“双一流”高校智慧图书馆建设现状调查与分析

对智慧图书馆建设现状进行评估有利于推动实践工作的完善与发展。文章基于前期构建的智慧图书馆建设评价指标体系,以"双一流"高校图书馆为研究对象,从馆员、基础设施、管理和服务4个维度对其智慧图书馆建设现状进行问卷调查与分析,发现当前高校智慧图书馆建设总体处于起步阶段,但信息通信基础设施的智慧化建设成熟度普遍较高。智慧图书馆建设可以从4个方面推进:馆员队伍方面,持续优化人才结构和人才建设制度,强化图书馆员技术能力与技术素养的培养;基础设施方面,关注关键技术在图书馆的部署,构建阶段化发展路径并分阶段实施推进;智慧管理方面,优化经费使用配置,建立符合智慧图书馆长远发展的数据标准和规范,多措并举补足图书馆的人力和技术短板;智慧服务层面,通过加快新型服务能力和服务内容建设,创新服务手段和服务方式,构建全方位、深层次的服务体系。     

“双一流”视阈下高校智慧图书馆建设策略思考

智慧图书馆是高校图书馆发展的理想模式,同时高校"双一流"建设的总体目标和环境,给图书馆建设发展提供了新的契机和动力。本文在智慧图书馆建设的理念、技术和趋势基本形成的基础上,从"双一流"建设的视角出发,分析探讨高校智慧图书馆建设的核心理念以及"双一流"高校智慧图书馆发展的方向、定位,并且从实践和发展两个方面思考,提出"双一流"背景下高校图书馆部署智能力、推进智慧力和践行智慧育人使命的智慧化建设的推进策略。     

“双一流”视域下中医院校智慧图书馆建设策略研究

图书馆作为高校中的重点知识储存平台,在建设“双一流”高校的战略目标中能够发挥出关键性的作用,也承担着非常重要的任务。因为要建立世界一流的高校以及打造王牌专业,传统的图书馆建设形式已经无法跟上其发展潮流,图书馆的建设需要伴随智慧校园的建设而同步发展,因此实现高校图书馆的智慧化是打造“双一流”高校的必经之路。     

高校图书馆文创成果开发与应用——以42所“双一流”建设高校图书馆为例

文章运用网络调查、电话访谈及文献研究等方法,调查了我国42所“双一流”建设高校图书馆文创成果的开发及应用现状,分析存在的问题及不足,建议高校图书馆应明确文创成果开发定位,突出文创成果文化性、设计感、情感性的特点,整合文创设计思路,解决文创成果非商品属性,探索适合我国高校图书馆文创成果发展策略。     

高校图书馆学术出版素养教育调查分析——以“双一流”高校图书馆为例

文章通过网络调查法和文献调研法,从教学内容、人员来源、教学模式3个方面对我国42家“双一流”高校图书馆学术出版素养教育情况进行调研分析,发现“双一流”高校图书馆学术出版素养教育存在缺乏整体规划、人员来源渠道较窄、教学内容与教学模式不够丰富、合作机构类型偏少等问题,提出我国高校图书馆应从思想重视、整体布局,开展先期调研、重视效果评价,建立分层教学体系、丰富教学内容,争取多方资源、加强外部合作,内选外引、培育学术出版馆员队伍,与时俱进、丰富教学形式等方面加强学术出版素养教育。     

“双一流”背景下高校图书馆学科服务实践与思考——以西安电子科技大学图书馆为例

"双一流"是我国高等教育领域一项新的国家重点建设工程,对高校图书馆学科服务提出更高的要求。本文以西安电子科技大学图书馆为例,从学科服务内容和学科馆员制度2个方面分析了学科服务现状,在此基础上提出构建学科服务制度体系、深化学科服务内容、优化学科服务人员队伍等策略,以期高校图书馆更好地助力学校学科核心竞争力提升。     

“双一流”建设背景下高校图书馆智慧型学科服务平台研究综述

“双一流”建设背景下,高校图书馆学科服务平台逐步向智慧进阶,把握其相关概念和研究现状具有重要意义。文章综合分析现阶段国内外相关文献,界定了“学科服务”“学科服务平台”“智慧型学科服务平台”等概念,较为全面、清晰地梳理出了智慧型学科服务平台的研究现状,发现目前的研究仍处于起步阶段,学界亟须对高校图书馆智慧学科服务平台开展更多延伸性和深入性的研究。     

“双一流”高校图书馆技术支持服务调查与思考

本文运用文献研究法和网络调研法,从计算机设备和软件程序服务、打复印和扫描设备服务、技术设备空间服务、技术咨询培训服务和规章制度等方面,对42所"双一流"高校图书馆技术支持服务现状进行调查,发现存在着设备设施较为常规、创新服务空间有待拓展、服务规则不够细致规范、团队建设水平需要改进等问题,并提出加大对技术支持服务的重视程度、制定完善的服务规范、配置多样化的软硬件设备程序、设立多类型的创新服务空间、建立专业的人才队伍等措施,以提升技术支持服务水平。     

新时代高校红色文化资源的开发与利用研究——以广东省“双一流”高校图书馆为例

红色文化资源的开发与利用研究有助于挖掘红色文献资源、传播红色文化、传承红色基因、助推文化强国建设。文章采用网络调研、实地调研等方法,以广东省8所“双一流”高校图书馆为例,从红色文献资源、红色文化活动和红色文化空间3个方面调研高校图书馆红色文化资源的开发和利用现状。研究发现高校图书馆存在红色文献资源开发力度较弱、红色文化活动推广效果较差和红色文化空间影响范围较小等3个方面的问题。通过加大投入力度、创新宣传方式和彰显文化自信等方式,提高广东省“双一流”高校图书馆红色文化资源的开发利用能力。     

“双一流”背景下高校图书馆学习支持服务研究——以京津冀地区十六所高校图书馆为例

以京津冀地区16 所大学的图书馆为调研对象,从学习资源、服务内容、学习空间、新技术和服务设施、服务团队和人员等五方面调研,阐述此区域高校图书馆学习支持服务的现状和不足。调研发现,京津冀地区高校图书馆的学习支持服务存在区域发展不均衡、多数图书馆开展学习支持服务的理念不强、学习支持服务内容较为常规、校院部门缺乏协同合作等问题。基于此,提出“双一流”建设背景下高校图书馆学习支持服务发展的建议与对策:加强顶层设计,满足不同读者共性与个性化学习需求,提升现代技术设施的效能,充分发挥馆员的核心作用,注重规范揭示学习支持内容,推动校内外机构及部门协作。图2。表2。参考文献25。     

融合与重构：一流学科建设中高校图书馆智慧型学科服务平台的设计

随着国家“双一流”战略的全面开展，学科服务成为高校图书馆主动对接高校一流学科建设的重要抓手。文章在分析“双一流”背景下建设智慧型学科服务平台必要性的基础上，调研剖析了４２所“双一流”高校图书馆学科服务平台建设现状及存在的现实问题，同时基于高校师生的学科服务需求与平台的功能需求分析，从大数据与人工智能双驱动的视角构建了包括数据资源层、技术处理层、信息管理层、智慧服务层４ 个层级的智慧型学科服务平台总体框架，旨在推动图书馆学科服务创新，为高校一流学科建设提供专业的数据分析与决策参考。图１。表１。参考文献２３。     

中小型高校图书馆门户的设计与实现——以吉林师范大学图书馆门户为例

针对传统图书馆网站馆藏数字资源类别复杂、缺乏整合、难于扩展等问题,设计并实现了中小型高校图书馆门户系统。该系统具有服务集成、单点登陆、学科导航、统一检索等功能,能够比较明显地体现现代数字图书馆门户的特征。     

微视频在“双一流”高校图书馆中的应用调查研究

选取国内"双一流"高校图书馆作为研究对象,通过调研微博、视频网站以及官方主页等形式,统计微视频在图书馆日常工作、宣传工作以及信息素养教育工作等方面的应用。指出目前高校图书馆微视频服务存在各项工作中应用均衡性不足、高校间发展差异性较大、数量少、样式不一、发布渠道不便寻找等问题,提出高校图书馆开展微视频服务应加强重视、规范标准提高质量、固定发布渠道并及时反馈、加强人才培养以保障延续性等策略。     

高校图书馆信息素养教育直播培训现状调查与分析——以“双一流”高校图书馆为例

直播培训冲破了时间、空间的束缚,成为图书馆开展信息素养教育的新手段。本文从依托活动、直播平台、培训内容、信息公开程度、服务对象、参与情况等方面,分析“双一流”高校图书馆开展的信息素养教育直播培训特点和存在的问题。在此基础上,提出信息素养教育直播培训的改进策略：探索多样化直播平台,重视学科特色,全方位宣传推广,打造差异化直播授课模式。     

“双一流”高校图书馆专利信息服务现状及对策

文章通过网络调查、文献调研等方法,从栏目设置、服务资源、服务团队、服务内容、服务平台5个方面,调查了我国42所“双一流”高校图书馆专利信息服务现状。通过分析其特点及存在的问题,提出加强政策保障及实施、成立专利信息服务中心或部门、强化专利信息服务人才培养及引进、完善专利信息服务内容、积极与专利信息服务用户沟通交流、完善专利信息服务平台建设等建议。     

“双一流”背景下高校图书馆学科决策情报服务探析——以浙江大学图书馆为例

开展学科决策情报服务,有效支持学校的学科管理与决策,已成为"双一流"背景下高校图书馆义不容辞的责任。以浙江大学图书馆为例,介绍针对不同类型决策用户开展的实践案例,归纳了开展学科决策情报服务的常用情报学方法,总结了促进浙江大学图书馆情报服务发展的系列举措:建立联动型学科决策情报服务模式、加强队伍的专业性建设、发展增值型学科决策情报服务和提高服务质量的前瞻性布局。