浅析多媒体与英语教学

多媒体辅助教学在英语教学中起着不容忽视的作用,极大地提高了英语教学质量和效果。通过探讨多媒体在英语教学中的重要作用,提出应正确对待多媒体在英语教学中的应用。     

浅析多媒体在英语教学中的应用

随着网络多媒体技术的发展,英语教学与多媒体技术相结合成为教学改革的一大趋势。与传统的英语教学主要以教师讲解相比,多媒体教学具有更强的多样性、趣味性等特点。实践证明多媒体教学更能激发学习者的学习兴趣,提高学习者的学习效率。在此基础上,本文分析了应用多媒体的必要性及可行性,并希望以此来丰富英语教学的形式,取得更佳的教学效果。     

网络多媒体技术与英语教学

随着网络时代的到来,信息技术在各个领域发挥了越来越重要的作用.那么,在现代教育中,通过网络多媒体技术辅助教学已在英语课堂上,教师所具有的很多作用是计算机的功能所不可取代的.师生之间课堂上互动性的交流是最有效的教和学的途径.因此,英语课堂上开始时的Free翟TalkutyReport,及师生之间的口头交流依然保留,教师仍然应该是整个教学活动的组织者和灵魂.媒体始终应该是教师教学活动的辅助设备,是处在被支配的地位,只有将教师的理念和创造性赋予其中,才能真正显示出其活力.     

多媒体在英语教学中的运用

多媒体在英语教学中的广泛应用，使得以往呆板枯燥的英语课堂教学变的形式多样，不仅给学生提供了直观的言语交际情境，增加了学生的实践机会，增强了课堂语言训练的真实性，增多了教师授课内容，优化了教学内容，而且激发了学生的学习兴趣，营造了学习氛围，充分发挥了学生的主体作用，培养了自学能力，促使学生积极思维。但与此同时，多媒体使用中的不足也不容忽视。因此，在英语教学中，应合理利用现代信息技术，开发英语教学资源，以取得最佳的英语教学效果。     

浅谈多媒体网络与大学英语教学

多媒体网络教学体现和顺应了教育信息化的要求和发展趋势,能从根本上解决扩招后大学英语课堂目前所存在的弊端,已经成为英语教育发展的一个新的重要发展方向。本文分析了大学英语网络教学的必要性及大学英语教师在新形式下所必需具备的素质。     

浅谈多媒体网络与大学英语教学

多媒体网络教学体现和顺应了教育信息化的要求和发展趋势,能从根本上解决扩招后大学英语课堂目前所存在的弊端,已经成为英语教育发展的一个新的重要发展方向.本文分析了大学英语网络教学的必要性及大学英语教师在新形式下所必需具备的素质.     

多媒体英语教学的探讨

对于不同阶段的学生,教师有不同的教学方法。对于职业技术学院的学生来说,照本宣科或者是填鸭式的教学方式已经不适应了,取而代之的是更先进的教学方式,即多媒体英语教学。本文对此进行一些分析和探讨。     

浅谈多媒体与大学英语教学

21世纪是一个网络化的时代。基于网络和多媒体的大学英语教学成为必然的趋势,在各高校逐步试行和推广这种新的教学模式中,深刻体会到了它的优越性,同时也发现了其中的不足。只有合理地利用网络资源和多媒体设备,才能达到大学英语教学改革的目的和要求。     

多媒体在英语教学中的应用初探

从英语教学的现状入手，初步探讨了计算机多媒体技术在英语教学中应用的基本特点，并通过与传统教学方法的优劣比较，分析了多媒体技术在使用中的局限性。     

浅谈多媒体在英语教学中的应用

近年来，随着计算机的普及，多媒体教学的优点是显而易见的。多媒体进入日常课堂教学无疑是一个必然的发展趋势。本文主要探讨如何把多媒体技术应用于英语教学，使学生成为学习的的主体，为学生提供最佳的外语学习环境和学习情景，以此促进学生英语综合能力的提高，最终达到信息技术改善学习的目的。     

多媒体在英语教学使用中的误区

多媒体辅助英语教学有自己的优势,但教师容易走入误区,造成在具体实践中没有取得预期效果。教师应努力研究,合理使用,发挥多媒体真正的辅助作用。     

浅谈多媒体与大学英语教学

21世纪是一个网络化的时代。基于网络和多媒体的大学英语教学成为必然的趋势,在各高校逐步试行和推广这种新的教学模式中,深刻体会到了它的优越性,同时也发现了其中的不足。只有合理地利用网络资源和多媒体设备,才能达到大学英语教学改革的目的和要求。     

浅议多媒体与大学英语教学

多媒体是指以图像、音频、视频为载体的综合信息体。多媒体教学,就是利用先进的计算机技术．网络技术,把多功能教室与计算机连接起来,实现互通信息和共享资源的一种教学。多媒体介入英语教学中,对传统的英语教学起到了补充,发展和优化的作用。使学生在轻松的环境中加深对所学的内容的理解,掌握和运用,提高教学效率。     

合理使用多媒体辅助英语教学

在英语教学中多媒体技术得到越来越多的应用，但在使用多媒体辅助英语教学中存在着很多误区，如不合理使用，反而会给教学带来很大的负面影响。本文指出了使用多媒体辅助英语教学中的一些误区，并就如何合理利用多媒体辅助教学提出了一些建议。     

合理利用多媒体辅助英语教学

随着我国由＂应试教育＂向＂素质教育＂转变,以及多媒体课堂教学的普及,借助多媒体进行英语教学成了教育工作者研究的热点,这种新型的教学模式凸显学生发展的自主性,注重学生发展的差异性,受到了大家的欢迎;但是能否合理利用,以及如何利用多媒体辅助英语教学也成了教育者所面临的一个重要问题。本文主要阐述了多媒体在辅助英语教学中的一些弊端及对策。     

多媒体在英语教学中的作用

随着英语教学改革的发展与深入,语境化教学越来越受到重视。在教学中,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果。借助多媒体进行传、帮、带,给学生提供尽可能多的实践机会,能加强学生运用英语进行交际能力的培养。     

多媒体运用与英语教学中的文化导入

介于初中阶段英语教学中文化导入缺失的现状,本文针对文化导入的特点和目前基础教育中教学环境的变化特点,提出了利用多媒体技术提升文化导入可行性的方案。     

多媒体在英语教学中的运用

多媒体在英语教学中的广泛应用,使得以往呆板枯燥的英语课堂教学变的形式多样,不仅给学生提供了直观的言语交际情境,增加了学生的实践机会,增强了课堂语言训练的真实性,增多了教师授课内容,优化了教学内容,而且激发了学生的学习兴趣,营造了学习氛围,充分发挥了学生的主体作用,培养了自学能力,促使学生积极思维.但与此同时,多媒体使用中的不足也不容忽视.因此,在英语教学中,应合理利用现代信息技术,开发英语教学资源,以取得最佳的英语教学效果.     

多媒体在英语教学中的应用

多媒体在英语教学中的应用，具有其他教学手段无法比拟和替代的作用。有利于突出重点，突破难点，有利于启发式教学，拓展学生思维，有利于节省授课时间，增加课堂内容等。     

多媒体在英语教学中的应用

多媒体英语教学生动、形象、直观,有助于学生理解所学的知识,能调动学生的学习积极性,使学生真正意义上做到想学、乐学、善学。