新升本科院校思想政治教育实效性研究

为增强新升本科院校思想政治教育工作的实效性,新升本科院校一定要立足自身实际情况,转变传统的工作方式和方法,实现从书本教育到人本教育的转变,加强新升本科院校师资队伍力量建设,增强思想政治教育的针对性,寻求综合落实上抓合力,才能提高新升本科院校思想政治教育的实效性。     

新升本院校大学英语多媒体教学的问题研究

根据教育部的规定,各高校大学英语要实施多媒体教学.以新升本院校的新视角,分析其在此领域拥有的优势,对大多数新升本院校多媒体教学的教学指导理念、师资队伍、多媒体设施和教学评估体系中存在的问题进行研究,并提出相应的对策建议.     

如何提高小学数学课堂教学实效性

文章分析了小学数学课堂教学中存在的问题,探讨了提高小学数学课堂教学实效性的措施。     

我国新升本院校建设与发展研究综述

文章对目前我国新升本院校的建设与发展研究成果进行统计,通过分类、总结、比较分析,从新升本院校的整体建设与发展、教学水平、师资队伍、科研管理、学生管理、图书馆建设、校园文化等方面进行论述与评价,期望对今后我国新升本院校的发展有一定的借鉴意义。     

新升本院校公共选修课存在的问题及对策

新升本院校的公共选修课中较为普遍地存在着认识不足、资源缺乏和监管不力等问题,解决这些问题需要在加强宣传,探索最大化利用有限资源的政策和加强总体规划与监管等三个方面下功夫.     

新升本院校学风建设探析

新升本院校正处于转型和发展阶段,面临着前所未有的挑战和困难．而学风建设对于新升本院校综合实力的提升至关重要．由于新升本院校办学务件、人才结构、治学理念等方面都存在诸多问题,严重阻碍学校的可持续发展．因此,新升本院校有必要从德育工作、党建机制、校园文化、奖惩机制等方面着手,切实有效地提高院校学风建设,推动新升本院校的科学发展．     

陕西省新升本院校办学状况研究

分析和调查渭南师范学院、咸阳师范学院、榆林学院、西安文理学院、安康学院、西安医学院、商洛学院等七所新升本院校的基本办学条件和人才培养、科学研究、社会服务状况。七所新升本院校基本办学条件达到教育部规定的＂合格＂标准;初步实现由专科院校向本科院校的转型;师资队伍的结构和整体素质明显改善;在扩大办学规模的同时,教学质量和科研工作得到重视。但也存在办学定位不准、应用型人才培养缺失、服务区域经济社会发展的能力和水平不高等问题。     

新升本院校职业生涯规划课程设计初探

要解决新升本院校毕业生就业难的问题,就必须对在校大学生开设职业生涯规划课程,本文对新升本院校职业生涯课程的设计进行了初步探讨。     

如何改善新升本院校的科研现状

为了适应中国高等教育的发展需要,新升本院校应高度重视科研工作。提高科研能力,是建设教学应用型本科大学的需要,是实施高教强省战略的需要,是推进人与社会不断发展的需要。为此,要立足四个基点,切实提高科研质量;把握五个环节,切实提高科研成效。     

新升本院校数学应用专业学生数学素质的调查与分析——以黄淮学院为例

学生的数学素质在很大程度上影响着综合素质,为进行数学专业的教学改革,文章以黄淮学院为例,调查分析了新升本本科院校学生的数学素质.研究表明:学生的数学素质一般,无性别差异,但有年级差异.     

新升本院校教学现状及提高教学质量的几点建议

在高等教育"大众化"的新形势下,探索新升本院校教育教学规律,不断提高教育教学质量,实现学校可持续发展具有深远的意义。本文以河池学院数学系为例,分析了新升本科院校教学存在的普遍问题,针对存在的问题提出几点建议。对提高新升本院校教学质量有一定的借鉴作用。     

新升本院校青年教师教学能力的培养策略研究

对甘肃三所学校467位青年教师的调查结果显示:大部分青年教师存在教学业务能力不足、实践经验缺乏等问题,新升本院校的表现尤为突出;同时,地方新升本院校对青年教师教学能力的培养不足,存在岗前培训效果不佳、在职培训机会少、教研室活动不规范等问题。新升本高校可通过入职教育和在职教育、研究性教学、教学反思、创建学习型教师组织等方法提高新升本院校青年教师的教学能力。     

浅论新升本院校教师师德建设

随着高等教育大众化的发展,一些普通高等本科院校尤其是新升本院校因为建校时间不长,在教育理念、办学定位思想及人才培养模式等方面都还不是太完善,特别是师德师风建设方面还缺乏长效机制,另外师德师风的考评机制、监督机制及激励机制等方面还存在很多的问题。为了能确保新升本院校教师师德师风建设的顺利开展,本文就当前新升本院校教师师德师风建设存在的突出问题进行了探讨,并提出了加强师德师风建设的诸多有效路径,以供参考。     

新升本院校机械类专业机械制图课教学内容研究

在对新升本院校机械类专业的机械制图课进行教学的过程中,根据学生的培养目标,适当的增减教材的内容,既要使学生掌握适当的理论知识,又要掌握读图和绘图的能力.实践证明,这种方法可以达到既提高学生识图绘图的能力,又掌握了制图学的基本理论知识.使学生既具备了创新的能力,又能够与工程实际相结合,提高学生的实践能力.     

对新升本科院校思想政治教育实效性的思考

为增强思想政治教育的实效性,新升本科院校必须坚持以人为本,实现从“文本”向“人本”的转换;必须增强思想政治教育内容的针对性;要采取多种途径,形成整体合力;要加强辅导员队伍建设.     

新升本院校双语教学改革评析

目前,新升本院校在探索提高学院教学质量和完善学院教学环节上已经向双语教学迈开了第一步,但是对试点专业、年级、课程、授课教师等的选择问题上存在不少问题。结合新升本院校在双语教学运行中的客观条件,探索出一套方法,通过具体实践,解决了双语教学中存在的问题,能够使双语教学的开展向更加良好的方向发展。     

提高高职院校课堂教学的实效性

提高高职院校课堂教学实效性,教师必须熟悉职业岗位的具体需求,在充分了解高职院校学生特点的基础上,进行适宜的课堂设计,采取行之有效的教学方法,全面提高课堂教学质量,培养高素质的技能型复合型人才。     

初中数学课堂教学实效性的提高研究

在目前初中数学课堂教学活动中,课堂教学效率低下或是达不到预期教学效果是现代课堂教学过程中一项常见的事实。因此,提升初中数学课堂教学的实效性,也是新课改提出以来对现代初中数学的主要目标和要求。所以,采用相应的教学策略对进一步提升数学课堂教学实效性有着十分现实且重大的意义。基于此,本文就将对初中数学展开相应研究,进一步指出提升课堂教学实效性的策略,希望对初中数学教学起到更大的帮助作用。     

调适新升本院校教师心理压力之探讨

新升本院校教师较老本科院校教师心理压力更大更多,其心理压力主要来自于"学校培养目标的提升、学校办学功能的拓展和学校管理体制的变改."这种过高的心理压力若长期得不到缓和和消除,势必阻碍新升本院校的教育改革和发展.因此,建议新升本科院校领导,从抓好思想政治工作入手,注重各硬、软环境建设,科学理顺学校内部机制的各种关系,全面提高和完善师资管理水平,以缓解、消除教师心理压力.     

新升本院校新闻专业应用型人才培养探索

对新升本院校来说,创建研究型大学不是强项,而应该将竞争力放在特色和技能上.新闻学专业作为"应用型"极强、对实践操作要求尤为重要的文科专业,应该重视学生的动手实践能力.那么,如何把新升本院校新闻专业的学生培养成高品质技术型人才,就此提出一些探索性的做法和措施.