试论青少年教育与可持续发展

可持续发展要求教育要最大限度地开发人的潜能,培养和提供社会可持续发展所需要的人才。青少年是未来的决策者和建设者,是推动社会可持续发展的重要力量。加强青少年教育尤其素质教育,既是优化人力资源的需要,也是适应当前及未来社会持续发展的需要。     

我国基础教育学校变革的未来价值取向

我国基础教育学校变革需要立足宏观教育改革背景,着眼未来教育价值需求,紧扣未来教育发展价值主题。未来社会人的生存与发展需要、未来知识社会的发展格局、未来社会变革与发展的总体趋势为基础教育学校变革追求新的学校价值提供了可能。培养面向未来的人、形成健全的心智、为和谐社会培育人才将成为我国基础教育学校变革未来价值取向的重要选择。     

试论青少年教育与可持续发展

可持续发展要求教育要最大限度地开发人的潜能,培养和提供社会可持续发展所需要的人才.青少年是未来的决策者和建设者,是推动社会可持续发展的重要力量.加强青少年教育尤其素质教育,既是优化人力资源的需要,也是适应当前及未来社会持续发展的需要.     

运用EPD教育理念 构建新的课堂教学模式

EPD教育项目强调以构建学生在学习过程中的主体地位为核心，按照可持续发展观念，教育应立足于未来，不仅要满足眼前的需要，更要为社会的未来和个体人生的未来的发展奠定基础，学生在未来发展中最需要什么知识，最需要什么？     

构建充满活力的主体参与课堂

语文教育应当聚焦于未来人类社会的生存需要和未来社会创造者的发展需要，培养具有开拓创新精神的人才，以主动适应现代社会发展的要求。然而长期以来，由于受传统教育的影响以及教育自身存在的问题，使学生在教育教学活动中应该表现出来的高度的自主性、主动性和创造性受到压抑。在目前的语文阅读教学中仍存在着以下问题：（1）在教学时间上，教...     

小学数学教育，如何面向未来？

教育是一项为未来社会培养人才的事业，必须具有超前预见性。因此，教育的理念、内容、方式等都应具有前瞻性，才能适应未来社会的需要。本拟就小学数学教育如何面向未来谈些粗浅认识。     

制衡 治瘸 提速 共赢——着力构建城乡教育统筹的有效运行机制

重庆市作为“国家城乡统筹发展综合改革试验区”，试验需要探索，需要创新，需要胆略和气魄，需要超常的举措。百年大计，教育为本，教育公平是社会公平的起点，也是社会公平的决定力量。城乡教育的较大差距，不及时解决会造成未来社会新的不公平。因此，统筹城乡教育发展，需要建立符合当地实际的，遵循教育规律的有效运行机制。     

浅谈抵制性教师教学行为——在新课程实施中教师行为特征分析

每次课程变革。均涉及教育理念的转变、课程内容的整合以及评价方法的更新等。这种变革是一个复杂的系统．既要为未来社会发展的需要构造一个适合时代发展的课程方案，为教育的发展及运作提供充足的课程资源，又要考虑教育的继承性，透彻地分析过去课程内容的合理性与局限性，明确未来课程内容的发展方向。     

为了未来的教育

为了未来的教育顾明远教育是未来的事业，今天在学校里学习的学生，将在２１世纪走人社会，为未来社会服务。因此教育需要有预见性、超前性。随着科学技术的迅猛发展，世界正在发生剧烈的变化，我国的变化更是剧烈。无论是国际形势的变化还是我国经济的转型都对教育提出了...     

以新契约重新构想教育的未来:挑战、原则及建议

如何在一个复杂多变的环境下为所有的人提供优质的教育，从而推动人类社会朝着安全、正义、可持续的方向发展?近日，联合国教科文组织第41届大会面向全球发布《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》(Reimagining our futures together:A new social contract for education)报告，秉承全球共同利益的理念，提出了“以新的教育社会契约来共同建构人类社会未来”的行动方案及框架。剖析了报告发布所处的时代挑战，提炼了报告所蕴含的基本原则，探讨了未来教育发展的行动建议，以期为未来教育的塑造与发展提供借鉴。     

学校图书馆在学习型社会中的作用

学校图书馆为学习型人才提供了真正的学习型环境，作为传播知识、传承明、担负社会化教育职能的机构，从其社会性质、职能、拥有的社会献信息资源、专业人才等方面，显然将在未来的学习型社会中发挥重要作用。学习型社会的创建，为图书馆提供了发展的良好机遇。因为在全民学习、终身学习的学习型社会，原有学校教育已远远满足不了公众的需要，一种全新的教育体系和模式必将在全社会展开。而图书馆的职能和特点，确定了图书馆将成为这个全新教育体系中的重要组成部分。     

小学数学生态课堂探索

在现代教育中，小学生态课堂的重要性越来越凸显。小学教育需要为现代化社会培养具有创新意识、创新能力、创新实践的能够适应未来社会发展需要的新型人才打下坚实的基础。     

略论创新性语文课堂教学

21世纪学校教育的重要课题是创新教育。语文是一门最具创新性的学科，它对培养学生的创造力具有得天独厚的作用。因此，语文教育应以创新性语文课堂教学为契机，抓住学科特点，逐步由课堂教学系统向社会生活系统转移，并且通过教育信息化手段，提高现代人全面素质的语文能力和创新能力，以适应“终身学习”的未来社会及未来社会对人的需要。     

数学课堂教学中实施素质教育的思考

首先，社会发展需要我们转变教育观念，初步确立以提高未来社会公民的素质为目标，以学生发展为本的现代教育观。     

教育艺术与教育改革

教育是科学，它不仅属于现在，而且属于未来。 教育是艺术，科学与艺术的联姻，必将是今天教育的发展趋势和未来教育的生存模式。 时代在前进，教育不仅要跟上时代，而且还应具有先导性，具有先见之明。教育要不断地超越自我、超越现实、超越历史。 当今，无论是强调知识经济，还是强调信息社会，其中重要意义之一就是警示人们：科技进步突飞猛进，社会发展日新月异。 人们认识农业社会，需要审视过去； 人们认识工业社会，需要审视今天； 人们认识信息社会，除了必须回顾历史、总结今天外，还必须要预见明天和后天。 今天的世界，的确是处…     

培养学生的图书馆意识之我见

培养中专学生的图书馆意识，是目前教育现状的需要，是未来社会竞争的需要，是建设终身学习型社会的需要，是全面推进素质教育的需要。图书馆工作者通过对中专学生进行图书馆专业知识教育、图书宣传活动等丰富多彩的活动，培养、增强中专生的图书馆意识。     

中学语文创新性教学初探

现代教育技术和知识经济的快速发展推动了学校教育改革，语文教育应以创新性语文课堂教学为契机，抓住学科特点，强化科学精神和人文精神，逐步由课堂教学系统向社会生活系统转移，并通过教育信息化手段，提高现代人健全素质的语文能力和创新能力，以适应“终身学习”的未来社会和未来社会对“人”的需要。     

小学数学生态课堂探索

在现代教育中，小学生态课堂的重要性越来越凸显。小学教育需要为现代化社会培养具有创新意识、创新能力、创新实践的能够适应未来社会发展需要的新型人才打下坚实的基础。     

感悟“教师人生”

教师把教育不仅是当作职业、手段和工作，而是人生的一部分来对待、体验、充实和完善。 需要生命的活力、激情和灵动，需要感动自己，感动学生，感动社会，感动中国，感动未来。 需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的成功和幸福。     

未来的学校·教师·学生──21世纪的教育体制变革探析

未来的学校·教师·学生──２１世纪的教育体制变革探析罗小兰在２１世纪即将到来的历史性时刻，人类将再次面临社会大变革的冲击，要想从根本上改善和发“展人类自身，使之适应未来社会的需要，应建立新的面向未来的教育体系。因此，未来的教育在不断更新和扩展的基础上...