容易影响下面的听力考试和其他题型     

第五节 对话理解

几乎所有地方的中考英语听力试题都采用了“对话理解”这种题型。一般分为“简短型对话理解”、“段落型对话理解”和“识图型对话理解”这三种题型。主要考查考生对所听对话及相关信息的理解能力。“简短型对话理解”通常只设计一个问题,内容涉及时间、地点、人物、态度及反应、原因与结果、身份和职业、数字加计算等。     

英语第三册自测试题

电大英语第三册考试重点应放在每一课的Programme 3上,题型如下: 第一部分:听力,占20％ 1.根据对话内容的先后顺序对下列各题正确排序,类似学生手册中的听力练习。 2.根据所听内容判断正误,内容系指主教材中的TV部分,每课中的情景对话。     

听力

2004年的《考试说明》对听力测试作了如下阐述：本部分共分两节，测试考生理解口头英语的能力。第一节：共5小题，每小题1．5分。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料仅读一遍。第二节：共15小题，每小题1．5分。要求考生根据所听到的五段对话或独白，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料读两遍。     

中考听力测试的备战技巧

正中考对于很多中学生来说是人生中的第一场大考,是对考生知识能力的考验,也是对考生情感态度、心理素质的一次检阅。听力考试是中考英语考试的第一部分,以30分的比例在考卷中占据着举足轻重的地位。听力试题主要考查学生对语言的分辨、理解、反应能力和单词拼写能力,同时也要求考生具备一定的答题经验。中考考纲听力部分的要求是:1.要求考生听懂简短独白和对话(有关日常生活中所熟悉的话题)。2.理解主旨     

走出培养初中生听力的误区

误区之一:仅仅盯着“中考模式”有些教师受“中考指挥棒”的片面影响,从预备班开始就仅仅盯着“中考模式”,除此之外的听力训练形式一概不予理会。这种狭隘的做法培养的只能是亦步亦趋的“应试”能力,而不是真正的语言交际能力。事实上,仅“考试大纲”上所列举的听力题型就远远不止     

再谈提高大学英语四级考试听力水平的策略

在大学英语四级考试新题型的背景下,大学英语四级听力是决定整个大学英语四级考试成败的一个极其重要的环节。为此,本文根据新的听力题型要求,提出了针对听力对话中的短对话和长对话、听力短文部分的短文理解题以及短文听写/复合式听写的不同策略。     

初中英语听力教学的几点思考

本文结合了这几年我市英语中考听力试题的题型和考试内容,论述了听力水平提高的目的是要想办法首先提高学生的听力理解能力、及其意义和能力要求.结合作者数载的教学实践大体从四个大方面论述了如何提高初中生的英语听力水平:(1)听力教学的五个环节;(激发兴趣;加强日常的听力教学训练;多用英语交际;养成良好的听的习惯;充分利用现代化的教学设备);(2)精选听力材料;(材料的真实性;材料的可理解性;材料的同步性);(3)听力训练的策略;(质与量相结合;听、说、读、写相结合;典型句教学和听力教学相结合);(4)结合近几年的桂林市中考英语听力考试试题论述解题技巧;(预测听力的话题;动手、动脑、动笔边听边记;听的过程中顾全整体把握中心;听时要理顺关系).就全文而言可以认为做好听力教学的五个环节和精选材料至关重要,而有效的训练和恰当的应试技巧有事半功倍的功效.