加强和改进高校纪检监察干部队伍建设的思考

高校纪检监察干部队伍建设是高校干部队伍建设的重要组成部分。加强和改进高校纪检监察干部队伍建设,对于促进高校反腐倡廉、构建和谐校园、培养社会主义建设者和接班人具有重要意义;高校党委应把握高校纪检监察干部队伍建设的科学内涵,采取积极的措施,加强和改进纪检监察干部队伍的思想政治建设、能力建设和作风建设,提高纪检监察干部队伍的整体素质。     

加强高校纪检监察干部队伍建设的思考

近年来高校腐败现象时有发生，高校纪检监察工作由此显得更加重要。文章就如何加强高校纪检监察干部队伍建设进行了探讨，提出在思想建设中，狠抓一个“导”字，在组织建设中，狠抓一个“实”字，在制度建设中，狠抓一个“防”字，在作风建设中，狠抓一个“严”字。     

加强高校纪检监察干部队伍建设的思考

近年来高校腐败现象时有发生,高校纪检监察工作由此显得更加重要.文章就如何加强高校纪检监察干部队伍建设进行了探讨,提出在思想建设中,狠抓一个"导"字,在组织建设中,狠抓一个"实"字,在制度建设中,狠抓一个"防"字,在作风建设中,狠抓一个"严"字.     

红旗渠精神助推高校纪检监察干部队伍建设探析

红旗渠精神是中华民族的宝贵精神财富,是加强和改进党员干部队伍建设的重要精神工具。当前高校纪检监察干部队伍建设中存在种种问题。大力弘扬红旗渠精神,对培养高校纪检监察干部理想信念、激发担当意识、增强为民情怀具有时代价值和现实意义。要用红旗渠精神感召高校纪检监察干部坚定信念、忠诚事业;激励纪检监察干部勇于担当、敢于亮剑;增强高校纪检监察干部宗旨意识、执纪为民,建设一支忠诚干净担当的高校纪检监察干部队伍。     

论纪检监察干部"四个素质"的与时俱进

文章针对我国市场经济体制下的新形势、新变化,紧密结合高速公路系统的实际情况,论述了纪检监察干部要出色完成自己的工作任务,就必须实现“四个素质”的与时俱进,即牢记“四个必须”,实现政治素质的与时俱进;明确“三个观念”,实现思想素质的与时俱进;把握“四个度”,实现业务素质的与时俱进;抓住“四个转变”,实现作风素质的与时俱进。     

新时代高校纪检监察组织与队伍建设探研

高校纪检监察组织与队伍在全面从严治党、依法治校中承担着重要责任,也面临着履职挑战和制约因素。因此,要从全面从严治党、依法治校,保障事业发展、立德树人的战略高度,坚持和加强党对纪律检查工作的统一领导,对高校纪检监察组织与队伍建设加强研究、综合施策。具体来说,要深化四责协同,加强党的领导;要聚焦五个过硬,加强队伍建设;要坚持自律律人,加强制度约束;要落实两个为主,加强顶层设计;要立足高校实际,加强组织建设。     

浅谈新形势下高校纪检监察干部队伍建设

我国高校担负着培养社会主义建设者和接班人的重任,面对新形势下高校反腐倡廉工作中出现的一系列问题,有必进一步加强高校纪检监察干部队伍建设。本文将从加强思想建设、能力建设、人员配备、作风建设和强化监督五个方面分析如何加强高校纪检监察干部队伍建设。     

当前高校纪检监察工作的分析与对策

随着我国高教事业的跨越式发展,改革步伐的加快,高校纪检监察工作面临许多新情况、新问题。在这种新形势下,只有加大高校纪检监察工作力度,加强纪检监察干部队伍建设,高校改革才能健康向前发展,更好地完成和实现培养目标。     

"互联网+"时代纪检监察干部培训慕课建设

通过对十八大以来中央纪委监察部"一网一端一微"新格局的观察,结合当前纪检监察干部培训课程的具体情况,探讨在纪检监察干部培训工作中引入慕课的意义与实施途径,并对具体的慕课建设提出了建议:制定相关政策为慕课建设提供支持;以干部培训机构为主体落实慕课建设;紧密围绕中央纪委重点工作组织慕课开发;以学习者为中心,满足定制学习服务;以"互联网+"思维推进纪检监察干部培训事业的发展.     

结合学习实践科学发展观活动切实加强高校纪检监察队伍自身建设

纪检监察干部在党风廉政建设和反腐败斗争中肩负重要职责,随着反腐败斗争的深入推进,高校反腐倡廉工作任务越来越繁重,这对高校纪检监察工作和纪检监察干部提出了更高的要求,针对纪检监察干部队伍自身存在的问题,探讨提高纪检监察干部素质的对策。     

关于加强高校教学团队建设的思考

高水平教学团队建设是提高高等教育质量的迫切需要。与科研团队和企业团队相比,教学团队具有目标明确但显示度较低、个体独立性强但参与度较低、凝聚手段非物质性、组织扁平化等特点。本文结合学校实践,提出高校教学团队建设应注重信念培育、优势集成、利益兼顾,与科研团队建设相结合等,从而使高校教学团队成为教学改革的先行者和教师的成长基地。     

新建本科院校教学秘书队伍建设的思考

教学秘书在新建本科院校具有特殊重要作用,然而伴随新建本科院校超常规发展过程的却是明显滞后的教学秘书队伍建设;加强新建本科院校教学秘书队伍建设具有必要性,需要政府、院校和教学秘书自身三方共同推进。     

浅议农业高校学科建设问题

作者从学科的发展历程入手,探讨了学科繁衍的途径及学科链、网、群落的形成,指出了学科发展的趋势,并重点研究了高等农业院校学科建设规划中的七个问题.     

加强实验技术队伍建设 促进高校实验室建设与发展

实验技术队伍是实验室建设和管理的主要力量,在实验室建设中具有举足轻重的作用。分析了当前高校实验技术队伍存在的工作热情不高、人员流动频繁、结构不合理、缺少交流等普遍问题,探讨了政策调整、合理定编、优化结构队伍、促进交流、加强岗前培训和继续教育、鼓励研发和资源再利用等加强队伍建设的有效措施。结合实践情况,说明了设立实验技术队伍的正高级岗位与奖教金名额、分类考评与奖励、有计划地开展实验室管理专题培训、专项经费资助学习与培训、设立科学仪器研制与开发基金,有利于提高技术员的工作热情,有利于提高队伍的稳定性和综合素质;招聘具有电工学知识的技术员、对仪器进行改造升级、利用淘汰报废设备开展教学实验和仪器维修,有利于充分发挥仪器功效,降低运行和维护成本。     

高职院校教学督导队伍建设机制研究

随着高职教育的发展,社会时人才质量的需求逐渐走向专业化、能力化,这就对传统的教学督导工作提出了新的挑战.对此,构建一支专业的教学督导队伍,创建一种全新的教学督导机制,就成为当前教学督导工作的一个新课题.     

加强高校科研实验队伍建设 提高科技创新水平

高校科研实验队伍是科研团队的重要组成部分,也是实验室创新成果的承担者。从高校科研实验队伍建设的重要性入手,分析了当前高校科研实验队伍建设存在问题,提出了从更新观念、落实人才规划、加强培训、构建激励制度等方面加强科研实验队伍建设的建议。     

关于高校学科建设的理论探讨

在吸收、借鉴以往研究成果的基础上,着重对五个方面进行了理论探讨,即我国高校学科建设必须以满足社会需要为基本出发点;学科建设必须与高校的办学目标定位相契合;学科建设要重点建设优势、特色学科,使之富有鲜明的个性;学科建设必须要注重其均衡性和整体优化;学科建设必须拓宽口径、促进交叉,着力构建大学科体系等。     

高校学科建设评价指标体系的构建

从系统角度提出学科建设评价指标体系的设计思路,在以人为本、全面性、协调性和可持续发展的设计原则基础上,从资源投入、成果产出和环境协同出发构建了高校学科建设评价指标体系。     

高校学科建设管理论略

高校学科建设管理是一个由多种要素组成的相互影响、相互依赖的有机集合体。高校学科建设管理的内涵包括人、物质、建设媒介和其他资源等要素的管理,在管理过程中应处理好学术管理与行政管理,服务与决策、执行、监督,学科建设管理与学科建设规律这三方面关系。高校学科建设管理应采用管理学的方法,遵循动态性、最优化、有限发展和以人为本的基本原则。     

高校学科建设管理工作探讨

通过对高校学科建设管理工作进行具体分析,从学科建设的内容及学科发展的阶段出发,以系统管理的思路,探讨了学科管理工作的目标、内涵及学科制度管理、经费管理、附属设施管理、学科评估和在不同阶段的学科管理中应注意的问题,提出了学科建设管理工作的一些具体思路和方法。