创设平等、宽松的班级氛围

创设一个平等、宽松的班级氛围十分重要。这是因为在平等、宽松的氛围中，幼儿会有一种安全感和自由感。安全感让孩子见了老师不紧张，敢于提问；自由感让孩子敢于谈自己的想法，始终处于主动积极的状态。     

蹲下：平等竞技——营造平等、宽松的语文课堂教学氛围

面对着有朝气、有活力、有个性、有理想的学生,如何在引导他们感受中国民族语言文化魅力的同时营造平等、宽松的语文课堂教学氛围,尽我所能地挖掘出他们各自的潜力,使他们获得不同层次、不同程度的成功体验？蹲下、平等竞技、教学相长．是我在语文课堂教学中的法宝。     

如何营造民主宽松的班级氛围

在这些年的班主任工作中,我取得了一些成绩,也有不少感受和体会。在此谈谈我在营造民主宽松的班级氛围的点滴体会,与同行交流。     

为幼儿创设宽松、自然、平等的教育环境

本文结合实际教学经验,介绍了幼儿园教师应该如何创设宽松、自然、平等的教育环境,让幼儿在和谐、自由、轻松的氛围中学习知识,健康快乐地成长。     

怎样创设平等、民主、和谐的课堂氛围

课堂教学充满平等、民主、和谐的氛围时，学生精神饱满，情绪愉快，思维活跃，教师传授的知识像涓涓的溪水，流进学生心田，潜入他们的记忆，化为他们的能力和良好的学习品质。     

创设愉悦宽松氛围 焕发语文课堂活力

笔者从事多年语文教学实践,也常常深入到各班级听课,有的语文课堂,老师板着而孔,一脸严肃,学生诚惶诚恐,处处小心翼翼,唯恐被点名提问,吲答问题的时候也是前怕狼后怕虎,声音细得像蚊子,而一旦学生答错了问题,     

用爱心营造宽松、和谐、健康向上的班级氛围

新一轮教育改革提出了“一切为了学生的发展”的基本理念，这要求教师要在与学生的平等对话交流、沟通中共同拥有知识，相互理解、分享快乐，在亲睹学生成长过程中体验生命的支付与升华达到的和谐平衡。要达到这一目标，必须实现师生在一种宽松、和谐的班级环境中的沟通和交流，没有沟通、没有交流就没有教育，教育者尤其是班主任需要用爱心去营造宽松、和谐、健康向上的班级环境，打造一个师生之间、同学之间思想、知识、情感沟通与交流的平台。     

创设健康的班级人际交往氛围

班级是学校教育的基层组织和基本单位，班级环境直接影响着学生素质的发展。一个正常的班集体经过组建、形成和发展阶段，一般应具有几个基本要素，其中创设健康、和谐的人际环境，形成良好的人际关系，可以说是一个重要因素，也是进行集体情感教育的重要途径。尤其是在重视培养情商的今天，和谐的人际环境会具有越来越重要的现实意义。在班主任工作实践中，我的主要认识和做法是：一、重建师生关系，形成班级民主平等的和谐氛围社会心理学告诉我们，人际关系反映了个人或团体寻求满足其社会需要的心理状态。不同的人际关系会引起不同的情绪…     

运用人文关怀创设宽松的学习氛围

创设轻松、民主的课堂气氛，使学生在平等、和谐的课堂中畅所欲言，积极探索、获取知识是我们所追求的境界。教育家杜威将传统学习方式称为“静听”课程。在以前的教育中．只因其学术的权威性而具有至高无上的地位，学生在课堂上往往处于被动的“静听”状态，他们几乎没有活动的余地和自己的经验，成为课程和教材的奴隶。     

营造平等民主友爱的班级氛围

营造平等民主友爱的班级氛围刘煜建立平等、民主、友爱的师生关系，进而形成良好的班风，为高质量地进行教育教学，创设了最根本的保障。平等──沟通师生心灵的桥梁。作为班主任，我以为在学生面前，是绝不能盛气凌人，摆出一付随时教ｉ）ＩＩ人的师长架子。要想真正为师...     

构建平等师生关系 创设和谐教育氛围

师生关系是教师人际关系中最基本、最核心和最活跃的关系．是影响教育效果极为重要的变量。我曾对本校先进教师和优秀班主任进行调查和分析．发现他们成功的经验中总有“师生关系平等、教育氛围和谐”这一因素。我也对几例师生关系不协调的个案作过研究和分析．原因有90％源于教师(特殊情况外)。那么，教师应如何构建平等的师生关系、创设和谐的教育氛围呢?我认为主要应从以下五个方面入手。     

创设宽松语言交流氛围的三点策略

促进幼儿的语言发展,除需要组织专门的语言教育活动外,还必须为幼儿创设良好的学习和运用语言的环境。我们的实践表明,创设平等、宽松的语言交流氛围,使幼儿想说、敢说、有时间说、有地方说、有交流的对象,能有效地促进幼儿的语言发展。 1.每天和每个幼儿交流 我们在实践中始终坚持做到每天和每个幼儿交流。教师与幼儿交流的时间、内容和地点因人而     

抓住时机,创设宽松和谐的教学氛围

随着悦耳的铃声,孩子们已经做好课前准备。当我走上讲台的一霎那,我发现教室的气氛与往常不一样,孩子们都好奇地望着我,一张张天真的小脸上眼睛都发亮了。忽然,一个稚嫩的声音:老师,你发型变了!好美呀!于是,三十多双眼睛都毫不掩饰地落在我的刚刚经过修剪的头发上:说不上美,只是由长发变成了短发。我微笑着点了点头,幸福就写在脸上,那种被人关注、欣赏、赞美的感觉真好。也许是我的态度和陶醉的样子放纵了他们,一时间,教室的寂静被打破了。面对孩子们一张张天真可爱的脸,面对一颗颗真诚的心,我实在不忍心打破这一切。但这是一节语文课啊!怎…     

抓住时机，创设宽松和谐的教学氛围

随着悦耳的铃声，孩子们已经做好课前；隹备。当我走上讲台的一霎那，我发现教室的气氛与往常不一样，孩子们都好奇地望着我，一张张天真的小脸上眼睛都发亮了。忽然，一个稚嫩的声音：老师，你发型变了！好美呀！于是，三十多双眼睛都毫不掩饰地落在我的刚刚经过修剪的头发上：说不上美，只是由长发变成了短发。我微笑着点了点头，幸福就写在脸上，那种被人关注、欣赏、赞美的感觉真好。     

多角度创设宽松民主氛围,为学生减负

教师只有学会放手、学会尊重、学会倾听,才能创设宽松、民主的环境,让学生主动地去追求、去探索、去发展,从而减轻学生学业过重的负担。     

创设良好班级氛围 促进心理健康成长

班主任是班级的引导人。班主任的工作方法、工作态度及班级风气对学生成绩的进步和健全人格的形成起着非常重要的作用。为此．班主任应积极地、有意识地创造一个民主、和谐、欢乐、进取的班级氛围．形成一个有利于学生发展的环境。促使学生健康成长。     

共建班级文化,创设育人氛围

班级是学校教育教学的最基本单位,是师生组成的一个文化共同体。班主任要建设班级物质文化,坚持班级制度文化,涵育班级精神文化,带领全班同学共建班级文化,共创育人氛围。     

创设宽松的课堂氛围诱发学生的内在潜能

数学课堂教学的根本任务不仅是让学生获取知识、训练技能．更重要的是让学生学会学习．掌握学习方法．形成良好的学习态度。培养富于创新的品质。因此．我们必须给学生营造一个宽松、和谐、民主、平等的课堂氛围。培养学生的创新意识．     

家庭要为孩子的成长创设宽松的心理氛围

家庭教育地孩子一生的发展具有深远影响，在家庭中影响孩子成长的因素是多方面的，其中，家庭教育的心理氛围是一个不容忽视的重要因素。一个家庭的心理氛围在很大程度上取决于家长的教育观念。只有更新家长传统的家教观念，才能在家庭中营造出有利于孩子成长的心理氛围。好的心理氛围，体现为家长与孩子在心理上的和谐、在思想上的沟通、在情感上的共鸣。好的家庭心理氛围对孩子来说，是一种爱的哺育，它充溢着父母对孩子的信任、尊重和鞭策。     

运用管理学原理 创设良好班级氛围

有一千位演员便有一千个哈姆雷特。同样，有一千个班主任，便会有一千种班主任工作艺术。班主任不好当，既需要运筹帷幄，又需要服务学生。在多年的班主任工作中，我觉得如果能巧妙运用管理学原理，对创设良好的向上的班级氛围很有帮助。