浅谈金属切削原理与刀具课程的一体化教学

金属切削刀具的切削原理、几何参数在学生学习中是抽象、枯燥无味、难记的内容。如解决解决不当,会使学生失去学习兴趣,从而厌学,以致达不到理想的学习效果。本文从提高学生技能的角度,理论联系实际,学以致用为目标进行探索。以学生为主体,激发学生的学习兴趣和信心,简化学习难度,达到学会并巩固应用的目的,当然对教师提出了更高的要求。     

《金属切削原理与刀具》课程的教学探索

金属切削原理与刀具是机械设计制造及其自动化专业的一门专业基础课,该课程内容丰富,具有较强的理论性和实践性。为了提高学生的主观能动性,本文从教学内容、教学方法等方面对金属切削原理与刀具课程进行了教学探索。     

《金属切削原理与刀具》课程的教学实践

本文结合作者从事《金属切削原理与刀具》课程教学工作,结合职业教育的要求,对该课程教学组织及实施过程进行了探索和实践,从教学内容、教学课件、教学方法、教学实践等方面进行了改革和尝试,适应职业教育的发展要求,有效地调动了学生的主观能动性,培养学生职业素质和职业能力,适应企业的需要。     

《金属切削原理与刀具》课程实践性教学探索

金属切削原理与刀具是机械设计制造及其自动化专业的一门专业基础课,该课程内容丰富,具有很强的实践性。为了提高学生的学习积极性,从实践性教学角度对金属切削原理与刀具课程进行了改革探索。     

金属切削刀具授课探讨

在学习金属材料与热处理这门课时,我会把刀具放在最后来讲解,我们知道可以做刀具的材料很多,但性能各有优缺点,偏重点不同,差异很大。我会采用对比法讲解各种类型刀具的性能,让学生掌握刀具的基本规律,根据规律选用刀具。     

《金属切削原理与刀具》课程教学的实践与探索

针对《金属切削原理与刀具》课程教学存在的主要问题,结合应用型本科人才的培养目标,着重转变教学观念,树立以学生为主体的教学观;合理调整教学内容,突出知识的应用导向性;灵活运用先进的教学方法,发挥学生学习的主动性;理论教学紧密联系实践环节,强化学以致用。在教学实践中,致力于高素质实践型、应用型人才的培养,不断探索、改进教学理念与方法,促进课程教学效果与质量的提高。     

金属切削原理与刀具课程信息化改革与实践

加强信息技术与金属切削原理与刀具课程教学的整合,利用现代教育技术和网络技术,开发灵活、快速、便捷、广泛和开放的学习途径,实现课程的E—Learning。通过梳理课程知识点、确定知识点教学方法和考核方式,促进学生自主学习,切实提高学生对课程知识点的掌握和理解,解决了传统教学的弊端,提高了学生学习效率。     

《金属切削原理与刀具》课程的教改实践

《金属切削原理与刀具》课程是培养学生合理选择刀具几何参数，以确保刀具耐用度和提高生产率；具备一般刀具丸磨、安装调整等基本技能为培养目标的课程，不使课程胡更好地适应培养目标的需要，笔结合多年的教学经验，采取的一些改革措施，取得了一定的教学效果。     

《金属切削原理及刀具》教学难点解析

本文分析了《金属切削原理与刀具》的教学难点，探讨了如何改进教学方法，激发学生学好这门课程的兴趣。     

《金属切削原理及刀具》教学难点解析

本文分析了<金属切削原理与刀具>的教学难点,探讨了如何改进教学方法,激发学生学好这门课程的兴趣.     

金属材料与刀具切削课程中的教学技巧刍议

金属材料与刀具切削中的有关知识点,往往是学生学习中感到抽象枯燥难理解的内容。从如何提高教学技巧的角度出发,分别从引导式教学技巧、实例演示教学技巧、对比教学技巧三个环节进行探索和强化,能够激发学生的学习兴趣,使苦涩难懂的基础知识变得简单明了,从而简化教学难度,达到学以致用的目的。     

金属切削技术及刀具发展现状

本文介绍了切削技术及刀具发展现状以及未来应用先进切削技术时发展思路,重点介绍了高速切削等新工艺、硬质合金材料为主的各种刀具材料以及涂层成为提高刀具性能的关键技术、刀具结构的创新和快速发展的配套技术.     

浅谈《金属切削原理与刀具》课的教学

《金属切削原理与刀具》是机制专业的一门很重要的专业课,其特点是理论性与实践性都较强,既有抽象的空间概念,又有枯燥乏味的名词和术语,很多定义必须强记,难教难学,学生普遍反映学习难度大.在教学中,经过几年的探索和尝试,采用灵活多样的教学方法,取得了一定的效果,我的作法如下:     

自己动手建设金属切削刀具陈列室

为解决金属切削刀具课程讲授时,学生不易建立起空间概念、教学效果不理想的局面,自已动手建设金属切削刀具陈列室。实践证明,这种改革,有力地促进了本门课程教学质量的提高。     

刀具在金属切削加工中的重要性

一般切削离不开刀具，金属切削更离不开刀具。在日常生活和生产劳动中，所用到的刀具种类很多，就其形状和性能而言，大多可归类为简单刀具。而金属切削加工中所用到的刀具就非同一般，无论从材料上还是从性能上，都有其特殊性。刀具材料，选材精良切削金属的刀具无论从材料上还是从性能上，都要好于被切削的金属，就其硬度来说，刀具的硬度至少要高于被切削金属的硬度，常温下，刀具材料的硬度应在HRC６０至６５之间。此外，刀具材料还应具备高的耐磨性、足够的强度和韧性、高耐热性（亦称红硬性）及好的工艺性。常用的切削金属的刀具材…     

CDIO培养框架下金属切削原理与刀具课程的变革之路

在CDIO理念的指导下,对金属切削原理与刀具课程进行了多项改革。改革过程中以问题为驱动,强调学习中的合作精神与工程能力培养。建立了多节点式的考核评价体系,将优秀科研成果与优质教学资源有效集成,强调面向任务的实践环节并规范教师教学行为。通过构建＂厚基础、重常规、拓前沿＂的知识体系,综合运用多种教学方法建立和谐的师生学习共同体。最后指出了对改革的一些思考。     

《金属切削机床》课程的教学体会

《金属切削机床》是机制专业的一门专业课,内容杂,覆盖面广,兼容理论与实践.对于这样一门专业性、实践性很强的课,怎样授课才能使学生学好这门课?     

《金属切削机床》课程教学的探索

本文对《金属切削机床》的实践性教学过程进行探索,提出了讨论式、对比式教学模式,开放式期中考试和多样化教学手段,并展望理实一体化教学模式,以培养出企业需要的高素质应用型技能人才。