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观察记录的质量直接关系到观察的效果,关系到对幼儿的认识与评价。在游戏研究中,我们真切地感受到科学合理的记录方法为教育研究和幼儿发展带来的益处。现将我们的做法作一归纳总结,供同行参考。 相似文献
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观察记录有助于教师了解幼儿自主游戏的发展水平和特点,对幼儿各方面发展状况进行综合分析,把握幼儿整体发展以及各方面发展的相互影响与相互作用,为因人施教、因材施教提供依据,从而提升幼儿自主游戏水平.但是,目前厦门康乐新村幼儿园教师撰写自主游戏观察记录时,存在观察记录不真实、不客观,问题剖析不深入,解决策略的针对性不强等问题... 相似文献
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观察不仅是人们感知世界、获取经验与知识的一个重要途径,也是一种重要的教育科学研究方法。幼儿教育要想得到长效持久的发展,离不开科学的观察方法。观察是幼儿教育发展的前提与基础,是成人或教师了解幼儿行为的关键,没有实效的观察,幼儿教育很难获得持续健全的发展。通过认真有效的观察,教师不仅可以真实地了解幼儿整体与个体的发展特点,掌握各个年龄段幼儿的发展差异与最近发展区,而且能够更好地反思,建构适合幼儿发展的适宜性课程与教育。因此,“观察不应该因某种理论和观点而展开,并使其符合某种理论和观点,而应将其作为帮助观察者更好地了解幼儿及其需要的起点”。 相似文献
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学会观察、学会分析解读儿童是教师开展有效教学、获得专业成长的重要前提。笔者采用内容分析的研究方法,对教师撰写的角色游戏观察记录进行分析,发现教师的观察记录中存在一些问题:缺乏与幼儿游戏水平发展相关的必要信息;忽略对幼儿之间互动的关注;对记录的分析缺乏客观性和准确性;预设的调整措施不具体,操作性不强等。针对这些问题,我们从实践层面提出了自己的建议。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(12)
近些年,幼儿园教育中教师的观察能力备受关注,各个国家都十分重视学前教育中幼儿教师的观察能力。因此,出现了许多新的变化与转向,特别是对幼儿教师如何观察指导幼儿进行角色游戏以及出现的问题有了全新的思考与认识。 相似文献
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英语教学要注意结合学生心理和生理特点,要有利于引起学生的学习兴趣。游戏教学方法吸收了多方面英语教学法的合理成分,是可以在初中英语课堂中应用的教学方法,有助于教师讲授新的知识,也有助于学生复习和巩固所学知识。 相似文献
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观察、记录是生物课外活动的基本内容。这项活动是在生物教师的组织下,据学生志愿、兴趣和爱好,利用业余时间,内容超过教学大纲又与所学知识有联系的活动。本人自1987年7月被聘为“全国鸟类环志中心义务观察员”以来,与学生一道观察、记录当地鸟类环志信息的动植物生长情况,将初一、初二学生分成“物候观察小组”、“木本植物观测小组”、“草本植物观测小组、“动物物候观测小组”、和“气象水文观测 相似文献
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课堂提问既是一门科学,又是一门艺术。对教师课堂提问的研究从来就是课堂教学研究的一个重要主题。尤其是上世纪90年代以来,为了适应新课程改革的需要,更多的教师把提问作为培养学生探究习惯、鼓励学生主动参与课堂学习的重要策略加以运用,从而使课堂提问研究这一传统课题获得了更广泛的重视。本文所介绍的几种方法,既有定性观察的方法,又有定量观察的方法。我们之所以对方法进行分类,是出于对方法进行认知时的便利,而在实际的观察活动中,可以根据观察任务、目的等需要,将这些方法综合运用。 相似文献
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游戏是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿最自然、最有效的学习方式。当孩子们在游戏中遇到困难和问题时,作为教师应如何有效地支持幼儿游戏,这是提高幼儿游戏能力和游戏水平的关键所在。为此,我们不仅要时刻关注孩子的所思、所问,更要善于记录和剖析幼儿游戏行为,将发现的一些现象作为教育契机, 相似文献
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正游戏是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿最自然、最有效的学习方式。当孩子们在游戏中遇到困难和问题时,作为教师应如何有效地支持幼儿游戏,这是提高幼 相似文献
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黄海明 《试题与研究:高中理科综合》2019,(6):0123-0123
在初三的备考阶段,数学的教学目标和任务在于 系统化地加强学生的基础知识,完善学生的知识结构体系,形 成脉络,同时提升学习的分析问题和解决问题的能力,锻炼其 解题技巧。在这个阶段,一些数学教师和学生难免存在学习的 困惑,本文探讨了目前在数学复习阶段存在的问题,并以此为 基础提出了一些提高复习效率的方法。 相似文献
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社会对教育的要求归根结底是对教师的要求,对于教学经验不足的青年教师而言,学会听课评课无疑会极大地促进专业化水平的提高。下面笔者就生物学科特点谈谈如何听评课。 相似文献