新时期俄罗斯职业教育体系结构透视

20世纪90年代初,由于俄罗斯传统办学模式与变革着的社会政治、经济之间的矛盾,及受终身教育思潮的影响,俄罗斯提出了终身职业教育的概念,并把这一概念写入了《教育法》和《高等教育法》。自此其职业教育理念和实践模式都发生了重大的变化,各级职业教育机构之间的联系和沟通加强,并推动着职业教育机构的各种不同的创新模式的出现。     

俄罗斯职业教育的改革

本文首先阐述了俄罗斯初等和中等职业教育结构及市场经济条件下亚系统的改革政策,然后分析了市场化条件下的人才培养及作用于职业教育亚系统的消极因素,最后对俄罗斯职业教育的发展进行了展望。     

俄罗斯职业教育的特点及其对我国的启示

俄罗斯在社会转型时期对职业教育进行了深刻的思考，针对从苏联时期存在的弊端以及新出现的问题进行了一系列的改革，有成功与失败，有争论及统合，使得我国的职业教育呈现出了一系列的特点，所有这些都可能会对同样处于转型期的我 国职业教育有所启示。     

俄罗斯的职业教育

俄罗斯的职业教育烟台师范学院刘振天在俄罗斯，职业教育被看成经济发展的重要支柱。由于近年来社会政治经济的危机，使职业教育也陷入困境之中。从物质方面看，受经济危机的影响，教育经费严重不足。１９９２年，俄罗斯各级各类学校教育经费只占国民生产总值的３．４％，...     

俄罗斯职业教育体制改革浅议

俄罗斯在由计划经济向市场经济过渡的过程中,原有的职业教育体制与社会需求之间产生尖锐矛盾。为解决这一问题,俄罗斯正在着手建立一个能适应变化着的劳动市场需求的职业教育体系,它是一个具有灵活开放、连续的多层次的民主化、人文化和生态化特征的系统。     

俄罗斯职业教育之管窥

借鉴前苏联解体后,俄罗斯职业教育在动荡和困惑中探索、改革、创新的过程和所取得的进展与成就,及其经验教训,对于我国乃至天津市职业教育的改革与发展,有着重要的实用价值。     

转型期俄罗斯职业教育衔接模式改革现状研究

介绍了俄罗斯初、中等职业教育衔接改革的社会转型背景,从俄罗斯初、中等职业教育衔接问题的产生、社会转型、教育现代化的要求、连续性教育体系以及终身学习理念等方面进行了分析。     

俄罗斯重构职业教育体系

文章对俄罗斯职业教育发展的现状进行了研究,分析了俄罗斯职业教育发展面临的问题与挑战,包括经济结构调整对人才需求的挑战,人口困境对职业教育发展的影响,劳动力市场对高技能人才需求增长,职业学校毕业生就业影响教育需求,进而提出了重构俄罗斯职业教育体系,逐步取消独立初等职业教育层次,增设应用型学士培养计划,创建新的职业教育机构,重建职业教育的社会合作机制。     

俄罗斯的职业教育管理体制改革及其对我国的启示

前苏联解体后,为了更好地适应社会转型时期的经济发展需要,俄罗斯开始对其职业教育管理体制进行了一系列改革,包括从前苏联沿袭下来的以及在社会转型中新出现的职业教育管理体制的问题.改革的内容涉及到明确中央和地方政府的职责,扩大职业教育资金来源渠道和实行民主化管理等.这次改革取得了一些成效,也存在一定的问题.它对当前我国的职业教育管理体制改革,具有十分重要的启发和借鉴作用.     

俄罗斯职业教育现代化进程中的矛盾

俄罗斯教育现代化进程触及包括员工、雇主、社会、国家以及教育体系本身等许多主体的利益。迄今为止,上述主体之间的关系并没有理顺,对于"职业教育的使命"也没有形成共识。市场专制对于教育和文化而言是具有危害性的。教育不属于市场范畴。文明的传承、文化和智力的继承性发展、对每一个人的培养是教育首要的基础性职能和使命,而为完成某种职业性生产活动对人进行培养则位居其次。     

俄罗斯职业教育特点

为了给职业教育的长久发展铺平道路以及改正以往职业教育中的弊端，俄罗斯政府采取了一系列的措施：     

俄罗斯初等职业教育发展概述

俄罗斯是个工业化程度较高巨十分重视职业教育的国家。９０年代,俄罗斯在终身教育思想的指导下,对其职业教育体系进行了调整和完善,将职业教育划分为四个层次：初等职业教育、中等职业教育、高等职业教育和高校后职业教育。初等职业教育作为职业教育体系中的初始环节,在发展过程中经历了许多困难,也取得了一定的成绩。最近几年俄罗斯各级政府及其职教管理机关采取的一系列措施,对于初等职业教育学校走出困境和保证初等职业教育的健康发展起了重要作用。 一、初等职业教育发展概貌 初等职业教育是俄罗斯职业教育多级结构中的第一个层次…     

透视俄罗斯考试制度改革

随着俄罗斯经济体制的改革,教育领域也全面实施改革。在考试制度上由全国统一考试取代了中学毕业考试和大学入学考试,2004年起在俄罗斯全国范围内实施。统一的大学入学考试无论是在规模上、题型结构上,还是在评分标准上、公平程度上都要优于原有的考试制度,并且朝着信息化、网络化方向迈进。     

略论俄罗斯职业教育民主化的基本原则

俄罗斯研究者认为，要解决俄罗斯职业教育面临的困境，必须走民主化的道路。民主化的基本内涵主要体现为七个原则：机会平等原则、公开性原则、职业教育体系多样化原则、职业教育区域化原则、社会一国家管理原则、学生教育活动的自我组织原则和合作原则。     

俄罗斯基础职业教育学校的一些新模式

职业教育各支系在其组织机构方面不可避免地要进行一体化。把职业学校变成多层次、多梯阶和多专业的职业教育学校。这种学校可以有多种不同的模式，但主要有两种类型－学院型和综合大学型，本着重说明它们需要解决的一些具体的任务。     

俄罗斯初等职业教育发展探究

在俄罗斯政治经济经过剧烈变革后的二十年间,俄罗斯职业教育一直在寻求自身的发展之路,形成了全新的教育理念,确立了将幼儿园和普通中小学以外的一切教育形式统称为职业教育的"大职教"观。作为俄罗斯职业教育体系的第一个层次,其初等职业教育的改革倍受关注,改革的目标是确立个性目标教育理念指导下的实践目标模式,为培养适应未来社会的职业人打下坚实基础。     

俄罗斯职业教育的特点及其对我国的启示

1．颁布旨在维护并稳定职业教育系统的紧急措施与决定苏联解体后的经济改革初期，随着私有化进程的全面实施，俄罗斯职业教育尤其是国有企业内的职业教育受到了前所未有的破坏。仅1992—1993年，全日制职业学校就减少近50所。而且，随着主管机构的多     

俄罗斯的继续职业教育体系

本文阐述继续教育理论的历史沿革，分析21世纪俄罗斯继续职业教育模式的选择，并对继续职业教育多样化的产生和发展作出深入的探讨。